第一页无雷
1.大略评价整部作品的话,我想是‘少年漫画’,稍微精确一点是‘给少年看的漫画’
如果把OP和火影也叫做‘少年漫画’的话,那里指的应该是‘少年会喜欢看的漫画’
两种都叫‘少年漫画’,但严格来说性质上是不太一样的东西
看《暗杀》时一直给我一种纯文学里常谈到的‘青少年文学’类似的感觉
就是那种“大人写给少年阅读”的作品,但我必须强调,这点没有不好
2.不是每个青少年都喜欢这种作品,虽然事实上他还蛮有人气
主要是这种作品或多或少会带点‘说教气息’
他的存在目的是帮助你在迷茫中确立某种人生观
所以就算我现在脱离那个年龄层了,我还算喜欢这部作品,这是个人口味
如我再年轻个十岁,应该会疯狂热爱这种作品,然后暗自放在心里的神作区吧
一样,个人口味
3.偏爱是一回事,已经过了那个会觉得受用的年龄层,我必须说他存在不少问题
漫画和动画第一季都追到一半就放著,个人觉得这部中期颇无聊
但从第二季重追这部,又被牢牢抓住,不小心就补完了,这也应该跟制作品质提升有关
4.第一页应该写完了,聊聊剧情吧
杀老师之死的场面一直让我想起鲁路修之死(中之人一样RRR)
感觉福山的主役角都很适合这种派头大的便当
除此之外,这个段落,与其说是‘暗杀’,更像是一种“仪式”
当然《暗杀》这部作品,从设定开始就是常常有其文学意图的创作模式
我是说“为了让学生想办法杀死老师而存在的教室”,这主题不觉得很戏谑?
5.没接触过前作魔人侦探,但听说了很多关于作者松井优征的创作特色
“计算派作家”、“设想过短、中、长三种结局”等等
总得来说,看完《暗杀》会觉得对以计算派的作者而言,这部发挥还不够好
这样想法可能是放了很多跟隔壁排球的比较在里面
同样是线性时间轴类型的作品,和排球相比《暗杀》的节奏和剧情结构都差了一点
比较容易注意到的点是《暗杀》在故事间转场的铺排较虚
追连载很容易让人以为是单元剧...不对!这是一个一年为限故事啊!
也不是说《暗杀》叙事方法很糟,但整体断裂感略重,比较缺乏连续性
6.其实我不喜欢《暗杀》的人物刻画方式
虽然短短的漫画180话、50集左右动画里把全班28个人交代成这样算是很优秀了
然而角色间的偏心感很重,有些出场多但描写得不够到位;有些出场少又锐利如针
茅野这种女主格伏笔埋超深,最后揭露股价大涨得不算;业也是类似地位
其他像是杉野棒球笨蛋,甚至出了两次个人回...然后依旧让人觉得是个背景混脸熟的
全剧登场了大半的时间都在充当‘友人A’,该说不愧是人如其名吗?
明明长驻主角群中央,到完结为止却好像啥重要的事都没做过
寺坂胖虎虽然主役戏份不多,常常被当笨蛋,但脚色魅力和成长的感觉都好得多
7.前一点的问题换一种方式解读其实还蛮“写实的”
作为一部班级群像剧,“班上”自然有显眼的人和不显眼的人
我不确定这种态度是不是松井基于这个原因故意营造的表现
但同类型作品角色描绘比重拿捏得好的大有人在
会觉得这种可能是正如前面所说,《暗杀》是一部‘给少年看的漫画’
明确的有试图营造“现实的部分”,虽然在本作中这种氛围大多被弱化了
好比终章天罗地网盖下来之后,记者群将学生当作受害者报导
点出“学生被洗脑”这件事,即是在塑造本作与主流价值观间的冲突
你其实很难说3E并没有被杀老师洗脑,只是...他洗得很棒(?)
8.《暗杀》贯穿全剧的主题是“教育”,这点我由衷得敬佩,处理得很好
松井并不是肤浅的教人无条件振作,无视现实多严酷都必须积极正向
不是那样的,作者并没有站在高位空口说白话。
这边节录一段台词对话:
“这样真的好吗?只有1%的机率啊!这点危险我们都能欣然接受!为什么与你最亲近的我
们的意见政府和大众都不愿听信呢?除了有点好色,这只章鱼根本不危险阿!”
‘寺坂同学,各位,让为师给你们一条建议吧!你们在未来的人生中,肯定会被强大的社
会洪流给阻拦,导致一些事无法顺心如意,这种时候【不要在社会中寻找原因】,不能
否定社会,那种事,直白来说是浪费时间,每当这时,请抱着【社会就是这么回事】的
心情,来平复自己不甘心的情绪,冷静之后再作考虑。既然社会激流如此严峻,那自己
又该如何【激流涌进】呢?
‘在这个“暗杀教室”里你们已经学会怎么做了,不必一直正面迎战,避难或躲藏都行,
只要不犯规,偷袭也可以,超出常识的武器也可以,怀抱斗至,不气躁,不泄气,不断
重复试错,这样一定能得到好结果。因为你们所有人都是能做到这点的一流杀手啊!’
--漫画170话;动画二期22话
(小吐槽是讲这段话的中之人是‘我毁灭了世界,又创造了世界’的中二魔王鲁路修)
9.打完上面那段逐字稿害我忘记后面还想讲什么了