各位前辈好
因为疫情之后已经把重心调整到高中和家教
但碍于人情刚接了一班国一后母班
发现今年的国一程度好像挺不好的
（有问之前同事，他也说是，我们都在台中）
1~50质数写不出来、除法换分数分子分母搞混、
分数化小数不知道用除法……
这些都还只是这次段考遇到的问题
我个人觉得是疫情线上教学的关系
各位前辈有任何的看法吗，还是我接的这班刚好程度不好

纯粹你接的班学生程度不好

108课纲，没办法

很明显现在所有学生的程度是在下降的，不管哪个年级都一样

今年这届人少，程度也真的偏低

线上教学影响也满大的，不少学生都说根本没在上课

高一因为有考过会考，都经过筛选了国一的 就小学没有盯紧吧，不过本来课纲上要学的东西就变少

以后会更惨 这批小朋友很多都看手机长大的

5-6年级的数学跟国ㄧ根本没衔接

小5小6有衔接国中，内分比外分比切割线都可以用国中观念再教上去，也是有衔接到啊。

切线割线国中有教

个人觉得今年国一还好，不过可能刚好都遇到极端值：中正国一考70多分在班上中间偏后，另一位学生师大附中国一跟我说她们全校200多人，20多人100分

我现在小六学生整天算扇形面积，乘3.14乘到头昏接下来等量定理，老师还规定不能用X再来基准量跟比较量，跟国一数学一点关系都没有国一还是好好把负数的观念好好教懂，跟如何去括号四则运算还有学生都国三还不知道绝对值的定义

现在圆形章节移到国三，国一国二没有教到π，除非老师自己补充，不然有些题目也是乘3.14乘到头昏...另外基准量观念国一数学第一册第一章用很多哦...，因倍数题目也很多是国小题目再延伸的。

我的国中英文也是啊…几乎阵亡。线上上课根本没人在看影片，复课之后又确诊，整个程度都跟不上；高中如同前面前辈说的已筛选过，加上又有英文只考一次的压力，至少会看影片跟课。爆掉的自己就转高职部。

程度不好的学生多花点心力把他们拉上来不就是老师要做的事情吗？你说的那些东西都是可以要求跟补齐的！还有圆在国三上学期就都有教了，怎么会没有衔接？小五小六也有衔接国一啊，只不过国一多了正负数跟绝对值一些新的东西，怎会说是没有衔接呢？

咦?你们是什么区域呀? 我们这边国三会教切割线性质啊而小学的基准量比较量超重要的 目前下周要考国一第二次段考 分数四则应用题就一直考 而且还是考剩下的几分之几 又剩下的几分之几 还有多少 反推全部

现在课纲没有切割线 外幂跟内幂囉

请现在国中生来解师徒年龄问题用基准量比较量划线我在你这年纪时，你才五岁。但你到我这年纪时，我就71岁了

我觉得，小五小六和国中就差那个绝对值正负观念其他(即使指数)并没有太大的槛。国一要升国二的学生比小六还烂的，或是小五就比国一强的我都看过。但跟老师没什么关系，学生本身努力能力有差今年国二还出现二分之一加三分之一等于五分之二的...

这是发生什么事了@@

每年都这样啦~不是只有数学！程度一年不如一年！

疫情之下线上上课真的让很多小孩程度、心态都变得很差