※ 引述《ppgame (虎纹蜜瓜)》之铭言:
: 我不晓得正常高中生是否有社交影响力的概念
: 简单说就是越是团体核心的人,一言一行都会影响所处团体
: 文中的c哥说自己只是提几次这话题,难道这样就能甩锅
: 这就像今天有位宗教家公然表示不喜欢某事物,所以他的信众就是暴力破坏
: 他的确没有动手,但能借此卸责吗
: 这就叫煽动,放任自己的影响力不管,是自己的团体往负面方向活动
: 也别说是那些人自己想搞事,和自己无关这种话
: 既然享受到影响力的好处,那更应该谨慎面对影响力带来的伤害
: 今天o小姐的确不对
: 但事件中的相关人应该只有
: c哥(同事)
: 老师(雇主+指导者)
: h同学(被害者)
: 其他人跟这件事基本上没有关系,真要处理也是当事者门针对该事件来处分
: 可是今天却是她校内所有关系者都来欺负她
: 这可远比o同学还过分数倍
: h同学只要处理o同学的问题就好 ,可是o同学要面对所有人的欺凌,除了转校还能逃去哪?说不定还会传到其他学校
: 而这群人欺负她的原因是什么?
: 是因为她欺负别人,虽然和自己无关,平常没特别关心,但是欺负人就是该死
: 所以所有人都可以欺凌她,只要对方身上有坏人这个标签,对她做任何事都是正义
: 这不过就是在玩人狼,反正一定要吊死一个人就对了,只要被吊的不是我,那就一定是被吊的活该
: 我相信这里成熟的居多,不会不明白,有时好人比坏人更可怕的道理
这篇讲的没错啊
只不过以一般国高中/大学生来说 大概都不会懂吧
有广大人缘的人就算是无心说出的话 也会引响到相关团体的作为
就像C一样 他可能只是无心的和同学提起这件事 但他没想到自己的影响力有多大
以O原本的人际关系来看 大概在学校就是不太受欢迎的类型 但C无心的几句话让他变成被
霸凌的对象
原本霸凌别人的人就活该被霸凌吗?
可能很多人会认为是吧 被霸凌者大部分大概也很乐见这种情况
处理霸凌者最糟糕的选项就是让其他人霸凌他
不过我看这种情况好像不少的样子 这种情况应该要是
和原PO讲的一样 找老师、O(霸凌者)、H(受害者) 有人说C不算当事者 我觉得请一个能管
理班上行为的人加入讨论会更好 所以可以找风纪、副/正班长或是班上人望高的人
而不是放任全校去霸凌一个霸凌者
霸凌者错了吗? 错了 当然错了 而且大错特错
但放任其他人对犯人自由处刑 这样对吗?
这就像将大家都知道的犯人丢到大街上 任由民众对他丢石头、拳打脚踢一样
我认为这是一点都不理智的作法
而C的问题比较难处理 一般人望广的人多少会知道自己的话很有影响力 不过如果C不知道
的话 那也只能教导一下
可能有人说我不是被霸凌者 怎么会懂他们的想法
我小学的时候当过霸凌者 我国中的时候当过被霸凌者
小学时和班上集体霸凌一个转学来的怪怪的同学 回想起来真的很对不起他 那时老师的处
理也是有够消极 他有的时候午休时哭着跑出去 老师事后也只有叫我们罚写而已
上国中后我转变很大 我变得比较内向 更喜欢看动漫 但我不会张扬 因为我了解这种兴趣
容易被斜眼
不过马上就露馅了 班上开始有嘲笑我的人 时常乱翻我书包的轻小说
不过霸凌的程度不怎么严重 主要是我和班上的干部走得很近 副正班长、风纪、卫生都是
我好朋友 而且班导也算好老师 会主动处理
后来二年级下学期 我不再被霸凌了
可能是我国中时个性比较圣母 我不会对人生气 被捉弄也是笑笑的带过 担任干部也是很
照顾同学
之前霸凌我的人开始和我越走越近 开始和我变成朋友
后来班上也不会有人再霸凌我 他们知道我很有用
因为三年级成绩前段的学生要去分组班 只有主科之外的课才会回到班上
我觉得分组班实在太无聊了 就退掉回到班上
当时班上干部都是前段的同学当的 老师就让我代替他们的职位
所以我当时掌管了正副班长、风纪、卫生的职位
他们大概觉得跟我套好关系会过得比较轻松吧
不过其实跟他们混还蛮开心的 会干一些无聊的蠢事
可能也会有人说我这是特例 嘛 我也只是分享一下我的看法跟经历
所以不同意的人看看就好了XD