首发CS Teacher 版请大家多多指教了！
这个学期开始带国二英文的小团班，学生的程度一直都在及格边缘，这阵子几乎没有及格
。
我觉得蛮困扰的因为一周一节课只有两个小时，其实感觉很难有成效，但也不确定是不是
我不适合他们，今天跟班主任讲的时候蛮难过的，感觉好像是我的问题？
学生对英文没热忱、及格边缘到底要怎么带呢？主任说要多问他们问题、不要用文法公式
要多写例句、让他们自己回答我都有做了，但目前还是比国二上退步，还是及格边缘会退
步可能是正常的？他们回去应该没什么在写英文。
蛮担心的我现在是觉得真的是我的不适合我或许会辞职，他们要会考复习了怕没有教好呜
呜。

国二下的英文月考着重听力、单字、文法、翻译、克漏字、阅读。先问你自己以上内容有帮学生熟练吗？

回J大：我都会在教完之后补习班主任准备的题目，包含以上这些东西而且他们写完之后我会题题带（因为程度较差）。可能前阵子疫情很多人有时候来有时候没来，导致可能会有缺吧

先让他们及格，有信心了就会愿意念。盯好单字跟课文。单字课文做扎实，一定会及格。及格了再来要求文法。阅读跟克漏字最后。这种班级要花一学期去调整，你要给他们信心，也要给自己信心。单字、课文一定要要求扎实。一步一步来。你自己换位思考，你是不及格的学生，你光背单字就好难了，怎么会想练题目？看阅测？先给信心(背单字)、确立信心(只要愿意背单字课文就能及格)、最后才是作更多要求。国三也不用怕，会考只要有单字基础就有B，基本国二下段考不及格，国三不可能会A。不用把目标拉太高，先保B再求A。最后，有草吃的马都不见得长得好了。(学校每周可是有5堂英文课啊)…你的班几乎是没草吃的。一周两小时要学生飞天遁地，除非他是神驹。放宽心吧。

非常感谢h大ヾ(｡>﹏<｡)ﾉﾞ *。

其实就是个恶性循环~学生人数少~老板只愿意付两小时的薪水~教学时间压缩~成绩带不起来~学生人数无法成长~继续维持两小时的教学~

学习动机是学习的根本，没有动机你再有技巧都没用