因为不想被认出，所以请朋友代 po～
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安安各位大大好，小妹前补教菜逼八，
已离开补教界一年半，最近偶然看到回文有感而发，
想腆为发文分享自己的经验，
希望可以给有心加入补教业的人一点参考～
先自介：小妹 112 非本科系毕业，补教资历 4 年(19 岁-23 岁)
>19 岁：
先从家教开始当起 + 在 104 上找小补习班(3-5人)赚点外快，时薪 500-600 之间
>20 岁：
认识团队老大，加入团队，开始当他的辅导老师+在桃园小补习班跑课，时薪 800
>21 岁：
因为前两年的经验，在朋友(非团队)介绍下接到稳定的补习班，月薪 24000 左右(2个
段)加上团队给的零星 2-3 段(忘了)，时薪 800，有倒过几个班 XDDDD
>22 岁：
-在团队的介绍下白天至私立高职兼课，一周课20节，一节平均 750
-稳定补习班持续
-团队给的零星点 4-5 段，时薪 800-900
这一年现在回顾实在是赚蛮多的wwwwww
>23 岁：
-私立高职兼课持续，课减为一周 12-15 堂左右，薪水不变-稳定补习班持续-离开团队
，但在暑假前零星段还是 4-5 段，时薪 800-900-暑假在私立高职介绍下去新竹私校短期
兼课，一节 800
>24 岁：
-离开补教界，以上所有段都结束
-偶尔觉得穷想买东西就接线上or实体家教，时薪 1000-1200
-转行找别的正职
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想要分享的部分有三点：
一、如何入行？
二、加入团队好？单打独斗好？
三、如何经营补教之路？
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在分享以上三点之前，
我想要先说一下自己为何加入和离开补教业。
(请原谅我的囉唆)
加入之因：
缺钱，想赚个钱花花，
家教实在有点太少+不稳定，
所以当时觉得大学闲著也是闲著，就花点时间赚个钱
离开之因：
1.比起 19 岁三餐不得温饱(?，22 岁我就赚到钱了，没有三餐温饱的问题，也就没有强
烈动机继续待下。
2.我觉得因为我的动机太可笑了，所以我一开始根本没有好好规划自己的补教生涯走向，
以至于遇到很多障碍。
(障碍 1)
加入团队以后，接课不是自己能决定的，老大要你去哪里就去哪里，以至于我的课接
的乱七八糟，我教的学生从小学二年级到高中二年级但不管教小学、国中还是高中，所需
要的能力跟专业完全就是不一样，以至于我 22 岁进入高职以后真的很痛苦，每天都被各
种课追着跑，如果我已大学毕业就算惹，我还要应付大学课业、还要大量的备课，我觉得
我当时有点到极限
(障碍 2)
承障碍 1，我去高职以后很快的就发现以我的兴趣、性向、聪明才智跟能力
我其实只想教高中生而已，我一点都不想教小学生，国中生我勉强接受，但还是不太
喜欢，但我在团队就是菜逼八，我分析自己非常擅长编讲义、想课程该怎么规划，因为我
很会考试，所以我也很会教学生怎么考试、怎么进入科目脉络里，可是我的舞台表现太生
涩，在高职学生没有选择，被迫接受我，跟他们相处几个月后，他们可以慢慢了解我的有
趣之处(?)但补习班实在是没办法让我慢慢磨，前一个月秀课不 ok 就不 ok我的 People
skill 和经验比不上团队里资深的前辈，所以在团队里一定是比我资深的人去教高中，我
一定是教国中、国小 。
我们团队比较属于单打独斗的免洗筷型经营方式，所以老大也不会帮你想你适合放在哪里
，他只在乎你能不能被利用而已以至于我在补习班教的实在是很烦。
(障碍 3)
我们团队老大心理有点歪斜，我觉得他有点生病了。我非常感激他让我赚到钱，如果
不是因为他我不会得到那么多机会，尤其教高职真的太棒惹～稳定钱多，重点是一堂课我
可以在一个礼拜内教四次，练功超级快速，我在那年觉得我把我教高中的能力培养 60%，
剩下 40% 我也已抓到方向该如何努力，知道再给我一年，我可以再掌握至少 25%。
但这一切都没办法让我忍受跟一个心理生病的人一起工作。
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补充以上那一段后，我可以简单地回答以下三题：
一、如何入行？
二、加入团队好？单打独斗好？
三、如何经营补教之路？
在思考这些问题之前，更该思考的是：
“你为何要入行？”
原因是想赚钱吗？还是你对教学有热忱？
如果你想赚钱，那你想赚多少钱？
你又打算花多少时间、努力赚这些钱？
如果你对教学有热忱，那你对教“谁”有热忱？
你的客观能力又有多少？你要怎么教到你想要教的人？
你要怎么接近你的目标？你要认识什么关键人物？
不要像我一样毫无图像，傻傻的入行，
想说且战且走，最后任人摆布，
至少要有个图像，然后再瞄准你的目标。
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一、如何入行？
—> 我觉得我入行认识团队老大可能有幸运啦，但也是因为我学历乍看蛮好看的，口
条还可以，虽然没经验刚开始蠢蠢的，但也因此好控制，总之就是好用啦！
二、加入团队好？单打独斗好？
—> 我以前太急着要赚钱了，
所以 20 岁一无所有加入团队，团队有现成的讲义可以用、也有人帮我找课，我也有
能力可以被团队利用
(帮团队战略性卡课、免费帮老大代课，让他可以去卡更多钱的点状课)
这时候就觉得有团队蛮好的。
但如果我是大学毕业才决定进补教业，我应该会单打独斗，因为我能力蛮好的，小时
候会想依靠别人，长大其实就不太需要依靠别人。加上团队老大其实也不是那么好靠的人
，他超爱吹嘘自己给我多少恩德，或吹嘘自己的讲义多厉害，都是他一个字一个字打的，
但我去高职兼课后得到出版社完整的光盘资料，发现他的讲义还不就抄抄改改出版社的
东西XDDD
三、如何经营补教之路？
—> 就想清楚自己要的路是什么、想清楚自己是怎么样的人。
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以下是我的 murmur，
我把这里当个版，没兴趣者这一段可以跳过：
跟大家分享一段我之前离开补教界在我的脸书上打的文字，
菜逼八们或许可以参考要如何分辨什么样的人值得你一起共事。
在初入职场时，不免会认识一些乍看之下很厉害、但深交后未必值得尊敬的前辈，在经验
不足时，时常被这种人耍得团团转 ，轻信其话术，甚至被情绪勒索还不得而知。
今年我终于想通定义一个人“值得尊敬”与“不值得尊敬”的界线在哪里：
值得尊敬的前辈即便工作能力已到达某个高度，但他仍然积极、持续、有意识地在进步。
在我的经验中，这样的人通常会不吝指导后辈。
我认为个中原因是，
积极进步的人从来不担心自己的才华被埋没，也确信自己就算指导后辈后，
不可能被轻易的超越，所以能够坦然地欣赏后辈、一起努力。
跟他们相处，永远可以看到他们指出自己身上的不足，看见他们的突破之法。
这样的人才是值得我追随的榜样。
而不值得尊敬的前辈，就算他们在工作上的成就如何显著，但其实说穿了，他们胜过后辈
之处，也不过就是仗着自己比后辈早生了几年、早进入职场几年、早获得几年经验而已。
这样的人有几个特质：
第一，对于夸耀自己的成就巧言令色，总是过度美化自己。
第二，他们到达某个高度后，进步的比例就会大幅下降，
我认为也是因为如此，他们总是无视与后辈年龄的差距贬低、打压、嘲弄后辈，来维持自
己的地位。
和这样的人相处久了，
就只有“黔驴技穷”四个字可形容。
总而言之
值得尊敬的人，即便他们从不多言什么、即便他们时常批评自己，
但他们的所做所为就是值得尊敬；
不值得尊敬的人，
再怎么夸耀自己，都让人觉得无言。
今年我成功理解并脱离不值得尊敬的前辈，堪称是我近年来最大的成就，无论经历各种狗
屁倒灶的事情，我也毫无怨言。
并且从此我人生的座右铭便是：做一个值得他人尊敬的人。

恭喜您能在四年的经验有着如此深刻的体认与成长也预祝您能在自己选择的道路上持续有所发挥而翱翔

我有点好奇最后妳转换到哪个跑道

恭喜妳

其实这种前辈在其他业界比比皆是，有时候就单纯看自己运气。另一种想法就是他利用你，你也可以利用他获取想要的，得到了以后就展翅高飞，某方面跟你现在有点雷同，只不过你是转行。

补教业真的不能听别人故事 因为你会成长也会受伤

推推，但好奇楼上为何这样说？

很好看怎咪办

我好像知道你老大是谁了但 恭喜你摸索完知道自己真正要什么。载多钱都买不到这件事。买到自己的快乐

跟我遇到的老板有点像，但你幸运太多了。老板给团队上课的时薪只有300、400还会说他亏钱（7、80人也是给这个钱喔），说是给我们机会给我们工作让我们有班可以上。真的蛮可怕的，我当初怎么待得下去呜呜呜呜，还好跑了

推黔驴技穷

我对团队一向没有好感 多得是那种跟补习班谈合作先让有经验的去吸引学生报名 接下来就用各种理由让没经验的上台误人子弟 美其名为代课....

好年轻却说出需要多年才得到的体悟，您辛苦了，或是您领悟高

呃哪个人一开始就有经验的，所以要教多久才不算误人子弟？

应该是说开班老师（或示范教学）和后续上课老师不一样这件事有猫腻吧！就像你买了健身房教练课结果都被丢给新手练功

推 很深刻的分享

我推文重点不是新手不能上台 而是先跟补习班说不会可是后来就用原讲师生病 或者家里有事 要请人代课

你老大跟我老大好像，哈哈

有的人天生很会上课。刚上台就很厉害

去学校教书的确是练功最快的地方

推

推心路历程，幸好你走过来了！

“想清楚自己是个怎样的人”这句话真有力量!想听妳选择离开补教而非仅离开团队的心路历程~

不知能否站内信，多听一些您的分享～