※ 引述《knight45683 (今晚去吃烤肉)》之铭言：
: 《游戏设计系学生不玩萨尔达》年轻人只对基本免费的游戏感兴趣？讲师对这种现象超担忧
: 2023年05月18日 发表 :鲷鱼
我的看法是，那是因为会玩这样游戏的人，才会进游戏设计系。
那只是游戏设计系这个学系的风气与特质。
试想想，我们有这么多经典游戏，设计出这些游戏的人，有名的游戏设
计师，里面有没有 1% 是游戏设计系毕业的呢？应该没有吧，因为大部
份经典游戏出现时，游戏设计系根本不存在或未发达。有名的游戏设计
师不少出身就是工程师。他们不是读了游戏设计才设计出好游戏的，可
说大部份都是无师自通的。
为何会先是电脑工程师，美术之类？因为现实事业发展来说，完全押在
游戏上本身就很难，你当电脑工程师，美术，不做游戏你还是有别的软
体可以做，别的东西可以画。只是有机会碰到游戏业，然后又成功了的
人，就继续做下去而已。游戏业本身变化很大，不一定能做一辈子的。
初期的游戏设计者，在小时候也没有游戏，他们做游戏时的根据不是别
的游戏，而是各种现实其他趣味，Pokemon 的创作者是用游戏把小时候
抓虫子的趣味表现出来，早期红白机的游戏不少都是电影或者漫画的具
现，例如洛克人就是原子小金刚，魂斗罗就是八十年代的动作电影。只
是刚好那时候游戏软件兴起，大家就把自己喜欢的东西以游戏软件表现
出来，当中不少人真心想做的是电影。
而游戏设计系的人，本来就跟上面的人很不同。
会进游戏设计系的，应该都是一些自少就接触电玩，因为喜欢电玩所以
想把自己兴趣当成事业的年轻人。一般来说多少有点“追梦”的成份，
因为读游戏设计系跟软件工程不同，软件工程你可以不做游戏，游戏设
计系你不做游戏真的没有用，因此出于理想需求多于现实考虑的人就会
比较多。
这里是否有一些好的游戏设计师，不知道，但是里面应该九成都是儿童
时代都花很多时间在游戏的人。如果是 2023 年的今天，那么就是 2000
年之后出生，成长时间就是在 2010-2023 年之间的人，这段时间就是一
个手游制霸的时代，而且小孩子容易碰触到的自然就是不用信用卡，门
槛比较低，可以下载的免费游戏。这不需要他们家长同意。
要在这个年龄层里，找到大部份时候都在玩 steam 的孩子不容易，游乐
器呢？游乐器的软件要买的时候要家长同意，门槛比较高，取得的额外
难度自然也限制了他们的热情，所以最后过滤完之后就变成了都剩下免
费手游玩家。
这当然跟玩传统游戏的讲师的期望完全不同，如果早已在单机世界成功
的人，应该是玩不下去免费手游的。而那些学生们，也不是想学怎样做
萨尔达传说的，结果只能说，我们把“免费手游”和“萨尔达传说”都
归类成一种东西，本身就是个错误，那其实是完全理念两种不同的东西
，却都称之为游戏，而把喜欢前者的学生，跟喜欢后者的讲师配在一起
了。
“游戏设计系”里面至少“课金游戏”与“单机游戏”是完全应该分开
成两个完全不同的体系去看才对。

确实，设计抽卡手游和设计单机买断的思路根本天差地别不过如果他立志要做主机游戏，结果平常根本只玩抽卡手游那就很呵呵了

过去的制作人也不是无师自通，但他或多或少都接触过各个领域未来被称作经典的作品，以前的otaku是除了作品以外，提及到的内容或作品都会想办法去涉猎，而这种动力正是他们作品丰富的原因之一。PM、旷野的创作理念怎么来的？也是来自过去游玩的经验啊。

有理

QS

To 1F: 小岛秀夫平常是在看电影如果是让学生把生活体验转成游戏设计 也是一种好课程那有问题的就是这个社会 为什么学生只剩单一生活

电子游戏历史已经够短了，f2p历史更是折半以上就算是只想学做手游，只要是想做游戏还是绕不出参考单机吧更何况现在很多手游也是朝单机的游戏体验迈进

现在otaku(宅宅)也早就没这种精神，对他们而言就是娱乐

很多非本科从事艺术创作都能实质产出创意 反倒是一堆

这促成这个群体自己也看轻ACG产物

怀揣广告赋予的梦想的本科生 进入行业后幻想破灭

确实，宫崎英高也不是游戏相关科系的

然后手游参考单机，不就某些游戏被嘴的原因

学科本身就是一种统计整理，有这个学系专门研究游戏的设计方式不觉得可以把游戏界带到新的高度吗？

所以美术系跟资讯工程系还在就不用担心，要提拔总监也

小岛秀夫也不是游戏相关科系出身的，他唸经济

挑有专长的人选才可服众。游戏设计系就叫手游设计系吧

现代比较可惜的就是快餐式生活让很多人没有钻研精神以前很多大师都是多方涉猎的

专门学校出身的制作人也不是没有 增田顺一吉田直树就是

像狼辛参考资料有多少，现在那些异世界轻小作者没几个愿意这样考据现在很有趣的是就是很多作家自己都没读几本书，很多想投身游戏产业的没打过几个游戏

狼辛作者是念过物理博班的 思维和理解力真的猛游戏设计教的是设计概念吧 可以套入手游阿又不是手游就不能堆叠游戏设计 只是现在很少做

这也分得太开了，手游跟单机，还是存在共通的理论基础

反而有很大潜力 正因为很少这样做 有更多开发空间

只是后续实现的配套措施不同而一般来说，教学不就是要接这些共同的基础理论与设计后续分歧到不同领域的游戏类型再各自专研而即便是单机，不同类型的游戏所着重的设计理论也不同

其实艺术领域本来就大多都不是科班出生的，这没啥关联

我记得只有说念物理，没说念博班吧

讲师可以调查完问 为什么有的游戏一推出就热销 有的却要先给玩家白嫖 再想办法向玩家要钱 这两种游戏差别是什么定位又是如何 这样问对这议题敏感的自然会去探究

不用什么都推给社会环境欸，经典游戏摆在那边，经典电影和文学作品也在摆在那边，自己看不下去玩不下去，不能推给社会环境

楼上你没看懂文中讲的 这批学生就是免费游戏的世代因为家长多半不会买游戏机给小孩啊

可是你是游戏设计系欸，你都读这个了，还要再说社会环境怎样又怎样的

照这理论，赛尔达是手游吧，一堆研究人性弱点，让人成瘾只是营收模式不同而异而嘴社会环境，单纯这东西，不是一个人能改变但每个人都受制于社会环境，米哈游 一开始不也想做单机? 盗版堵死了这条路甚至一大票的中国游戏业者也是想做单机，他们环境允许吗

米哈游看来最终是想碰单机游戏的，只是支那那个环境不敢碰而已

因为付了钱，所以就变成沉没成本，想着要玩下去回本这不算人性弱点? 资讯不透明的时代，一堆台厂就这样赚而FGO.原神，这类被称为无课也能玩的游戏你所谓的人性的弱点，不就是做好剧情 与 游戏性促使玩家强化情感连结让重课愿意花钱所谓单机不利用人性的弱点，是指单机都没剧情 没游戏性?组合起来是，单机虽然没剧情 没游戏性，但因为那个人付了钱之后不得不黏个一年半载?

我好想看小岛秀夫来台湾私立科大开课，是什么状况

举一个更好懂的例子，博奕游戏，就是要让人赌到沉迷。

上面在说啥 买了游戏没玩的还少吗 = = 不然steam怎么会被戏称买游戏的游戏

“谁是小岛？喔，我没玩家机的，他没做过手游吗？”

小岛 宫崎 年轻时根本没有游戏设计系吧