动漫轻小说对于作文，没有任何加分、或是说正面作用。
或许，
动漫轻小说对于作文，亦无任何扣分、或是说负面作用。
以下，将以两则作文为例，试图找出作文与动漫轻小说，乃至于网络之关联。
【个案１】江信芸的作文，题目：“我的梦想”
　　　　我的梦想　　　　　　　　　　　　　　◎江信芸／馆前国中一年１８班
　　我原本的梦想，在目前升学制度的压迫下，是永远无法实现的。所以我现在的
梦想，是想要在将来成为一位教育部长，改革升学制度，让我们的孩子们在良好的
升学制度下，都能发掘并且走向自己的梦想。
　　听说教育部长都是知名学者出任，想要当上教育部长，就要先让自己成为知名
学者，可能就要在大学执教鞭并且被选为大学校长，要走教职这条路取得教师资格
是必须的，考上师范大学并且毕业是比较简单直接的途径，在那之前，我还是想想
如何考上好的高中，然后才能考上师大，毕竟我只是一个国中生而已。唉，这就是
现在的教育制度啊，我的梦想要何时才会实现呢？
　　我的梦想，不管在多少年后的的未来，可能都不会实现了吧。因此，我要努力
把握当下，把未来的梦想当成现在的兴趣，并且将兴趣往未来延伸，成为我生活中
的一部分。
　　这大概就是我的梦想吧。
＊老师评语：有这样的梦想很好，妳更应该用功读书，朝向梦想迈进。
【个案１－关系人】
＊主角：【江信芸】，女，馆前国中一年１８班。
＊关系人：
１、下评语的老师，姓名未知，馆前国中国文老师。
２、【程书伟】，男，馆前国中一年１８班，江信芸之同班同学，并且坐在她隔壁。
【个案１－解读与分析】
　　要读江信芸小妹妹的作文，要从哪里开始读起好呢？或许，就应该从她的人生
经历开始说起。历史课本都有讲过，一个事件的背后，都是有所谓的远因、近因、
导火线的。“我的梦想”，这是一个十分八股难写至极的题目。然而，江信芸小妹
妹为何会这样写呢？其成长环境、以及所经历的事情，这都是必须去了解的。也唯
有掌握了江小妹妹的背景之后，方可对其作文进行阅读及拆解。
　　　　◇
　　首先，要介绍江信芸的家庭背景。
　　江家是一口四人家庭，或是说，曾经是四口家庭，但现在的家庭成员为三人。
　　江爸爸是一名上班族，在一间中大型公司内任管理职，薪水有点高，上下班时
间正常，偶尔加班，是个绝对能抽出时间陪孩子的父亲。
　　江孟芸，江家的大女儿，江信芸的姊姊。江家姊妹的年龄差距有点大，大约６、
７岁。江信芸现在１３岁，而姊姊江孟芸现在大约在１９、２０岁之间，正是就读
大学一、二年级的时候。而这个年龄差距也造成了一些问题，其一，是姊妹之间的
代沟，再来，是两姊妹对于父亲之争宠行为，以及父亲之亲情给予方式及份量。也
就是，父亲对待女儿的方式，在两个女儿的心里面，是否产生了偏心以及大小眼的
感觉呢？
　　江信芸，江家的小女儿。由于此妹是这个案例的主角，所以，此妹之人生经历，
下面将会以一个专门章节简述之，在此先略过不提。
　　江妈妈，一个已经变成天上的星星的母亲、妻子、女人。由于江妈妈已经死了，
已经不在了，但我相信，江妈妈的灵魂，或许仍然存在于老爸与姊妹的心中，并且
与这三个家人一起生活下去。在此，我也为江妈妈祈求冥福，妳最挂念的两个女儿，
目前正平安而健康地成长著，虽然这对姊妹仍有一些问题，但是，我相信，在未来，
这对姊妹的问题是能够获得终极解决的。江妈妈，妳就好好的睡个一觉吧，就在妳
所挂念的两个女儿的心里。
　　至于江妈妈之死因，这也是不得不提之事。
　　羊水栓塞，进而导致死亡。是的，一个极其微小的、几乎不会发生的机率，偏
偏就这么降临在江妈妈的身上，并且导致江妈妈之离世，就在她生下小女儿江信芸
之后。
　　对于大女儿孟芸来说，这个刚出生的、名叫信芸的女婴是什么呢？妹妹？不是。
　　江信芸是个杀死妈妈的恶魔，就跟羽山秋人那个坏蛋一样。
　　也就是说，小孟芸是个享受过母爱的孩子喔。但是妹妹出生，妈妈死去，什么
都变了。小孟芸只会恨妹妹，甚至，极有可能带着杀意，尽管父亲一直安抚姊姊，
但是，没有任何作用。在姊姊孟芸心中，这个名叫信芸小女婴就是个夺走妈妈的凶
手，父亲的任何话语，一方面，可能是安抚，让姊姊不要那么恨，但是，也有可能
是挑衅与刺激。姊姊孟芸只会觉得爸爸处处护着妹妹，进而对妹妹产生更深一层的
恨意。
　　“妹妹？是吗。妳已经把我妈妈杀死了，现在连我爸爸妳都要抢走了吗？”
　　是的，在姊姊孟芸的心里，这个女婴可能什么都不是，只是个把姊姊身边的一
切都夺走的、一个来路不明的陌生人而已。
　　以上就是江信芸及其家庭之背景，至此，或许已经概略叙述完毕了。
　　　　◇
　　此处，将简述江信芸小妹妹之人生经历。或许，还有姊姊孟芸的人生经历。
　　小信芸是个爱画画的小孩，在画画这条路上，很幸运地，也获得了【良师】
【益友】的指导。
　　现年十三岁的江信芸，已经是个经验丰富的绘师了，技法很成熟，没什么好
挑剔的，出过一些同人本原创本，还不错卖，有支持者。或许也玩一下COSPLAY，
跟着良师益友到处跑场。也有玩到疯掉的时候，彻夜打电动、上网打开战起手式、
看动画、漫画、轻小说，连明天要考试了可能都没在意，导致了一个难看的考卷
分数。
　　小信芸考试成绩很差，爸爸有骂她了吗？没有。爸爸对小信芸实施爱的教育，
这次分数考差了也没关系喔，下次再考回来就好了。对了，小芸，这次妳真的玩
得太凶囉，这样不行，把拔要暂时限制一下妳玩电脑的时间喔，想要解禁，就在
下次的考试里面拿个好成绩出来吧，把拔不用给妳标准，因为妳都知道了。哈哈，
要勾勾手？没问题。把拔当然会说话算话。但是，妳考差了，把拔也只会继续严
格地限制妳用电脑的时间，直到妳考好为止，所以，妳也要说话算话喔。啊，不
说这些了，今天晚上出去外面吃吧，小芸想吃什么……
　　“考试考烂反而可以出去吃好料？这算什么？”姊姊孟芸的内心话。虽然姊
姊也跟着出去了，不过，只是个电灯泡而已，只是个顺边带出去的路边花。
　　良师、益友，在谈论江信芸的人生经历之前，两个我特别标注起来的名词。
　　【益友】，至此，其身份也已经确定了，就是爸爸。
　　对于江信芸来说，益友，既是父亲，又是引导自己走上绘画之路的朋友，虽
然可能带点将梦想强加在孩子上的成份，但小信芸做得很开心，是跟爸爸一起玩，
所以根本没在意过这种事情。上网电玩动漫等等之类的事情，全都是爸爸教的，
约略是一种泉此方跟泉爸之间的关系。
　　【良师】，又是谁呢？是一个爸爸的宅朋友的女儿，会画图，年纪跟江孟芸
差不多大，明明是个天降姊姊，却有取代血缘关系姊姊的气势。
　　良师姊姊，从小信芸幼稚园涂鸦时代就加入其生命历程的人，并且一路陪伴
著小信芸的成长，无论是画技或者心态调适等等方面，都是。
　　搞创作的，多半都会经历做得没很好但又爱上网现宝导致被战爆的时候的，
益友爸爸经历过，良师姊姊经历过，然而，现在，轮到小信芸了，一个年纪还很
小，就已经超懂怎么上网的小女孩，一个标准的，在网络时代之下长大的孩子。
　　小信芸是个幸运的女孩，父亲给她网络这个玩具，也教她怎么玩这个玩具。
但是，这样还不够，所以父亲把良师姊姊找来了。
　　良师姊姊，或许是一个很响亮的代号，但是，这个姊姊到底几岁呢？两条线
索：１、小信芸幼稚园涂鸦时代，算５岁吧。２、此姊姊与孟芸姊姊的年纪差不
多，意即比小信芸大个６至７岁。综合以上线索，可以得出，所谓的良师姊姊，
也不过还是个小鬼而已。所以说，这位“良师”【姊姊】，在小信芸的心里，其
实大部份的时候都是姊姊的。
　　于是，良师姊姊与小信芸，就在益友老爸的指导之下，面对各种难题，也共
同成长。或许，良师姊姊与小信芸两人，老早就升级为真正的姊妹关系了，就透
过画画这项共同兴趣。
　　在以上关系里面，有个人一直被忽略，被当空气，就是小信芸的姊姊：
　　江孟芸。
　　在此，或许再开辟一条支线，用以陈述江孟芸的位置与心理状态。
　　　　◇
　　江孟芸，一个与小信芸有血缘关系的空气姊姊，完。
　　以下，将分别叙述此姊姊与父亲、妹妹、以及良师姊姊这个外来者的关系。
　　【江孟芸】－＊父亲＊：
　　一个积极争夺父爱却什么也得不到的大女儿，一个想要给予父爱却怎么做都不
对的父亲。
　　爱，是绝对没有办法均分给两个孩子的。
　　特别是在这种单亲家庭的环境下。
　　妹妹与父亲因为画画兴趣而亲近，那么，姊姊是注定要受到冷落的。
　　妹妹在幼稚园的时候受到了父亲的启发，并且开启了绘画之路，此时姊姊大约
是小学五、六年级，要升国中了，姊姊看见妹妹跟爸爸好亲近，极度眼红，因为妹
妹是害死妈妈的凶手，但是爸爸没有因此冷落妹妹，反而还更爱妹妹了。为什么害
死妈妈的人可以得到爱？为什么什么事情都没做的人反而受到冷落呢？为什么？没
有人来给姊姊答案。姊姊只看到爸爸跟杀人凶手一起画图上网打电动什么的，好开
心，姊姊都只能玩自己，很不开心。那么，要怎么做，才可以得到父亲的关爱眼神
呢？
　　是一起画画吗？自己也加入那个玩乐圈子？　　
　　或许不是，也绝对不是。
　　【读书】，这是姊姊找到的答案。
　　毕竟，当家长的，果然还是希望自己的孩子多读点书的。
　　而姊姊也曾经看过爸爸对杀人凶手发脾气过，就在杀人凶手没读好书而让考试
成绩掉到谷底的时候。杀人凶手被骂了，姊姊超级开心，同时，也有一些想法，从
姊姊的心底深处觉醒了。
　　“即使把拔他宅成那样，但是，一说到读书考试之类的事情，把拔果然也变回
传统的父亲了。所以，我根本不必跳进那个圈子里跟杀人凶手竞争，我也可以走自
己的路，那就是读书。当家长的人啊，果然还是比较关心孩子的成就的，我书读得
高又有成就，杀人凶手只会画点自以为是的图，没有成就，谁赢谁输已经很明显了，
是我赢了。我要把书读好，赢到最多关注，把拔呀，妳的女儿好有成就，所以，把
拔也只要看着我就好……，只要看着江孟芸就好！”
　　＊摘自江孟芸的某篇日记。
　　或许纸张的角落还有一些干掉的水渍。
　　孟芸姊姊读书，极其认真用功地读书，每次考试都拿很好的成绩，成绩单上的
数字永远压过杀人凶手。
　　但是孟芸姊姊还是很不开心，因为父亲还没有完全看着自己。
　　对了，孟芸姊姊很会读书，现在也是个小大二，所以……，要读到哪间学校才
算会读书呢？要读什么科系才算是会读书呢？
　　以下，是孟芸姊姊的就学之路。
　　会读书考试嘛，考上台北市立第一女子高级中学也是肯定的，北一女，人称小
绿绿，一群全台湾最会读书考试的女高中生。
　　至于大学呢？是啊，该分科系了。孟芸姊姊读书没为了什么，就是为了得到更
多父亲的关爱眼神而已，一种极度利益导向的心态。孟芸姊姊已经超会读书了，所
以，接下来，该选什么科系，才能让父亲的目光完全放在自己身上呢？答案超简单，
不必思考，就是传统三师：医师、律师、老师，或许还加个备案，理工科系，而且
一定要是电机系，如果拼不到传统三师，就非电机系不可。
　　至此，孟芸姊姊的校系年级也很明确了。
　　江孟芸，台湾大学法律系二年级。
　　是啊，虽说孟芸姊姊会读书，但她终究没有拼到医师这个最耀眼的身份的，台
大法律嘛，将来的出路也不错，可以继续拼个法官、检察官，进法院跟地检署工作，
法律工具拿在手上，或许也可以开始追溯杀人凶手所犯下的大罪了，杀害妈妈，一
种绝对无法被原谅的罪孽。只要当了法官，就可以审案，还可以动用关系把杀人凶
手抓来罗织罪名，或许也不用罗织罪名了，反正杀人凶手就是有罪之人，杀害妈妈
之罪，唯一死刑，我手上槌子一敲，杀人凶手就可以推去午门受斩了。检察官可以
做到这件事，律师也可以做到这件事。如此一来，父亲大人就会完全是我的了，也
只要关爱我这个女儿就好……，只要这样就好！
　　＊以上段落之部份文字，或许又是江孟芸的某篇日记。
　　当然，纸张角落干掉的水渍是必须的。
　　以上就是江孟芸与父亲的关系，也包含了一点对妹妹的仇恨。
　　　　◇
　　【江孟芸】－＊江信芸＊
　　绝对无法原谅的妹妹，难以冰释前嫌的姊姊。　　
　　一种只能战到其中一方倒下的绝对恶性关系。　　
　　该怎么化解呢，这种终极无解的难题，绝对不是粗浅地给姊姊几个巴掌说教就
能解决的事情。姊姊江孟芸，现在才大二，还有时间，但是，所剩无几了。姊姊内
心的仇恨之深，绝对不是什么社工啦辅导人员心理医师随随便便地把手伸进她心里
胡乱翻搅一通就能解决的，这种仇恨绝对不是外人能够化解的。外人随便出手，甚
至替父亲及妹妹想什么鬼点子，姊姊绝对会发现，然后，恨得更深而已。妈妈之死，
姊姊就是对这件事极其敏感，任何外人想要碰触，姊姊会立刻发现，接着会封闭自
己的心灵，不想跟任何人说话，甚至，就连父亲也是。
　　父亲可以带着一堆乱七八糟的外人冲到姊姊面前，大声地谈论妈妈之死，并且
试图化解这份仇恨吗？不行，父亲绝对不可以这样做。
　　姊姊所做的一切，全都只是为了要获得父亲的关爱眼神而已，对于姊姊来说，
父亲是个能够寄予绝对信任之人，也是在这世界上，姊姊唯一信任的人了。带着一
堆外人来谈妈妈之死，想要一笑泯恩仇，这算什么？
　　【背叛】。
　　在这世界上唯一能够信任之人，如今，也变得无法继续信任了。
　　姊姊的灵魂宝石会直接碎掉，姊姊会失控，姊姊失控后会做出什么事情，已经
是我无法预测的了。
　　是故，父亲的一举一动极其重要，每个小动作都可能是关键。
　　另外，这个小节明明是要讲妹妹的，结果论述点又莫名其妙歪到父亲身上了。
　　所以，来谈一下妹妹信芸吧。
　　小信芸的压力很大。
　　妈妈是小信芸害死的，一张姊姊啪地贴在她身上的标签，这张标签也只会一直
带着下去而已，永远撕不下来，是小信芸所背负的原罪。
　　小信芸从来没有获得母爱过，所以也没有失去过，姊姊的心情，小信芸难以理
解，也永远不会理解。但是，小信芸想要跟姊姊变得要好，所以一直跑去拉姊姊的
衣服，想要姊姊教自己功课，想要姊姊跟自己一起玩。小信芸啊，只是个小孩子而
已，小孩子就是只会拿东拿西。所以，小信芸的行为，虽然是个想要跟姊姊变得要
好的行为，但是，到了姊姊的眼里，又变成什么了呢？
　　姊妹俩人的年龄差距有点大。
　　姊姊孟芸在这时候大概是十几岁，国中时期，是小大人，没事就爱胡思乱想，
有中二病。
　　小信芸的示好动作，到了姊姊眼里，变成了一种抢劫行为。
　　“小浑蛋江信芸，妈妈已经被妳弄死了，我是不会原谅妳的。所以，妳现在又
跑来干嘛？想要用天真无邪的眼神攻陷我？想要把我当成妈妈讨到母爱？呵呵，母
爱呢。像妳这种把妈妈弄死的杀人凶手啊，也有资格获得吗？没有，妳没有资格。
滚开，我不想看见妳。为何妳要一直来烦我？我叫妳滚开难道妳没听见吗？喔、对
了，因为我现在正在读书嘛，要吸引把拔的眼神，这已经是我唯一的手段了。所以，
妳现在是在阻止我，让我连把拔的关爱眼神都得不到了吗？妳好阴险啊，一个该死
的杀人凶手！”
　　＊孟芸姊姊内心深处的想法。羽山姊或许也是这样看待羽山秋人的。
　　于是，孟芸姊姊大手一抬，使劲地往小信芸的脑袋巴下去，或许还著最好就这
样把杀人凶手巴死的激烈情绪。
　　小信芸哭着去找爸爸。
　　爸爸只能尽力安抚小信芸。至于姊姊巴妹妹的头这件事呢？爸爸该把姊姊吊起
来爆打一顿吗？还是指著破口大骂呢？还是端著两杯咖啡来场父女谈心呢？是啊，
姊姊最渴望的事物，就是父亲的关爱眼神，但是，两杯咖啡父女谈心这种事，不是
姊姊积极争取之后的结果，是姊姊巴了妹妹的头之后的衍生结果。于是，姊姊的中
二病再度发作，开始胡思乱想。
　　陷入终极困境的父亲，做什么事都不对。光是想着该怎么教育女儿，好几天就
过去了。于是，父亲什么都没做，因为施予教育的最佳时机已经过去了。
　　然后，随着小信芸逐渐长大，来到了十三岁，或许也提前进入中二思考时期了，
开始变得有反抗心态，也常常在想着为何那个有血缘关系的姊姊要经常虐待自己，
难仅仅是因为母亲离世这件事吗？
　　此时的信芸妹妹，与孟芸姊姊的关系疏远，不过是住在同一个屋簷下的陌生人
而已。不过，没关系，孟芸妹妹还有良师姊姊，两人也经常窝在一起谈心事，变得
比带有血缘关系的姊妹更像姊妹。
　　　　◇
　　【江孟芸】－＊良师姊姊＊
　　两个没什么交集的陌生人，完。
　　对于孟芸姊姊来说嘛，良师姊姊跟杀人凶手很要好这件事情，这样很好啊，良
师姊姊妳怎么还不快点把杀人凶手带走呢？那个家伙啊，我看了就讨厌死了，如果
她可以消失，很好啊。为什么杀人凶手还没消失啊？良师姊姊妳什么时候才要带走
她啊，难道妳不知道我等得很心急吗？
　　＊一段江孟芸的酸言酸语，只要跟良师姊姊见面就说一次，完全不会厌烦。
　　良师姊姊，在这场家庭风暴当中，或许是一个极其重要的关键角色。
　　良师姊姊是外人，却又与江家父女三人有过深浅不一的交集。
　　孟芸姊姊的心结，或许也只有此人才能解开。
　　但是，该怎么做才好呢？这似乎又是一个无解难题。
【个案１－关系人篇】程书伟、批阅作文的老师
　　批阅老师，这关系很明显了，就是一个看过江信芸的中二作文的老师。
　　【程书伟】，这又是谁？
　　对于江信芸来说，一个同班男生，坐隔壁，然后呢？
　　是的，还有然后。
　　程书伟曾经偷看过江信芸写的这篇中二作文，并且，其中的文字可能触动了程
书伟内心深处的某些部份，所以，程书伟不仅偷看而已，还把江信芸的作文簿偷偷
收走，反复地看了一遍又一遍。
　　但是，这种事情是藏不住的。
　　又到了要写作文的时候了，但江信芸的作文簿不知道被丢哪去了，江信芸支支
吾吾地解释不清楚，还被脾气大的国文老师用热溶胶打了好几下手心。之后，程书
伟在体育课下课的时候先冲回教室，想趁著教室里没人的时候把作文簿还回去，但
是，东窗事发，偷鸡摸狗的行为被抓个正著，还是被作文簿的原主人逮到。
　　于是，程书伟、江信芸，这两个国中生的交集，从此开始。
　　　　◇
　　【程书伟】，一个十三岁的国中小男生。
　　这个小男生嘛，我感觉自己没什么好讲的，很想要给他贴张标签就结束讨论。
　　【碇贞嗣】（旧ＴＶ版），我一个标签啪地贴到他额头上，完。
　　是的，旧ＴＶ版的碇贞嗣，所以很热血地喊著这台机器我来驾驶这种话，程书
伟是绝对不会说的。但是，书伟弟弟的内心深处，似乎也带着某种程度的执著与狂
热。
　　　　◇
　　这里，就随便来写点我所知道的程书伟吧。
　　内向害羞、性格纤细，做事缩手缩脚，不敢出头。班级里的边缘人与空气人，
平常大家相安无事就算了，但是，一旦班上有什么人带头搞欺负了，书伟弟弟或许
就是最先被拿来开刀的那个。书伟弟弟个性内缩，就算被人弄了，或许也不敢弄回
去。国中生嘛，大家都最爱在联络簿上写点什么，跟班导打打小报告的。但是，我
们的书伟弟弟是连这种事都没胆做的。
　　书伟弟弟也很爱画画，跟信芸妹妹一样。
　　但是，书伟弟弟的这项兴趣，受到父母的高度压抑。他老爸老妈都曾经一个巴
掌打在他脸上，叫他专心读书，也曾经巴过他的头，然后把他画过的图全部没收。
　　当然，他的父母是没那么好心，还会把画还给孩子的，这对父母不会。
　　这对父母极其狠心，但我想还不是鬼岛之内最狠心的父母。此对父母之狠心度，
大概还排在第二而已吧，至于第一是谁，我不能说，反正我也不知道他们的名字，
但是代号我是知道的，就两只佛地魔，哈利波特的仇人。
　　程书伟他爸妈做了什么呢？
　　程书伟他爸妈把没收来的画作全都烧了，就在孩子的面前。是的，他们还兴冲
冲地喊了孩子过来看自己的画作被烧掉呢。
　　时间，是书伟弟弟小六毕业、要升国一的那个暑假。
　　“都要上国中了，要专心读书，不要再搞些有的没的，有没有听到！”
　　妈妈烧画，爸爸训斥，儿子发呆，惨遭巴头。
　　但是，一点也不痛。
　　时值盛夏。
　　蝉在叫，人坏掉。
　　灵魂宝石迅速黑掉的程书伟，变成魔兽，但是他还是不敢张口就乱咬人的，只
敢静静地缩在角落里，愤怒的注视著这个世界的一切，一个极度标准型的重二病患
者。只要一出事就有一堆智障只会发了狂地骂他，没人想探究他的内心深处与成长
过程。
　　然而，这样的他，竟然也遇到了生命中的贵人。
　　江信芸，一个与他一样爱画画的女孩子。
　　还有那次的作文簿偷窃返还事件。
　　事件之后，江信芸也知道程书伟的画稿被父母烧掉了，信芸同学先是微微一笑，
然后架好姿势，大概就是超级厨二病患者凤凰院凶真的那种姿势，接着也跟凶真一
样，认真而疯狂地大笑了起来。
　　“傻孩子，难道你就这么放弃了吗？我、凤凰院凶真……，还是牧濑红莉栖好
呢，还没有放弃！我画的图也曾经被姊姊全部撕掉过，硬盘也被格式化，什么东西
都救不回来。当时，我也曾经跟你一样坏掉过。但是，安希姊姊过来拍了拍我的肩
膀，跟我说，现在就放弃的话，比赛就真的结束了喔。安希姊姊随便画了张图，贴
在墙壁上，跟我说，过去被毁灭，没有关系，我们，还有未来，把家里的墙壁都贴
满你的画吧，对于妳姊姊的宣战行为，我们不能认输，我们……就拿起自己的画笔，
跟她战到底！所以，你也一样！也拿起自己的画笔跟那对厨二父母战到底！”
　　＊一个到现在才由江信芸亲口说出的黑历史。
　　“能够与你相遇实在是太好了！一切、都是命运石之门的选择！”
　　完。
　　是的，我也只有把故事听到这里而已了。后续呢？我不知道。
　　　　◇
　　对于程书伟这个孩子的未来，其实我也了然于胸了，下面就随便写写吧。
　　他的父母，拥有标准的鬼岛读书高型思维模式，对孩子的兴趣尽己所能地全面
扑杀，想要从孩子身上获得巨额回报，却又吝惜于给予，从小学以前就只会对孩子
施行巴头教育，要孩子自己长大，父母工作都很累，为什么你这个傻孩子都不会自
己长大，都那么不懂事，为什么别人家的孩子都会自己长大，又懂事，考试也考很
高分，不像你，不读书，只懂玩玩玩。
　　他的父母，讲的话都不算话，孩子好不容易凹到了一个小礼物，约好考试考好
就要给了。小孩考试成绩出来了，有考好，但是，说好的礼物呢？没有。父母桌子
一翻，不想认帐，还发了狂地骂着小孩，觉得小孩都不体谅父母赚钱辛苦，只会讨
玩具，不肖子！
　　他的父母……，其实我不想写下去了啦！反正杂毛鸟事还很多，其实也不用写
了，就萤幕前的你的父母的任何负面特质的加总，当然也是撰文者我的父母的任何
负面特质的加总。
　　是啊，这样的父母，会教出什么样的孩子呢？能教出什么样的孩子呢？
　　１５岁，国三，要考升高中的考试，人生第一关。
　　但是……
　　在抵达里以前，已经有太多孩子受不了压力，心情一黑，矮墙一翻，人就跳下
去，死了。新闻一报，一堆智障只会发了狂地骂他，没人想探究他的内心深处与成
长过程，并且哈哈大笑，提出自以为是的质疑：为何我都可以撑过去了，你却撑不
过去？智障！
　　１５岁，还是这里，但是升学考试已经考完。
　　只是，升学考试之路何其漫长，三年后还要再玩一次呢。
　　在抵达里以前，已经有太多孩子受不了压力，心情一黑，矮墙一翻，人就跳下
去，死了。新闻一报，一堆智障只会发了狂地骂他，没人想探究他的内心深处与成
长过程，并且哈哈大笑，提出自以为是的质疑：为何我都可以撑过去了，你却撑不
过去？智障！
　　１８岁，高三，要升大学的考试。
　　在抵达里以前，已经有太多孩子受不了压力，心情一黑，矮墙一翻，人就跳下
去，死了。新闻一报，一堆智障只会发了狂地骂他，没人想探究他的内心深处与成
长过程，并且哈哈大笑，提出自以为是的质疑：为何我都可以撑过去了，你却撑不
过去？智障！
　　１８岁，好像又是这里，但是大学考试已经考完。
　　从此以后，由你玩四年了吗？好像没有。
　　在抵达里以前，已经有太多孩子受不了压力，心情一黑，矮墙一翻，人就跳下
去，死了。新闻一报，一堆智障只会发了狂地骂他，没人想探究他的内心深处与成
长过程，并且哈哈大笑，提出自以为是的质疑：为何我都可以撑过去了，你却撑不
过去？智障！
　　２２岁，大学毕业了，很高兴，以后终于可以不用再考试，了吗？
　　证照考试、公职考试、求职面试，等等，考试之路还长得很呢，鬼岛政府还开
了考试院专办考试呢，你以为到这里就结束了吗？
　　等等，先别急着翻墙，你男的，还得当兵咧。
　　入伍了，狗官汪汪，班长机车，学长机歪，狗屁倒灶的黑事一堆，但你我其实
都只想平安退伍。
　　但是，在这里，连命不是自己的，各种怪异死法都有，国防布一盖，全都自杀
结案。但，这里还是有复制文可贴的：新闻一报，一堆智障只会发了狂地骂他，没
人想探究他的内心深处与成长过程，并且哈哈大笑，提出自以为是的质疑：为何我
都可以撑过去了，你却撑不过去？智障！
　　啊，对了，这里的“内心深处与成长过程”或许要改一下，但是，国防布都盖
上了，我也不懂要改什么好。最好也不要懂，否则连我也会被盖国防布。
　　终于，平安退伍了。还真难啊，明明只是一支没在打仗的军队的。
　　２３岁，要去找工作了呢。
　　找了好久，都找不到，怎么办？
　　在抵达里以前，已经有太多孩子受不了压力，心情一黑，矮墙一翻，人就跳下
去，死了。新闻一报，一堆智障只会发了狂地骂他，没人想探究他的内心深处与成
长过程，并且哈哈大笑，提出自以为是的质疑：为何我都可以撑过去了，你却撑不
过去？智障！
　　终于找到工作，却是低薪高压的环境，怎么办？
　　在抵达里以前，已经有太多孩子受不了压力，心情一黑，矮墙一翻，人就跳下
去，死了。新闻一报，一堆智障只会发了狂地骂他，没人想探究他的内心深处与成
长过程，并且哈哈大笑，提出自以为是的质疑：为何我都可以撑过去了，你却撑不
过去？智障！
　　我觉得自己好像不用再写下去了，反正都复制贴上而已。
　　人啊，应该是不会随随便便就想死的，此事违反了生物之求生存之意志，或是
说，是本能呢？随随便便就想死的，事出必有因，唯有通过对于每个案例之详尽剖
析，或许才可以有个大致上、但还是非常模糊的原因。
　　但是呢？只要出事了，新闻一报，我又要贴复制文了。
　　这明明是个作文与动漫之间的关系的论述文章的，但我却离题好远啊。
　　所以……
【个案１－回到作文】
　　行文至此，对于江信芸小妹妹的作文，或许已经可以开始阅读及解析了。
　　以下，会把江小妹妹的作文再次地，复制贴上，一次。
　　　　◇
　　　　我的梦想　　　　　　　　　　　　　　◎江信芸／馆前国中一年１８班
【段落１】
　　我原本的梦想，在目前升学制度的压迫下，是永远无法实现的。所以我现在的
梦想，是想要在将来成为一位教育部长，改革升学制度，让我们的孩子们在良好的
升学制度下，都能发掘并且走向自己的梦想。
【段落２】
　　听说教育部长都是知名学者出任，想要当上教育部长，就要先让自己成为知名
学者，可能就要在大学执教鞭并且被选为大学校长，要走教职这条路取得教师资格
是必须的，考上师范大学并且毕业是比较简单直接的途径，在那之前，我还是想想
如何考上好的高中，然后才能考上师大，毕竟我只是一个国中生而已。唉，这就是
现在的教育制度啊，我的梦想要何时才会实现呢？
【段落３】
　　我的梦想，不管在多少年后的的未来，可能都不会实现了吧。因此，我要努力
把握当下，把未来的梦想当成现在的兴趣，并且将兴趣往未来延伸，成为我生活中
的一部分。
【段落４】
　　这大概就是我的梦想吧。
【老师评语】
＊有这样的梦想很好，妳更应该用功读书，朝向梦想迈进。
【我的评语】
＊真是个不错的梦想呢。或许，就让我为妳出谋划策，
　让妳成为台湾史上最年轻的教育部长吧，２３岁。
　　　　◇
【◆】江信芸小妹妹的作文，我的解析
　　信芸妹妹，一个图画创作者，技法面已相当成熟。在绘画创作这条路上，或许
也到了该去追求其他事物的时候了。但是，是什么呢？信芸妹妹也还没找到。
　　“我的梦想”，一个鬼打墙的作文题目。信芸妹妹眉头一皱，发觉自己已经写
过好几次，很腻了。又，国文老师是个很讨厌的老女人，注释默写背错一个字都算
错。拜托，不是差不多吗！反正我就是个差不多小姐啦。在一篇古文当中啊，最重
要的“意境”跑到哪里去了呢？国文老师，妳可以告诉我答案吗？反正我知道妳是
说不出来的，因为妳是个庸人，只会叫学生把答案背起来。我上学期的期末考都没
在读书，但我国文考九七啦！所谓的古人写作时的心境呀，我已经完全懂了呀！为
什么妳这个国文老师反而什么都不懂，妳可以告诉我答案吗？琼恩雪诺！
　　于是，信芸妹妹灯泡一闪，想到了好点子，上面那篇作文就这么诞生了。
　　＊该篇作文是个信芸妹妹在挑衅心态下写成的，而信芸妹妹本身又是个图画创
作者，在文末附上一篇自己当美少女教育部长的四格，这也是一件理所当然的事情。
但是，该篇四格被批阅的国文老师撕掉了，所以大家就无缘瞧见了。
　　　　◇
　　【段落１】
　　文章一开始就点出现实无奈，梦想、升学、压迫、无法实现，还是永远式地无
法实现。所以，这个真正的梦想，就永远只能放在心底了，连拿上来到作文簿上写
写都很困难。自己的小小的、真实的梦想无法实现，没关系，信芸妹妹的志向远大，
她想当教育部长，把教育制度全部铲掉重来，最终目的，就是让每个人都能够发掘、
并且朝向自己的梦想迈进。
　　【段落２】
　　此处写了要做什么才可以当到教育部长。但是，段落末尾再次点出现实无奈，
我他娘亲的到底还要再读多少书、再考多少试才够！钢弹他没有告诉我答案。至于
国文老师呢？总之她是不敢回答这个问题的。
　　【段落３】
　　此段，由于整篇文章要进行收束了，在收束以前，总是要讲一下所谓的未来愿
景的，也就是这段其实都在打高空的啦！我也看不懂信芸妹妹到底在写什么鬼，如
果有师爷看到这里的话，麻烦给我翻译翻译，谢谢。
　　【段落４】
　　就一句话，“这大概就是我的梦想吧。”，全文收束。
　　这句话有几个部份可供解读：【这】【大概】【就是】我的梦想【吧】【。】
　　“就是”，一个或许带有某种顽固情绪的用词。我就是要这样做啦！我就是要
买这东西啦，谁都别想阻止我，谁都别想！是的，正是这个“就是”，一种把他人
的意见都踢去一边硬干到底的动作。
　　“大概”，一个不确定用语。或许信芸妹妹有想过自己要做什么，又或许没想
过。总之，对于梦想这种事情，信芸妹妹的脑海里还是迷迷糊糊的，梦想轮廓什么
的，几乎都没看见，也找不到，还是一团迷雾。所以，也只能大概了。
　　“这”，一个含糊其辞的指定用语。手指著这边说要买这个，眼睛却看着其他
地方，说要买这个，那妳到底是要买哪个咧？手指的这个还是眼睛看的这个？或许，
都不是。吃碗内看碗外，对于自己想要什么，其实内心还没有定见。
　　“吧”“。”，一个感叹用词，一个句号。信芸妹妹到底在感叹什么呢？她可
以感叹的事情太多了，所以我也读不出来她在感叹什么。句号，一个文章的收束。
信芸妹妹用的是句号，而不是问号。信芸妹妹不提问，而已句号来收束我的梦想这
篇作文。或许，信芸妹妹的意志已经很坚定了，信芸妹妹对于自己的这篇作文相当
有自信，所以，在文末，她觉得自己已经不需要提问，也不需要透过提问来寻求他
人的解答了。
　　如果，文章最末之标点符号，改为问号。那么，最后一句，会变成什么呢？
　　“这大概就是我的梦想吧【？】”
　　提问结尾。
　　回答者是谁呢？
　　是信芸妹妹最讨厌的国文老师。
　　信芸妹妹才不想从国文老师那边收到什么答案，反正都是狗屁。
　　但是，所谓位的作文啊，都是要经过国文老师批阅的。而批阅后，国文老师的
意见还是会留下来的，不管信芸妹妹想不想看。
　　以下，是国文老师的批阅：
　　＊有这样的梦想很好，妳更应该用功读书，朝向梦想迈进。
　　“喔。”
　　作文簿回到信芸妹妹手上，信芸妹妹一翻开，发觉国文老师给了一个完全不意
外的、极度标准化的评语，果然又是那套读书高的说辞啊，看了真腻。不仅如此，
在隔壁页画的四格果然被撕掉呢了。信芸妹妹阖上作文簿，发觉自己可以不用有太
多感想。
　　话虽如此，这个国文老师已经很勤快了喔，改三、四十本作文，还写那么多字，
显然就是时间很多，有稍微细读过的样子。或是说，其实有感受到信芸妹妹隐藏在
字里行间的战意，并且受到激怒了呢？不然的话，一个阅字就改完了。反正不过是
个国一女生的作文，国文老师一个月领好几万，一个十三岁小女生算哪根葱？国文
老师才没放在眼里呢。
　　至于文字内藏战意的部份，我是倾向于认为国文老师没感受到战意啦。毕竟，
作文簿一摊开，文章旁边就挑衅似地画了个不该出现的四格漫画，强烈战意于此昭
然若揭。
【个案１－结语】
　　结语……，该讲什么话来收束此文好呢？
　　【程书伟】，一个信芸妹妹透过作文簿事件而获得的朋友，一个同班的男同学，
他的“我的梦想”又是什么呢？
　　书伟弟弟呀，他是个内缩型的人，就算内心有什么情绪，他也是不会在作文簿
上表达出来的。梦想是画画？已经被父母激烈地否定过一次的梦想，还要写在作文
簿上惹人嫌吗？不需要了。所以，书伟弟弟的梦想就是个八股文，没什么好看的。
　　但是，这里有一句话，或许可以表达他的梦想。
　　　　◇
　　【我想要到一个没有人打扰的地方，追寻自己的未来。】
　　　　◇
　　书伟弟弟已于２００９年８月底跳楼自杀，就在他所考上的那间高中，在新生
训练结束之后。于此，撰文者为书伟弟弟默哀……，又或许，我不该默哀的，我发
觉自己只要释然地微笑就够了。
　　因为，书伟弟弟果然去了，去那个没有人打搅的地方，追寻自己的未来。他在
那个世界很快乐。
　　所以，我也不需要伤心。

Happy End-大家都幸福

以为是qlz大发文了....

除了第一段 老实说我看不出来其他部分跟标题或ACG有关...

光是看轻小说确实没有正负面的影响 但是因为轻小说看太多以至于看有文学深度的作品变少了 这样就会有负面影响了

抱歉我没水准看不出来在写什么

我居然看完这篇文了... 好累>"<忘了哪边看到这句话：梦想之所以是梦想，是因为它不可实现，而可以实现的不叫做梦想，那叫目标。简单说就是妥协了... 所以我也该向现实妥协 回去工作了QQ

好故事。等一下，不是有两则作文吗？个案二？

也太长了一点

2F让我不知道该说什么......

无法实现的叫梦想？马丁路德金恩表示：

残忍的世界，扭曲孩子的手脚，限制只会带来痛苦和仇恨而已，为什么一直重蹈覆辙呢

长手猪!!