最近接了一个班（英文课）
里面有四位学生，其中三位是国小
（一个五年纪，二个四年级）
但是三位教材相同，另一个是国一生
主任说他们要一起上课，时薪就是500元，一周二小时。
但是其中一位国小生的学习能力比较差，因为先天的问题导致他在各方面落后许多，反应
也是、书写也是，这几天主任告诉我，这位小孩快放弃了，妳可以怎么帮助帮他？难道要
看他放弃吗？
主任一直质疑我没有用心教导他，放任他自生自灭。
但是，这两个小时里面，我必须处理三个国小及一位国中生，老实说我的时间很紧，我要
怎么再多花时间在那位同学身上呢？其他两位学习方面都没问题，我觉得可以继续上新进
度，主任却说他们能力应该也没有那么厉害，是否可以再陪学习能力较差的同学一起复习
呢？
我觉得他们是可以往前走，为何要因为一个同学停留，这样是否不公平呢？我也很老实说
这位同学是需要一位老师花时间单独教他的，或许家教可以协助他更多，但是主任却说我
们是补习班耶，我也知道啊，但是我只有两个小时耶，我还有其他三个要顾耶！
我很无奈，不是我不管那位学生，我说请主任再去找能力好一点的老师好了，我可能没办
法，主任说学生很喜欢你，如果要找她早就找了，她听到这样很受伤。
唉，真的是我的问题吗？我真的不知道该怎么处理，不知道有没有老师可以教教我，我该
如何同时把这四位学生顾好呢？