＊长 文 警 告
＊都叫体验指南了，全是剧透不说。本篇基本上是原片分镜一
比一的文字转译。写了开头的两幕
＊如果有第二乐章，会是希美的回合。
＊Enjoy!
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第一乐章：作一位音乐少女是怎样的体验
没人知道作一只河豚是怎样的体验，但电影一开始，山田尚子
就试图让观众体验，作为一位精神肥宅暨双簧管美少女，是怎
样的感觉。清晨，无机质透明系美少女铠冢霙缓缓走进校门，
至阶梯前驻足。她转身（裙摆摇晃），用清澈的眼睛环顾四周
，不，她等的人还没有来。有点失落的她在阶梯坐下，握拳的
手放在膝上（她有些紧张）。一会她把腿伸直，学生皮鞋的脚
尖相撞，吸一口气，沉入自己的世界中。至此，开场至今牵引
节奏的 BGM 终于停下。
于是观众了解到，一直在耳边响着的并不是 BGM，而是呈现音
乐少女内在体验的心像音乐。走进校门的主旋律是她沈静的脚
步声，点缀著各式轻盈的断奏：拨动琴弦、按下琴键、铁琴与
木琴撞击。那是她微小却又止不住雀跃的心情，混合著日常声
响与白噪音。而在期待消失的当下，器乐声退出，主旋律就成
了陌生学生的脚步声和低沉犬吠。学生走上阶梯，掠过霙的乐
器包，霙毫不费力的维持着礼貌的冷漠。
幸好这一幕不用持续太久。当风声吹过树梢、草花摇曳、鸟儿
鸣叫时，霙等待的人、活泼的长笛美少女伞木希美终于随着轻
快的脚步声步入校门。琴声亦同时奏起，将观众重新拉回霙的
内在体验之中。看见希美的霙站起身来，跟在三四步后走上阶
梯。由此，山田尚子铺开了长达三分钟的无对话步行。希美和
霙一前一后走进校舍玄关、换上室内鞋，在两人的脚步声与钢
琴和木琴的相互呼应中，她们轻快的穿行过空无一人的走廊、
室外阶梯、楼梯转角、与洒满朦胧晨光的过道。中景镜头总给
人一种旁观他人行动的感觉，但此处观众所旁观的，其实是霙
的内在体验。她望着希美晃荡的马尾若有所思，她有意无意的
模仿希美的动作，当希美从阶梯扶手边探出头来看她有没有跟
上时，她高兴得简直要飞天了。当琴声放缓，画面维持相同的
构图切入霙的回忆。初中时，两人以相似的距离、相似的步行
速度，走在开满樱花的哲思之道上。走在后头的霙望着希美的
背包与裙摆如摆般摇晃。这一切，其实都没什么意义；或者应
该说，这一切都因为希美，而有了意义。霙就是如此珍惜能和
希美在一起的时光，以至于在拉开音乐教室的门时，她犹豫了
不只一秒。
对于精神肥宅来说，女神的一举一动都值得全神贯注的仰望。
因此当两人坐定位，希美迫不及待的开始组装长笛时，霙正呆
望着希美，一会才想起应该要拿出簧片；而当希美装好长笛开
始试音时，霙又望着希美出神了，然后才开始组装自己的双簧
管。终于，将簧片插进吹嘴，一切大功告成。霙不由自主的感
叹道“真开心”。是阿，和女神约好，两个人提早到音乐教室
练习，一路上独占瞻仰女神的最佳视角，还有什么能让一位精
神肥宅更激动呢？
然而不幸的是，阿宅的独自感叹被女神听到了。霙的悲剧就此
揭开序幕。
“嗯？霙也很开心吗？我也超开心的！”
（什么！跟我在一起希美也觉得很开心？）霙显得动摇，开心
得不可置信。
“这首曲子超棒的！自选曲选的是这首真是太棒了。”
“……嗯”（阿，原来是这样……）
“霙知道这首曲子吗？”
“不知道”
“是最近因为竞演会而人气高涨的，那位卯田老师所作的曲子
喔。卯田老师，真厉害阿。”
“不认识”霙的眼神在空中划了半圈，实在想不起任何关于“
卯田老师”的事。
“这样阿”
“嗯”（句点王铠冢霙的本气）
看霙对这首曲子似乎一无所知，希美进入了传教模式。她从书
包里翻出《莉兹与青鸟》的绘本，开始跟霙讲解自选曲〈莉兹
与青鸟〉的原著故事。“这是个一名孤零零的，名叫莉兹的少
女的故事——”。在希美的讲解中，霙沈进自己的回忆。在她
的回忆里，自己就是孤零零的莉兹。中学时的希美像青鸟一样
，擅自闯进了她的世界，邀请她加入管乐社；并且从那时候起
，希美就成了她的世界。那么，最后希美也会像故事中的青鸟
一样，从她身边飞走吗？
讲完了故事，希美提议两人练习第三乐章开头的长笛、双簧管
合奏部份。演奏结束，希美一脸期待的说“真想快点在比赛上
吹这首曲子阿！”这次换霙怯生生的发起进攻。
“希美……希美你，喜欢练习吗？”
“嗯？……喜欢阿，非常喜欢！”希美先是一脸“卿何出此言”
的神情，但说到“喜欢”的时候，脸上又堆满了热烈的憧憬。
“那，这首曲子呢？”
“特别喜欢，因为……”希美的手抚摸著乐谱，停顿片刻，若有
所思。“……真期待正式比赛阿！”对希美来说，任何言语，显
然都不及此刻胸中的热情真切。
听见希美的回答，霙皱起了眉头。然而她还来不及咀嚼心中的苦
涩，思绪就被三三两两来到教室的社员打断。终于，低年级的长
笛军团也来到教室。于是希美丢下一句“我去分组练习了”，踏
著轻快的脚步声走了。希美走后，霙拿起希美忘在乐谱架上的绘
本，缓缓走到窗边。此时苦涩终于化成言语——
“比赛那天永远都不要到来就好了”
霙显然是清楚她和希美的分歧的。简单的说，希美的眼神与话语
里全是音乐，但霙的话语和眼神中却全是希美。这种程度的分歧
虽不足以让两人的关系停止转动，甚至奇蹟似的不曾打断两人的交
谈，但语意与心意的咬合不正，却时时刻刻撕扯著霙的心（“比
赛之后，我还能和希美一起练习吗？”）。尤其是，她不懂希美
为何会喜欢《莉兹与青鸟》这样的离别故事。为了了解希美的心
情，霙决定去图书馆把《莉兹与青鸟》的文库本翻出来读。什么
？你说为何不直接去问希美就好？对不起，古板、认真、不擅交
流的精神肥宅的思考回路，就是这样子的。

精神肥宅非常脱戏，你用迷妹还好些

老师老师 我有问题音乐少女跟舞台少女有关系吗还有在美国观察女高中生裙摆没问题吗

精神肥宅XDDDD

精神肥宅w

我的霙 最可爱

推精神肥宅

精神肥宅形容得很贴切XD