之前问过
咒术高专的学校要素对于作品来说是不是一个好要素
原本我是很喜欢这个要素的
有的人认同帮助,也有人气到嘘认为完全没意义
也有人举例五条怀玉篇,在青春时代的挫折更让人认同他后来成为老师的理由
我后来也改变认为,学校要素就是个假皮没错
学生人有够少,都没在上课都在出任务要叫什么学校
改成工会师徒制或火影的小队制的确是更合理
而且几乎不会改动到剧情内容
然后我注意到有人举例突然就打棒球是最烂、最突兀、最无聊的桥段
(54话咒术甲子园 反正独眼猫是借鉴一下麻枝吧)
我反倒认为很有趣欸,有种学生终于做像是学生们的事情了
刚交流战完,东西两边角色都秀了下咒术
还有东堂战和五条老师暴打花御这两场超赞的武戏
接下来确实该休息打嘴砲一下挺不错的
所以五条老师偷偷把个人战换成打棒球
而且继续打个人战也只是让交流战变成歹戏拖棚而已,刚好给激烈的战斗做句点
看看后面机械丸、真依对独眼猫没利用价值了就直接给便当了
打棒球更是把角色在战斗以外的个性面向呈现的唯妙唯肖
京都校一堆人不懂棒球,反而歌姬老师很熟
家茂因为一堆废话而忘记挥球
伏黑选择短打,宁可牺牲自己也要成就别人
虎杖和真希都是体能怪物,挥棒都是直接炸裂
然后重点是钉崎野蔷薇还活跳跳的,看到投球机机械丸就气炸
结果就是被京都人的真依用京都腔挖苦
活着的野蔷薇阿.....