目前还是在安亲班带小一二，且越来越觉得
这真的是一份让自己想早点脱离的工作......
主要是，常常觉得比较顺手后，就又多了一些
让自己感到可能会处理不好，
有一些些棘手的突发情况。
像这周期中考周，又发生了学生趁自己忙着改作业时，
偷偷翘两脚椅，结果往后仰倒
后脑勺撞到后方的插座盖子而受伤
那时我是很错愕又烦燥，但也在第一时间将学生带到楼下柜台
一开始是想找纱布先帮他止血，但在放医药箱的柜子找都找不到
而那时柜台老师刚好不在位置上
然后，过不久她回来，我就问她有没有纱布
以及说到我想先帮学生止血，以及问她这种情形要如何擦药？
结果就被责备说我应变能力不好
这种情况应该是要送医院，而不是在那边说要擦药
而让我觉得有些生气的还是，柜台老师又说到
安亲班只有简单的应急药物
并没有纱布这样东西
而她还质疑我应该要第一时间处理，而不是浪费时间找纱布与涂药
但对我而言，我已经是一开始就亲自带学生下楼了
而想用纱布止血也不过是基于
担心用卫生纸会有纸的碎屑黏在伤口上的问题，
才没有抓卫生纸来为学生止血
而且我说我没有继续改作业，是发现学生受伤就带他下楼
柜台老师还不太相信我说的
她认为我是先将学生放一旁继续改作业
直到学生流了很多血才带他到柜台求助
真的觉得这样被怀疑让我很难受，甚至都想说
那不如调监视器来看看
我是不是真的没有第一时间处理？
而这件事后来，也是柜台老师打了电话找主任来带学生去医院急诊
才算是有比较妥善的收尾
后续家长也算是没责怪
但我也有想到若家长怪到我头上，
我一定是当天就提出自己做到这学期结束就好
而真的觉得，在忙乱的期中考期间
又有这状况让我格外疲惫又心累
也说回期中考的重点，要负责学生成绩好坏的部分
我也感到很乏味又烦闷
说起来我认为，我又没办法更有系统地教学生课程内容（主要国数+生活）
就算有题库与评量,还有考前密集的复习
这一次也出现了，在考前最后一次的复习里
帮学生考试而学生也考出了九十五以上
还算可对家长甚至学校老师交代的分数
但隔天她就尽是错些基本的计算题，应用题反而全对
连排数字顺序都可以排错，写出完全不相干的数字
让我感觉跟本是下意识在整我吧？！
国语也是，错的刚好都是我题库考卷有出到的题目，
且也是一些平常抽考时都有写对的生字与读音
然后又把期中考考卷答案涂掉给那位学生写，
就变成只错一个地方，问她为何又写错
她说她没注意到，但其实这些她都会且觉得很简单＝＝
而对于目前这份工作，其实有时真的让我又爱又恨
也想在相对友善的职场环境中，汲取一些必要的带班经验
但又觉得这些其实离具体的教学很远
也想请益版上的前辈，对于安亲班老师需要担学生成绩这部分，
有什么想法？
而如果真的要做到能让小一二生，真的可以至少达到九十分以上
难道真的只有考前施压比较有效吗？
会这样问是因为我本身也是第一年带安亲班小一二，
而另一位已有十年经验的低年级老师是跟我说，
由于小一生对考试比较无关紧要，考前如果让他们太轻松
就很可能出现考试粗心大意的结果
而我在考前确实是以复习为重，也没有额外使用心理战术或高压手段
顶多是采取如果考好会给奖励的鼓励方式，
或许这样也是造成学生粗心或不那么看重考试结果的最后一根稻草？