※ 引述 《zkow (逍遥山水忆秋年)》 之铭言:
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: 从小到大看哆啦A梦都不会有这个意识
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: 直到最近随手翻翻时,才忽然意识到这个
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: 大雄明明一直被胖虎小夫霸凌,却还能跟他们当好朋友
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: 长大后觉得这真的斯德哥尔摩症候群
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: 我不否认胖虎小夫也有善良的一面,也不否认他们就是某些小屁孩的典型
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: 但想想若在现实里,你的国小朋友一直对你拳脚打踢,不断吓你或是诓骗你
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: 你会选择跟这种人当朋友吗??
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: 家长若知道这种情形,会到学校请老师处理或理论吧
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: 不知道哆啦A梦这个霸凌部分有没有被批判过
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: 虽然他深刻写出某些小孩子的典型情况,但胖虎小夫有点过度被美化
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: 或著是说他们对大雄的霸凌行径,由于哆啦A梦的登场解围
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: 以及公式化的遭到制裁,这部分就被略过好像不太重要
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: 仿佛大雄被霸凌成为大部分剧情推进的起手式
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: 然后残酷的是,现实中往往没有哆啦A梦这种救星
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: 因此没有哆啦A梦的大雄,他的故事马上就会变成一出儿童写实问题剧吧?
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: 是台湾跟日本社会对家庭教育跟学校教育的观点不同吗?
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: 日本人又是怎么看待这个霸凌课题呢?
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: 曾经有人批判过哆啦A梦卡通的这一面吗?
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有一话学校校外教学
大雄就一直胖虎小夫被酸扫把星雨男
叫他最好不要来参加
回家之后跟哆啦A梦哭哭啼啼
他想办法解决雨男问题
哆啦A梦想了一下
说人家这样欺负你
你就不要去了
那天请假在家
自己一个人也比较快乐
大雄气得大骂你根本不懂我
哆啦美也吐槽自己哥哥
根本不懂男孩子的友情是怎么回事
拿出气象控制机,让当天不会下雨
让大雄顺利过那一天
一切都是复杂的青春期
少年大雄的烦恼