有小孩偷吃别的同学的Oreo
她也不是只吃一块而是半条...
（趁该同学在英文教室上课时）
这孩子已经不是第一次偷拿别人东西了
而且也很会栽赃给别人
目前只有处理受害方 跟家长抱歉等sop
但主任说不需要跟这小孩的家长说
因为这小孩的家长看就知道很疼
家长也不是很明理那种
家境也不错 家庭也没问题
两个姐妹学费加起来不便宜
怕万一告知家长会见笑转生气 不补了
请问遇到这情形是不是就只能这样了？

等到她们偷主任的东西囉

就成为社会乱源囉我觉得不讲 未来出了什么问题 家长还会怪呢知情不报不如把实情告诉家长 至于要怎么处理那孩子他们就得自己负责

主任表示 我们太鸡婆只会害到自己 跑了孩子主任说 以前碰到都会老实讲 但这种会偷东西的小孩 家长多半也不明理 说不定还怪你补习班不会教小孩 所以之后碰到都冷处理 至少有收到学费

以商业考量来说，主任是对的。你觉得跟家长讲，家长会帮助孩子孩子改善吗？会改的话，恭喜你，拯救了一个孩子的未来。不改呢？你只是让家长见笑转生气，迁怒你们没教好，转补习班不补，然后孩子以后还是一样照偷东西。你唯一满足的是你自己莫名的正义感，但家长、孩子、补习班的利益都受损，而且孩子的教养一点都没改变。

楼上说的句句中肯啊

既然一家人都不是好人，那就让他们继续留着，吸他们家的学费就好了，教育放一边吧！

我觉得还是可以试着处理 我以前呆的补习班给学生抄作业我也是坚持我班上的就不准超 一个礼拜成效就出来了 可是我不知道怎么处理偷东西... 仔细想想这孩子也蛮可怜 环境不好 难得有缘能帮就帮吧https://rudy790325.pixnet.net/blog/post/260923598估狗惯窃辅导出现的文章 尽量挑有儿童心理学之类的背景的文章 或者也可以考虑联络学校辅导室？ 我不清楚这方面但是可以考虑一下

感谢楼上分享，很受用的文章。

这不是自以为是的正义感，而是类似一种通报义务吧。家长不管是他的事，老师知道却没说，等到哪天遇到全班小孩指着他都叫他小偷，还不反过来说全班霸凌？然后怪你老师没教好。会怪你的让你背责任搞你事情的就会是那些人，比起收钱先明哲保身吧

不说冷处理+1，家长最后还是一定相信孩子的！

这个社会到底怎么了?熊M一堆老师说这种孩子要冷处理竟然

如果其他学生不继续补，又出去放风声，损失岂不更大？

怎么有板友觉得冷处理就好？偏差行为你不处理，姑息纵容下去要偷到什么程度才要解决？要知道偷窃是可大可小，现在还没事是你运气好，有家长要报警/提告的时候，你自己跟补习班就玩完了。主管选姑息养奸的蠢方式你也照用，到时候小则其他学生离开，大则闹上法院背前科，好自为之

因为吃过亏啊，家长还是都站在孩子那边的！先不会跟家长说但会跟孩子沟通，再犯才会跟家长说

想请问你是怎么跟家长表达这件事的？

就先委婉的问最近小孩在家的情况 然后慢慢切入说小孩的文具用品还是饼干糖果够不够用 家长问说怎么了 才说发现好像有不小心误拿同学东西的情形 然后家长就发作了...

辛苦你了，家长反应一点也不意外，只能祝福了……

这么委婉还爆炸啊？（拍拍）那平常应该就看得出来超级无敌宠溺了…

就说了，一家都不是好人，就留个水电分母在班上就好了，谈什么理想？在学校八小时，补习班三小时，剩下时间都在家里。你为什么觉得三小时的能扭转乾坤？

辛苦了(拍

那某楼这三小时的意义是什么? 这钱你收得心安? 笑死家长机掰,主管机掰,你们就要同流合污?????我同意初犯可以先教育孩子,不必急着跟家长沟通,但这case根本就很严重了吧? 偷东西还栽赃还惯犯你们知道很多偏差行为就是容忍跟睁一只眼闭一只眼的默许越来越严重吗?这种留着当分母就等著劣币驱逐良币

那请问楼上有什么更好的处理方式，可以好好教育孩子，家长也不会恼羞成怒转走的吗？麻烦你告诉我，我很想知道。

当个云端上的仙人，还是红尘中的凡人？

只能试着避开家长自己开导孩子了 不过成功率极低 要看孩子自己造化 虽然如此也不需要气馁 毕竟就算精神科医师或心理师也不是每个个案都帮得上的 但是如果我对孩子的开导能够在他心里种下种子 他以后碰到困难的时候有机会想起我们的对话 就算只有这么一点点可能去扭转现状 只有这么一点点可能让他看见不一样的世界 我也就满足了

我晚点回文，大家讨论讨论

看了推文有点吓到，怎么会有姑息的想法...

姑息养奸的方法，是我前补习班老板采取对偏差行为的态度，也因为如此，真的达成劣币驱足良币。等到班上学生大多素质低落，顽劣不彰，我相信身为带班老师一定会更头痛。

…怎么一群人觉得不跟家长说就是姑息养奸啊？不跟家长说，不代表不处理孩子的行为啊…自己不处理孩子的行为，然后怪老板不准你跟家长说（傻眼）你跟家长讲，家长就恼羞成怒带着孩子离开，你连教育他的机会都没有。不如不跟家长讲，自己默默教育小孩就好。这才是真的教育啊！

请家长买一条来还对方