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这是关于久美子的故事
石原:读了原作第二卷的开头之后,我本来想把希美和霙在大巴上的那一幕作为二季最开
始的场景。
但经过讨论之后,我们觉得这样可能会让观众产生“这个人是谁”的疑惑。
而且如果希美和霙在前面出场过多,就削弱了久美子作为主角的存在感。
不过,我无论如何也想把希美和霙在大巴上的这一幕表现出来,所以在仔细考虑了故事结
构之后,
将这一幕放在了别的位置。同时13话的结尾也与第1话的开篇形成了呼应。
花田:在决定加长第一话做成一小时特别篇后,我们在最中间放入了希美和霙的回忆情节
。
——与第一季相比有什么变化呢?
石原:每次制作曾担任监督的作品续篇时,我总想以对待一部全新作品的心情来完成这项
工作。
不过,《吹响!上低音号2》(以下简称《上低音号2》)讲述的是在突围京都府大赛后的
故事,所以是以观众看过第一季为前提而继续展开制作的。
花田:是这样的。不过第二季的第1话就突然有一季没出现过的希美和霙登场,
很苦恼这样会不会让没有读过原作的观众产生违和感。
此外这一话里二人出场的篇幅和主角差不多,也担心这样会让只看过动画的观众产生疑惑
。
因此,第1话实际上修改了很多稿,围绕着如何更好地向观众传达久美子是故事主人公为
主题,一边试错,一边修改著。
石原:老实说,关于最后一幕的情节,我在读原作的时候都哭了,分镜也是一边流泪一边
画出来的。
但最后看了看完成的画面后,却不知道怎样呈现给观众才是最好的表达。
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——还有其他在这一季中被扩写的部分吗?
花田:比如说原作第三卷,丽奈在大吉山把久美子叫出来这个场景,如果仅仅按照原作的
篇幅来描写感觉就太可惜了。
在仔细阅读了原作后,我觉得很有必要更加深入丽奈的内心情感,
这样能够更流畅地把在全国大赛向泷老师告白的场景与之前关于她的各种片段联系起来,
所以用了一整话的时间来展现这个角色。
为了给阅读过原作的观众们也留下深刻的印象,我也下意识地将那个场景的气氛描绘得更
加厚重浓烈了一些。
此外,为了在每一话突出重要的故事情节,我们也会根据需要补充其他的剧情,因此而追
加了许多额外的场景。
石原:第2话则是相反,本来觉得游泳池这个部分得用上一整话的时间,结果半话就结束
了。
正因为和他人的种种交织,才有了久美子的成长
——第一季是以与丽奈的关系为中心来描绘久美子的成长,那第二季又是如何表现的呢?
花田:第一季的久美子对身边的人和事态度都比较冷淡,也不容易受到周围的影响。
不过在丽奈那儿感受到共鸣之后,开始对上低音号产生了“喜欢”的心情,
但倘若要分解这一份“喜欢”的话,其中有姐姐、明日香、以及其他各位伙伴的存在。
久美子同时也意识到自己的一部分,是由许许多多的其他人所构成的。
在逐渐变得愿意倾听他人的意见,进而提出自己的意见和想法的同时,
也能够坦诚地与他人产生情感碰撞。
在和姐姐分别后,久美子回想起过去与姐姐的种种回忆,在电车里嚎啕大哭的场景,
也让我产生了心灵上的共鸣。这对于久美子而言,就是所谓的成长吧。
石原:啊原来如此。
花田:在经历一系列的故事后,久美子意识到与身边人相处的关键性和重要性。
也通过希美和霙的故事,开始认真思考和其他人的情感交流究竟是怎样一件事情。