和动画演的根本不一样！一个台湾高中 ACG 社团的崩坏纪录
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背景介绍
国立屏东高级中学位于屏东县屏东市，创立于 1938 年（昭和 13 年），一个年级招生七
百多人，全校约两千一百多人。虽然屏东地区因为人口多集中于北部，邻近高雄地区交通
方便之因素，成绩好的学生易外流至高雄，但透过用心办学与招生，屏东高中整体素质仍
属上佳。屏东高中是屏东地区首屈一指的男校，历史悠久，对地方影响力颇深，多位县长
与许多地方人士皆出自该校，为一典型之地方高中。
该校之社团活动由该校学务处社团活动组办理与辅导，欲成立社团需要有 25 人联署，并
有一名社团老师，可为本校教师或外聘专业人士担任，社团老师由教育行政费用支应。规
定之社团时间为无其他要事安排如全校性集会之周三下午 5-6 节，遇段考当周前一周亦
取消，平均约二至三周有一次社团活动。学校举办之运动竞赛、国语文竞赛时常冲堂，许
多同学因此无法前来社团活动。课后之社团活动时间可至七点，然不具强制力，多数社团
并未规划，总体而言社团活动时间极少。
社团活动地点，除少数社团拥有专属社团教室，或运用公共空间，通常使用一般班级教室
，使用完毕需归还该原使用班级。所有登记有案之社团，每一学期必须接受校方评鉴，展
现社团活动成果，若成绩不佳，丙等将减少招生名额，丁等将予以废社。
■ 第一章 社团的故事
笔者是在民国 99 学年度进入屏东高中就读的，因为一年级的第一学期加入的社团比较不
尽如人意，又因为笔者本身喜欢轻小说、动画、漫画，是一个御宅族，所以第二学期加入
了动漫社。加入了动漫社，遇到了许多有相同喜好的同伴，但加入一阵子后，却认为这个
动漫社团并不是自己想要待的地方。
在此介绍一下当时的动漫社，社团时间便是用投影机播放动画，个人要做什么可自由决定
，读书、写作业、玩手机、打 PSP 、看漫画、聊天都可以。曾举办过动漫猜谜活动（猜
人物、猜动漫歌曲），但实际上有意义的活动几乎是完全没有。另外便是虽一直有要出社
刊的计画，盲目的要求所有的人任意交作品以集结印刷，其成果并不佳，收到的作品极少
。笔者与伙伴们，认为这样的社团生活很茫然，这个社团并不是自己要的，又一群人都很
喜欢轻小说，便决定以轻小说为主轴，创立轻小说社。
创立社团的故事大致便是如此，当时只是因为觉得待在动漫社很无谓，又大家喜欢轻小说
，所以便以此成立一个社团。但是这个社团到底要做些什么，实际上却是相当的模糊，“
轻小说社团到底要做什么？”成为一个纠缠不清的命题，环绕着整个社团直到结束。
轻小说或是动漫社团到底应该做些什么，是件令人摸不著头绪的事情。我们这类社团性质
上，属于研究会或同好会，将精力花在主轴上本身是没有错误的，也就是一直看轻小说。
但是当时的我们认为，轻小说社既然已经从动漫社分家出来，自然要做些有意义的事情，
充实社团活动时间，不然根本只是换个地方浑浑噩噩，那么分家一事便纯属无意了。但是
朝思暮想，当时的我们也没有做出什么有建设性的事情。有举办过的活动如下:
（1）轻小说报告｜以数人或单人为一组，以报告形式介绍自己喜欢想推荐的轻小说。
（2）小说接龙｜以随机方式，一人写一段共同创作短篇小说。
（3）人体骨架绘图练习｜当时有人提出，插图也是轻小说的一部分，不能只有故事创作
的活动，也需要插画活动。而因为每人画风本就不同，任何指导或教学都会扼杀创作力，
所以只进行基本的人体骨架绘图练习。
另外，当时仍然有制作社刊的打算，但是缺乏计画与明确性，盲目的要求所有人交稿件，
重蹈了前一年度动漫社的覆辙，在这方面仍旧是毫无建树。
风风火火创立了社团的民国 100 学年度就这样过去了，时序推演，社团接连的从第一代
的我们传承下去，第二代、第三代、然后在第四代要传承给第五代的时候就因为招生不足
宣布废社。社团会招不到新生，自然与毫无吸引力的社团活动有关系，由于没有拿的出成
果的社团活动，每一年的社团招生博览会采用的做法都是将一大堆轻小说摆在桌面上，作
为招募新生的噱头。轻小说因为仍比不上漫画动画主流，在整体新生的御宅族比例降低时
，便会先动漫社一步面临危机。
虽然经过四年的时间，但是这个社团在这段时间仍旧连一个好些的成果都没有，第一年大
部分人还专心社团活动，但后期就很多人都在打 PSP ，第二年社团中了东方的毒，社长
直接用投影机在社团活动时间玩弹幕，第三年招进来的学弟相当的用功，社团活动时间都
在读书，第四年虽然成功制作社刊，但是与动漫社前一年度制作出的社刊相同，没有人愿
意购买，严重滞销，成本无法回收引起轩然大波。
笔者亲自参与过的社团活动时间只有民国 100 学年度而已，剩余的情形都是以向社员与
干部访谈询问而得。或许实际上的情形上会略有出入，如此轻易将整个社团四代人的经营
一杆打翻似乎亦有失公允。但轻小说社整体上来说确实是在对己身定位不明确与对未来毫
无目标计画的情形下经营著，在茫然与未知的情形下苟延残喘。若是仍旧维持这个情形，
纵使一个学年度又一个学年度的苦撑下去，社团的经营与活动永远是毫无意义的。
■ 第二章　笔者的梦 高中轻小说社团建设蓝图
2-1 如梦似幻
“梦”并不是真实的，是一种想像与主观体验，即便梦到了真实的事物或是未来真的发生
的事，梦仍旧是虚幻的，与真实有着难以跨越的鸿沟与藩篱。笔者在学生时期无力完成茁
壮社团，梦想破灭了一次。
而在毕业后维持与社团的联系，保持对社团的关注，期待社团有朝一日的中兴，社团废社
，梦想又破灭了一次。根据巴门尼德斯的存在论，人无法想到不可能的事物，倘若事物已
被认知、被揣摩、被想像，即便是虚幻与梦境，那仍就是一种拥有意义的存在。纵使没有
成为真实，笔者仍旧相信自己的梦想不是无的放矢，不论是平行世界的笔者自己有完成梦
想，或是是未来有人吸收了笔者的经验作为另一个社团成功的基石，甚至这篇文章流传到
异世界缔造了成功，笔者的这份梦想将永远存在。
2-2 概念
既然打算来创造一个好的轻小说社团，那么我们首先便从上一章的命题“轻小说社团到底
要做什么？”开始。轻小说社团是个崭新的社团，没有什么可以参照的对象。如果到网络
上搜寻“轻小说社” 的话，只会出现平坂読老师所著的同名小说而已。笔者过往的社团
，便是在对一切都缺乏认知的情形下展开了社团活动，虽然拥有社员、成立了社团，但却
是在黑暗中摸索，找不出前进的路，最终不幸的破灭了。
笔者认为在开始活动前，首先来思考一些对己身的定位，设定较明确的目标，最终才设计
活动并实践，有助于社团整体的发展与运行。只知道“轻小说社团要做的活动和轻小说有
关”，就要开始活动是绝对不足够的。那么轻小说社团到底要做些什么呢？在平坂読老师
的“轻小说社”一书中，描写的轻小说社团是相当的休闲，少年少女们因为喜欢轻小说而
聚集在一起，社团活动毫无拘束，随性的谈天交流。笔者过去的社团，除了没有少女外，
社团活动倒也是毫无拘束，虽然因为轻小说而齐聚一堂，社员想要去做什么是自行去决定
的。笔者并不是反对这样子的社团形式，虽然不能成就什么功业，但是有一个场所、汇聚
一些有相同兴趣的伙伴，这社团的存在绝对是很有意义的。
然而社团若以这种形式持续经营，社团的存续将难以保证。在“轻小说社”一书中，社团
成立时只有四个人，次年只有四个新生加入。而在笔者的学校，社团成立时至少需要 25
人 ，且社团每年亦仍许维持 15 人以上。两者在对学生进行社团活动的鼓励与态度大相
径庭。在日本，社团的成立是容易的，即便社团因人数不足而废止，后人仍能很轻易的重
新建设另一个，没有必要辛苦的维持社团。但在台湾，社团的存续已不简单，要建设一个
社团更为困难，尽力的维持社团才能让价值延续下去。
笔者几经思索，认为高中轻小说社团应以交流、创作、研究、推广四个面向作为社团可能
的运作主轴。透过建立有方向、有目标的社团中心理念，相应的社团活动便能应运而生，
社团内在逐渐充实，最终俾能成就成立伟大社团的终极目标。
2-3 交流
虽然不能像是“轻小说社”一书那样自由自在的经营社团，但是这至少突显了如此这般的
一个高中轻小说社团的“交流价值”。不管是什么样的兴趣，拥有一些具有相同兴趣的朋
友是非常重要的。和朋友们一起谈论兴趣，不止能让人保持住热情，更能激发出灿烂的火
花，喜欢偶像明星的人是如此、喜欢动画漫画的人是如此、喜欢轻小说的人当然也是如此
。人总是无法孤独的活在世上，一项兴趣的维持也需要和他人交流才能更加的长久。
在笔者的前文“台湾地区的轻小说读者所主要使用的轻小说阅读途径” 中，笔者一再的
强调，台湾地区的轻小说读者，因为书籍价格昂贵，而会使用购买以外的轻小说阅读途径
。在被使用的阅读途径中，“向他人借阅”需要的必要条件是一定的人际关系，毕竟没有
人会把书借给不认识的陌生人，只会借给熟识的亲友。
人际关系的建立是困难的，和一个人认识、相熟变成好朋友，需要相当多的时间与契机。
人与人在素昧平生的状况下，没有足够的交集是绝对不可能成为朋友的。以一个普通高中
生而言，在三年高中生活中，认识的人顶多就是那些同班过的人而已。有时甚至于毕业时
，连同班的同学都不太熟悉。以笔者自身的高中生涯为例，以一个班级 40 多人，更动班
级一次来算，在高中生涯大概能认识 80 到 100 人左右，这相当于整个年级 700 人乃至
于全校 2100 人来说，可谓是凤毛麟角。
在高中生涯中认识的 100 人中，可能找到的志同道合的朋友，其机率难以估算，但想必
不会太高，遇不到绝对是相当正常的，况且御宅族更有为免非议而隐藏自己的习惯，不会
在在头上写着“我有看轻小说”。
虽然 100 个人可能抽不到，但是若是将其乘以 20 ，提升至整个校园 2000 多人，笔者
相信绝对凑齐 20 到 30 人左右的同伴是没有问题的。如何突破班级的隔阂 ，将人聚集
起来，笔者认为建立社团绝对是很好的方法，凭著社团旗号，可以大张旗鼓的宣传。一个
社团会提供一个契机，把拥有共同语言一样喜好的人聚集在一起，给与建立人际关系的可
能轻小说读者们可以互相交流，也多了可以借书的对象。以上便是轻小说社团提供的交流
价值，并不起眼，轻小说读者们聚首便会自然的进行，但是却是最重要的社团内涵。对于
此一本质，社团的创立者或经营者应予相当重视。
2-4 创作
华文轻小说是轻小说市场中特殊的领域，轻小说本身的定位已然模糊，华文轻小说的界定
则更是模糊。其究竟与一般的华文小说之间的区隔为何？与日本轻小说的区隔为何？未来
的发展走向又为何？实则有相当多的发展空间。笔者认为，能撰写小说的人绝对是非常少
的。此处指的不只是能成为可以养活自己的作家的人，亦不是门槛降低一些在网络上撰写
故事并有相当人气的人。单单是能写的出故事，并且完成的人就难以出现了。
在教育部的课纲上，国文科目从幼时一路延续到大专都有出现，并且相当重视作文能力，
几乎所有的国家资格考试都会考国文作文。但我们的国文教育并未教导我们写作小说、故
事，只有抒情文、记叙文、论说文………等等，并且以论说文为重。写作小说、故事绝非
我们能轻易办到的，需要相当多的练习与适应。在这个部分，笔者建议进行三题故事与小
说接龙的活动，除兼具故事的写作练习，亦富有趣味。
透过建立一个轻小说社团，将能对有意愿写作的人提供帮助。创作者可能缺乏试阅的读者
，社团可以提供。创作者可能缺乏某些经验需要取材，社团成员可以援助。小说写成了需
要插画，社团或许也有适合的人选。由许多人构建而成的社团，将会比独立的个人拥有更
多的可能性。或许十年后，社团会产出一个在大赏中获奖的作者或绘者，那么作为一个社
团创设者，亦为与有荣焉。但是，创作难以做为一个高中轻小说社团的社团主轴，仅是一
个次要的发展方向。
2-5 研究
轻小说虽然仍缺乏明确的定义，究竟属于文学作品或可能是全新的著作类型等等，但至少
此种新式的作品体裁，是颇为广泛和流行的，也已经发展了相当的时间。笔者出自对轻小
说的喜爱，对轻小说投注了不少心思，虽然无法力创作小说，但是希望在研究与推广方向
有所建树，而对于轻小说的研究，也是轻小说社团的发展可能性其中之一。
因为轻小说的发展是源自于日本，因此针对其的研究基本上也是以日本为主流，在台湾可
以说是几乎没有相关的研究。无论是日本轻小说、华文轻小说、轻小说在台湾发展的情形
………等等，有许许多多极佳的研究题材等待着有人去深思、钻研。这部分近年也和交通
大学梁世佑老师所推广的轻学术与御宅学相呼应。除了研究自己喜欢的东西以外，高中生
或许写不出专业的论文，但是降低其标准，像是教育部中学生网站的小论文比赛一样，专
业成分或许不够高，学习与教育的成果确是不可忽视的。另外我们从台湾看日本，其实是
旁观者清的研究者，产出的东西有其特殊价值与意义，亦不可忽视。
但是，真实有热忱进行研究的人是很少的，且研究的进行亦相当困难，笔者的前文“台湾
地区的轻小说读者所主要使用的轻小说阅读途径”自国中就有构想了，短短的一篇，但却
写了近三年，其余还有许多构想更是连动笔都没有，本文也耗费了近一年多，研究价值恐
怕亦难为轻小说社团的主要发展方向。
CLUB-555
2-6 推广
推广价值是笔者认为一个极佳的社团发展面向，其具有相当多样性的好处，不仅容易据此
进行实际之社团活动，还能增加同伴并发扬轻小说，对与社团自身与轻小说之发展都有助
益。一个没有接触过轻小说的人，要让他接触到轻小说，需要的是“契机”。而开始对轻
小说有所认识的人，要让他开始熟悉这个领域，得提供“援助”。笔者所提倡的推广价值
不仅止于增加轻小说的阅读者，而是对于轻小说整体未来发展与渗透社会进行努力。
笔者在此提供一些合适于高中轻小说社团进行的推广活动范例，部分略微诡谲，仅供参考
：
（1）轻小说阅读途径资讯推广｜轻小说阅读途径系为轻小说阅读之基本，即取得轻小说
一事。作为轻小说阅读者聚集的轻小说社团，自然要对阅读途径相当熟悉，并且给予新入
者指引，将阅读途径之资讯进行推广。透过调查有贩售轻小说的书店、动漫专门店与提供
轻小说借阅的图书馆和租书店，纪录这些地点的详细资讯，制作成轻小说地图。这样子的
一份轻小说地图，可以制成导览小册印行推广，并冠以社团之名上传至网络。
在社团评鉴时将不会窘于拿不出成果，且可对外宣扬社团之名号。若调查记录的范围广至
全县甚至数县，导览册的厚度更甚，可以去国家图书馆申请一个 ISBN 号，更加展现出社
团的成就。需注意的是要访寻有提供轻小说的处所，需要耗费不少人力，例如图书馆除包
含一般公立图书馆外，各级学校亦是有提供轻小说的，但要到各个校园调查轻小说便相当
麻烦，要制作齐全详尽的轻小说地图并不是件简单的事。
（2）轻小说展｜高中一般拥有不错的图书馆，依现今读者导向引进新书之态势，引进轻
小说已属常态。社团可以与校方交涉，试着在校内的图书馆举办像是书展的推广活动。把
轻小说平放在桌子上，制作一些海报与桌上立牌，来向众人介绍轻小说。颇具清新形象，
营造出的画面也相当不错。
（3） 轻小说新讯｜校园中往往有许多荒废的布告栏，社团或可利用这些地方进行轻小说
的新讯传播，例如:每日更新新书出版资讯、当月预定出版、重大轻小说新闻、轻小说小
知识、轻小说推荐……等等，甚至直接张贴出版社每月发行的读者报，提供各种资讯供人
参考。
（4）维基百科条目撰写｜维基百科是自由的百科全书，提供海量的知识与资讯供社会大
众取用，同时这些知识与资讯亦仰赖社会大众的热心供给。现今许多外国的通识课程，常
指定学生撰写维基百科条目，除了是促进知识与资讯传播外，对于提升编写程式能力亦有
关系，符合时代趋势。轻小说社团可以对轻小说的相关例如作者与作品等等的条目进行撰
写与修葺，系为利人利己之举。
（6）轻小说图鉴｜虽然已有维基百科，但对轻小说之资讯调查仍可更仔细，除记录各种
小说的一般资讯外，可记录包含价格、页数、插画页数、厚度、重量、书签、赠品……等
等更为细致之资讯集结成册，制作成极为详尽的轻小说图鉴供人参阅。
（7）书套更新捐赠｜书套的功能是为了替书挡下劫难，书龄三到四年的有包裹书套书籍
外表似乎脏脏旧旧的，满是指痕与指甲印，但在拆掉书套后仍整洁如新。部分完美主义者
会将书套汰旧换新，但这些书套仍可使用，可包裹在社团拥有的书籍上，亦可以捐赠至图
书馆。
（8）轻小说朗读｜投票选择一本轻小说轮流上台朗读，除了训练胆量与耻力外，透过用
声音来接受文字，是全新体验故事的方法。也许可以录音后捐赠给盲人图书馆，也可以制
成影片上传至网络。
推广轻小说指的不是到路上向人推销，最好的介绍方式事实上是丢一本轻小说给对方试阅
，可是这太困难了，轻小说是如此的昂贵。但是仍有许多方式从不同方向来为这个领域提
供贡献。
2-7小结
在逐一了解四个轻小说社团的中心价值后，阅者或许还是会对轻小说社团感到茫然，但是
不需要感到害怕。因为社团不是一个人的事情，而是众人共同对喜爱事物追求奉献而聚集
而成的场所。先互相理解建立连结，脚踏实地去进行社团活动，循着笔者所提供的方向去
思考，共同集思广义，更多不同并具有价值的活动会出现，持续的发展，一个伟大的轻小
说社团将就此诞生。
■ 第三章　高中社团活动检讨
3-1 学生
既然要从事高中社团活动，自然要来检视从事社团活动的环境是什么情形。不得不说，台
湾恐怕不是个适合从事高中社团活动的国度，制度上已然困境，对高中社团活动的缺乏支
持，学生在读书和升学压力下，对社团活动也是兴趣缺缺。在实务上，社团活动的从事到
了大学仍然相当困难。
3-2 高中社团制度
我国的高中社团制度不能说是失败，但确实没有很成功。高中社团制度依附于高中教育上
，我国教育在大学以前对学生的自我发展是很不重视的，只有读书和升学。那么期许拥有
蓬勃的社团活动，其实本身就是一种离奇的概念，两者互相悖离。高中社团制度有许许多
多的缺陷，不过至少还是存在的，让高中学生能拥有更多不同的课外活动，在高中生活具
有更多可能性，这点已属万幸。期许这个制度在未来持续发展，可以变得更好。
3-3 时间与空间
高中社团往往遇到的问题恐怕是时间不够，课程中排定的社团时间非常少，要利用放学后
的时间也非常困难，因为放学已是午后5时，台湾的课业又相当繁重，除非成员拥有足够
的热情突破万难，否则从事社团活动的时间着实是极度缺乏。一个轻小说社团既然建立起
来了，即代表拥有相当的人数，假设有 30 位社员，一学期交纳 100 元的社费，一学年
两学期就是一笔 6000 元的款项。一个高中的轻小说社团能有什么开销呢？进行社团活动
的空间是在学校，社团老师的费用也是由校方支出，顶多就是一些文具的支出，几乎没有
什么开销，社费往往都是买些吃的办同乐会或是买奖品抽奖来消耗掉。
此处即显示出当缺乏一个固定专属的社团教室，经营社团缺乏了弹性，如果拥有一个固定
的社团教室，这笔钱就可以拿来购买轻小说供所有社员阅读，书归社团所有，存放于社团
教室里，刻一个社团章盖在书上，建立自己的轻小说图书馆。这里涵盖的概念是“物是人
非”，即使过往的学长毕业了，这些书籍仍旧留下来给后代的学弟。每年 6000 元所购买
的书以 30 本计，5 年就是 150 本，日复一年可以累积相当巨大的资产，无偿提供大量
的轻小说借阅 ，这样的一个社团对新入者是非常有吸引力的。
但是因为缺少一个固定专属的社团教室，这样的目标就很难达成，除非在学校里获许可取
得存放的地点，否则这样一份资产其实意味着恼人的体积与重量 ，难以携带，除此之外
尚有信任问题，交由社员个人存放是极为困难的。倘若有固定专属的社团教室，社团还可
以向社员零售书套 ，并据此凝聚社团的归属感与向心力， 一个专属的空间可以乘载比想
像中更多的内心能量，可惜的是在台湾有提供所有社团都有社团专属空间是非常少见，只
能使用没有上课的班级教室使用。
大部分高中社团都是自力更生的，没有自己的空间，也没有经费。仅仰赖社团成员缴纳的
社费进行社团活动，拥有的资源非常的少。校方所提供的社团老师经费，除了需要外聘特
定专门的社团外，都是由校内老师兼任。这些兼任的社团老师，大多数对社团内容并不了
解也不过问，并将钟点费拿来来请同学吃东西。设备方面，借取校方有的器材方面是容易
的，球类社团要借球、文艺社团需要单枪和投影幕……等等都没问题。在较少数的情况下
，校方可能会同意购置一些特殊的器材，例如要成立槌球社而购买槌球、要成立热音社而
购买爵士鼓。但是要成立轻小说社，而购买轻小说的学校大概是不存在的。
3-4 小结
外在因素是艰困的，在高中从事社团活动本身就是件侷限性很高的事，而建立高中轻小说
社团更是难上加难，轻小说的高娱乐性质，一方面难以据此发展出耀眼的社团活动，且容
易遭到非议。但是从事社团活动本身就是教育学习的一环，虽然时间安排不足且缺乏资源
，却也是课程中的一部份，所以理应放胆去做，试着在有兴趣的领域奋斗。
CLUB-8
■ 结语
社团突然就废社了，着实是令人痛心的，即使在原先就浑浑噩噩的社团活动中就能预期到
这点了，不改变一定会完蛋，但总是期待着后代的经营者能做出创举与变革。最终废社的
消息还是自电话中传来，心里仍是相当不舍。
心里其实非常羡慕日本那种无拘束能寻找自我的社团活动，就像平坂読老师的“轻小说社
”那样，社团活动自主自立且自由。在台湾，高中社团常必须在评鉴和社员人数等等困境
下挣扎，虽然不失好的学习机会，但仍旧期待社团活动是更加快乐的。在此祝福所有高中
社团活动的从事者，更期待有人能在台湾建立起伟大的高中轻小说社团，希望轻小说未来
的发展能更加的蓬勃广泛，共勉。
===
撇开戏剧类作品的夸张度不说
(ACGN+特摄>>>>不可超越之壁>>>>非动漫改编的日剧/日本电影)
本来要在台湾复制日本那一套就是不可能的
两边的环境差太多了,文化涵养也差太多了

好好读书，玩什么社团！

这样的也不能叫社团吧?

no ey

END

醒醒 你什么时候有了acg社团生活和现实一样的错觉了

ACG中毒太深

end

说穿了就是用社团名义打混摸鱼啊

抱歉真的太长看不完...END

看起来这个社团被废很合理

不要把"别人"的世界想的太美好 然后丑化自己的世界

而且日本的社团....这真的ACG看太多那边也没这么美好啦

从动漫社分裂的原因是看不惯 结果分出来后行事差不多？

活在当下吧

实际上动漫也很常演出废部的剧情阿＝ ＝

屏中因人数不足废的社还不是只有你一个

该醒醒了XD

社团日常番遇到废部危机几乎是定番了吧

社团这种东西不就是要多角恋然后闹翻撕破脸内斗吗，不然要做啥

对 台湾要大学才知道什么叫社团 可是日本中学的社团...跟台湾大学的样子八成像XD

那是你的问题

不是国小就有社团了?

我高中科学社 办科展、参加远哲竞赛、社课解剖青蛙社团生活其实是我残存不多的高中回忆 要充实有充实的做法

我大学的社团跟现视研有点像了……只是我没交到女朋友QQ

可是文艺社团全死光了

台湾大学社团很有趣啊 能做的事很多

我高中时没解剖过青蛙QQ

干 我们学校还成立 微‧电影社 勒

文艺社团 有这东西喔 我还以为都没人....

不过这篇文章，废社的理由跟学校没什么关系，主要原因是生不出什么能吸引目光的成果，学校是无辜的

没办法，台湾不能创小社团。要用这种搞日常系社团的方式又要搞到创始25人，多拉点海鸥吧

这种社团跟"极东魔术昼寝结社之夏"一样

微电影社不是跟大传社一样都会走向联谊向吗XDD

这篇的社团，有点像路人超能里的XD

还有名字不能取得太直白，要听起来屌一点，感觉升学拿来当备审比较不会难看的名字，吸引海鸥入社凑人头

(这...不就没任何建树吗)

屏中的社团 一学期有七八次社课就偷笑了

生存实战研习社 赞

就海鸥社啊

轻小说社实在太直接了，只是想要随便凑数的人会却步

除了一些比较联谊偏向的社团 其他几乎都是杀时间的地方而已