Re: [问题] 声之形的疑问
楼主: bigchoir (IROI) 2017-05-24 05:20:34
※ 引述《leyi12 (.........)》之铭言：
: 看完电影后有一些疑问
: 男女主角高中后互相重新认识后 为什么女主角会想要跟男主角告白?
: 这段也太神奇了 西宫妹妹喜欢主角我还能接受 西宫是为什么会喜欢主角??
: 有女性版友可以解惑一下吗?
: 小时候被霸凌这么惨 就算主角道歉了 想成为朋友也可以理解
: 但发展成恋爱感觉就满奇怪的
1.多年后相见男主的"态度"让西宫有"同感"，
那时的男主已经是"了解被霸凌感受"的人，西宫其实可以看出男主对他很抱歉。
2.那本当初被男主拿走的笔谈笔记本是关键。
其实动画应该很多互动没演出来，
但看西宫妹妹跟男主熟悉的程度应该经过不少互动了，
搞不好妹妹帮男主作了不少球。
: 另外值野也太奇怪了 小时候的事情也就算了 毕竟心智不成熟
: 西宫长大后 自己不但没反省自己的行为 还故意装熟 想要再拿走助听器
: 继续玩传接球 如果我是男主角 值野是男的我就直接开扁了
: 跟这种人继续当朋友才有病 男主角还会邀请她成为朋友 也是满神奇的
: 后来上摩天轮开始二度霸凌西宫更为神奇
: 首先不论如何 自己以前做的事情就有问题了 不道歉没关系
: 还说是西宫不关心她 所以她应当得到此报 说她跟以前一样让人看不惯
: 所以二度呛声霸凌 这女人是有病吗? 再怎么说 西宫成年后根本没有惹她
: 自己跑去别人的朋友场合 打骂别人一顿 高调说自己的行为是对的
: 如果自己的行为是对的 妳根本不会躲在摩天轮讲话 而且还只敢在摩天轮上动手
: 哪有正义的一方 讲自己正义是要躲在摩天轮的? 躲起来讲不就证明自己有问题吗?
值野本来在西宫面前就是个有问题的人，
最开始发酵的点应该是上课被老师点名念课文，结果老师不满意换西宫，
西宫用特有的声音念完后，老师觉得OK，这时值野的反应就很明显不爽西宫了。
从此之后值野对西宫的态度就是会不爽，而且不怀好意别有居心的接近他，
值野刚好也看出西宫忍气吞声什么事都独自承受还要露出笑容这个点，
让他这种有话直说的人更看不下去。
值野会刻意去找西宫装熟就是看准他好欺负，
然后刻意不让西宫跟男主有接触的机会。
值野很早就看出男主对西宫满满的抱歉，
这让对男主有意思的值野很在意，他不是还作球要男主去找以前死鱼眼死党，
就是希望男主可以回到以前的他，只是这又是反效果就是。
简单的来说值野就是个自以为是爱掌控的女人，
但是在西宫面前他无法掌控一切。
: 男主角跳楼后 西宫还要跟她交流 我也是看不懂
: 这女人对西宫动手动脚呛声以我的道德程度完全无法理解
: 我也看过霸凌 但至少活在台湾 我被霸凌过的话 长大后那些人应该会离我满远的
: 还特地装熟继续霸凌的 我看台湾这样的人也不多吧 还是我看的样本太少?
: 或者说 日本思维 日本文化跟我们不太一样? 有版友可以解释这一段吗?
: 完全无法理解植野直花这女人的思维
一切都是因为男主角，男主受伤的原因就是西宫跳楼，
所以他对西宫的不爽(害怕)又爆发了，后来西宫要去探望男主，
也是被值野拒绝入场，但他其实没有权利这么作，有权利拒绝的是男主的家人，
这女的很自以为是且害怕男主醒来看到西宫两人之间的发展。
: 对一个听障同学可以这样重复伤害 实在让我看电影影片吓到 完全无法理解
: 而且还可以动手打人 实在太佩服了
所以西宫妈妈不能忍受値野打女儿，才会去跟值野对干。
: 至于伪善的其他人 讨论我看过了 但觉得还好 毕竟事后有道歉弥补
: 承认自己的软弱冷漠 这些都可以理解的
: 看完声之形 看到西宫擦桌子被石田压着打 她反打过去
: 口语不清的哭着说我自己也在加油那段 眼泪真的流出来了
: 石田 植野他们到底有什么理由可以这样伤害西宫?
这样说好了，有些人会觉得软弱的人展现出默默承受的一面时，
会觉得恶心(因为反应不如他们预期)，其实是受到自己良心的苛责，
又不想承认罢了。
: 另外有关西宫听力问题 她被拔掉助听器 耳朵流血那次 就应该算是大事情了
: 好像也没什么惩处? 这是为什么
那次后来有人来关切，窝囊老师还发飙把男主叫起来飙，
其实这个事件主要是带出男主点名班上多人是共犯，
变成班上的罪人开始被霸凌的契机，所以让你觉得好像没什么惩处，
但其实对男主的"惩处"影响他到长大甚至要自杀。
: 成年后又去看医生 回家后闷闷不乐 这代表听力完全坏了吗?
: 可是很多场合 同学们的说话 她似乎好像也可以理解? 听力是严重到什么程度?
: 因为没看过漫画 不太了解被删掉了什么 所以有这些疑问
: 电影应该删减满多的
这个可以去八卦看听障者现身说法，刚好这阵子有听障者的新闻在沸腾，
我看动画是听得到同学的话，但讲太快是听不清楚，
値野在摩天轮也说西宫只要一个字慢慢讲音量放大，
有辅助器其实可以听得清楚对方对方说什么。
: 看完电影后有一些疑问
: 男女主角高中后互相重新认识后 为什么女主角会想要跟男主角告白?
: 这段也太神奇了 西宫妹妹喜欢主角我还能接受 西宫是为什么会喜欢主角??
: 有女性版友可以解惑一下吗?
: 小时候被霸凌这么惨 就算主角道歉了 想成为朋友也可以理解
: 但发展成恋爱感觉就满奇怪的
1.多年后相见男主的"态度"让西宫有"同感"，
那时的男主已经是"了解被霸凌感受"的人，西宫其实可以看出男主对他很抱歉。
2.那本当初被男主拿走的笔谈笔记本是关键。
其实动画应该很多互动没演出来，
但看西宫妹妹跟男主熟悉的程度应该经过不少互动了，
搞不好妹妹帮男主作了不少球。
: 另外值野也太奇怪了 小时候的事情也就算了 毕竟心智不成熟
: 西宫长大后 自己不但没反省自己的行为 还故意装熟 想要再拿走助听器
: 继续玩传接球 如果我是男主角 值野是男的我就直接开扁了
: 跟这种人继续当朋友才有病 男主角还会邀请她成为朋友 也是满神奇的
: 后来上摩天轮开始二度霸凌西宫更为神奇
: 首先不论如何 自己以前做的事情就有问题了 不道歉没关系
: 还说是西宫不关心她 所以她应当得到此报 说她跟以前一样让人看不惯
: 所以二度呛声霸凌 这女人是有病吗? 再怎么说 西宫成年后根本没有惹她
: 自己跑去别人的朋友场合 打骂别人一顿 高调说自己的行为是对的
: 如果自己的行为是对的 妳根本不会躲在摩天轮讲话 而且还只敢在摩天轮上动手
: 哪有正义的一方 讲自己正义是要躲在摩天轮的? 躲起来讲不就证明自己有问题吗?
值野本来在西宫面前就是个有问题的人，
最开始发酵的点应该是上课被老师点名念课文，结果老师不满意换西宫，
西宫用特有的声音念完后，老师觉得OK，这时值野的反应就很明显不爽西宫了。
从此之后值野对西宫的态度就是会不爽，而且不怀好意别有居心的接近他，
值野刚好也看出西宫忍气吞声什么事都独自承受还要露出笑容这个点，
让他这种有话直说的人更看不下去。
值野会刻意去找西宫装熟就是看准他好欺负，
然后刻意不让西宫跟男主有接触的机会。
值野很早就看出男主对西宫满满的抱歉，
这让对男主有意思的值野很在意，他不是还作球要男主去找以前死鱼眼死党，
就是希望男主可以回到以前的他，只是这又是反效果就是。
简单的来说值野就是个自以为是爱掌控的女人，
但是在西宫面前他无法掌控一切。
: 男主角跳楼后 西宫还要跟她交流 我也是看不懂
: 这女人对西宫动手动脚呛声以我的道德程度完全无法理解
: 我也看过霸凌 但至少活在台湾 我被霸凌过的话 长大后那些人应该会离我满远的
: 还特地装熟继续霸凌的 我看台湾这样的人也不多吧 还是我看的样本太少?
: 或者说 日本思维 日本文化跟我们不太一样? 有版友可以解释这一段吗?
: 完全无法理解植野直花这女人的思维
一切都是因为男主角，男主受伤的原因就是西宫跳楼，
所以他对西宫的不爽(害怕)又爆发了，后来西宫要去探望男主，
也是被值野拒绝入场，但他其实没有权利这么作，有权利拒绝的是男主的家人，
这女的很自以为是且害怕男主醒来看到西宫两人之间的发展。
: 对一个听障同学可以这样重复伤害 实在让我看电影影片吓到 完全无法理解
: 而且还可以动手打人 实在太佩服了
所以西宫妈妈不能忍受値野打女儿，才会去跟值野对干。
: 至于伪善的其他人 讨论我看过了 但觉得还好 毕竟事后有道歉弥补
: 承认自己的软弱冷漠 这些都可以理解的
: 看完声之形 看到西宫擦桌子被石田压着打 她反打过去
: 口语不清的哭着说我自己也在加油那段 眼泪真的流出来了
: 石田 植野他们到底有什么理由可以这样伤害西宫?
这样说好了，有些人会觉得软弱的人展现出默默承受的一面时，
会觉得恶心(因为反应不如他们预期)，其实是受到自己良心的苛责，
又不想承认罢了。
: 另外有关西宫听力问题 她被拔掉助听器 耳朵流血那次 就应该算是大事情了
: 好像也没什么惩处? 这是为什么
那次后来有人来关切，窝囊老师还发飙把男主叫起来飙，
其实这个事件主要是带出男主点名班上多人是共犯，
变成班上的罪人开始被霸凌的契机，所以让你觉得好像没什么惩处，
但其实对男主的"惩处"影响他到长大甚至要自杀。
: 成年后又去看医生 回家后闷闷不乐 这代表听力完全坏了吗?
: 可是很多场合 同学们的说话 她似乎好像也可以理解? 听力是严重到什么程度?
: 因为没看过漫画 不太了解被删掉了什么 所以有这些疑问
: 电影应该删减满多的
这个可以去八卦看听障者现身说法，刚好这阵子有听障者的新闻在沸腾，
我看动画是听得到同学的话，但讲太快是听不清楚，
値野在摩天轮也说西宫只要一个字慢慢讲音量放大，
有辅助器其实可以听得清楚对方对方说什么。
作者: creakcreak (吱吱吱吱) 2017-05-24 11:43:00
推推 你也太早起了吧
作者: huontw (狐狸尾巴) 2017-05-24 15:25:00
应该只是换个人念吧?小学上课念课文老师也会一直换人念耶
作者: chocopie (好吃的巧克力派 :)) 2017-05-24 15:54:00
对植野的分析不错，事实上我认为本片前半段是给教育工作者看的。虽然电影里面没有很明确演出，但是唸课文、跟硝子笔谈结果错过老师的笔记(只好跟川井借)、歌唱比赛等等，在一般成年人眼中看来可能都只是小事，小朋友的比较心理却是很现实的。在那个年纪的小孩子容易会因为这些事而开始排挤硝子再加上班导师又是那种态度......
