个人对 AR 游戏有几种想法。
想法一,例如路口等红绿灯时,你会看到对面有人像是在滑眼前的
萤幕那样子挥动手臂或手指,搭电车时,整台车上也是有蛮多人这
样做。可能搭配特殊的眼镜(外观与一般眼镜无异)。
类似现在的“滑手机”现象,只是以后变成“滑空气”。滑手机现
象如果摆到 30 年前,一样会让人觉得奇怪,但是到了现代早就不
奇不怪。
想法二,例如说你戴上了 AR 的装置,它可能与 VR 装置长得一样
是全罩的,但是它并非完全遮断所有的视觉:
1.比方罩子是透明的,还是可看到四周景物
2.或是罩子有特殊设计,虽然不透明但是启动后如同透明一样
(靠透殊的全景摄像头+即时处理投影,比方钢铁人那样)
或者更简易的长得类似眼镜。重点是戴上后,它可以在你眼前所见
的实体景物上投射虚拟的影像,游戏化的范例,例如说眼前是你家
的客厅,但是戴上装置后眼前会出现一只怪物,然后你可以对着怪
物(实际是空气)挥拳、踢脚,甚至拿东西去攻击它,每攻击一次,
你就会看到怪物开始损血。
这时再借由无线网络、GPS等技术与 AR 结合:
1.整个城市 = 该游戏的城镇+区域
(整个城市都是我的游乐场)
2.而比方 101 = 魔王城
3.玩家们可以约时间揪团到 101
4.满足条件时特殊房间会打开(开放通行进入)
5.玩家们再一起围殴 BOSS
6.打败 BOSS 的话,奖励可以是免费登上观景台之类的
7.游戏过程可以结合解谜、任务等,然后让 GPS 判断你移动的地点
想法三,想像一下,以后学生上学会是什么情景?上课钟响了回到教
室坐定位,座位是两圈、三圈的环绕式,老师进来了,走到了中间的
位置,类似底下的影片
火星救援片尾
https://www.youtube.com/watch?v=mDYCLFE86Po
然后这堂课教的是欧洲的地理,教授的方式不再是以往的课本、投影
片等介绍方式,而是以 AR 直接在教室的中间呈现出 3D 的欧洲地图
,然后老师就可以方便地对学生介绍欧洲,例如老师的手指在德国的
区块点一下,德国的3D地图就单独地放大呈现出来,...
类似现在壹电视报气象,只是它目前仍只是萤幕显示及需要触控。
壹电视气象
https://www.youtube.com/watch?v=9SBxXD_jfl8
我觉得依目前的技术可做到的部份,应该要全力发展的是 AR 与全息
投影、混合实境的结合应用上,先将虚拟世界的东西“抓出来”立体
投放到现实的世界。
我个人一向认为“就现今这个时代来说”VR 要游戏化还太早。
例如说有个 VR 专用的体验“网咖”,玩家可以付费进入,进入后是
一个独立的包厢,里面有一个全身型的装置,玩家可以走到定位站好
,该装置就会自动“着装”,包括一个全罩的头戴式密闭装置。
着装完毕后可随该装置做立体 360 度的任意转动,实现跳跃、飞行
、前冲、被撞而后退等视觉传动感,有点像环太平洋的那种机体内穿
戴装置。
这样的 VR 游戏化是可以的。因为它让“进入虚拟世界”的感觉立体
化,好像刚刚真的进入了那个世界一样,玩家玩完游戏后不会有强烈
的空虚感。
现在的 VR 游戏,最大的缺陷就是“空虚感”,而且会越玩越空虚,
例如射击僵尸游戏,你在游戏里枪杀了数以万只的僵尸,可实际上,
你的手、你的身体,根本感受不到射杀僵尸的强烈实体感,而你为了
要让自己有更强烈的感受而更投入地玩这个游戏,却得到越来越大的
空虚感时,迟早就会像神隐任务的 barr 一样,在战场透过瞄准镜瞄
了上百上千个目标,却不曾扣过板机,那种每次受压抑的欲望,那种
骚痒感,最终导致了他在退役前终于决定找目标扣板机杀人...
神隐任务的 barr
https://www.youtube.com/watch?v=blsm9hYEkgg