昨天晚上才遇到类似的情况
但是我教的是国一英文
学生总共ABC三女和DE二男
人数少, 所以更是一个也丢不得
但是秩序一差, 成绩就会烂, 后果更严重
所以昨天还是有训戒了他们
我没飙骂也没拍桌
只是脸垮下来慢慢跟他们讲老师常讲的那一套
"你们觉得自己有聪明到不用听课就可以考100分?"
"这么厉害那我很期待你们下次段考成绩"
"即使是这样 那你有权利打扰其他同学上课? 干扰老师讲课?"
AB二女一脸倔强不屑的样子 C男就趴下
但是我就无视 继续讲我想讲的
"气氛弄得这么差 难道都是我害的? 你就没有半点责任?"
然后我一个个点名说一说我对被点名同学的看法
最后我说我给他们五分钟来表达意见
"不要说都是老师在说 同学都得闭嘴 这样对大家也不公平"
然后就是静默 谁也不讲话
因为我耐得住安静 但小孩子毕竟不行
所以他们开始坐不住 觉得越来越忍受不了
然后我说 "你觉得可以上课了 那就请举手"
C女和E男举手
我说 "所以其他三位同学还无法上课 有什么原因呢? 请说出来让我了解"
然后D男举手 AB二女也跟着举手
所以之后就上课了
后来有顺利上完课
到下半堂课气氛就缓和多了
我认为像这种气氛不好的训诫基本上在上半堂课来进行就好
免得他们带着不好的情绪和对老师的不满回家
还讲给家长听就很烦了
我是兼差的老师 基本上没遇见过学生家长
反正 钱难赚就是了
※ 引述《her7913 (mmm不悬疑了哈哈)》之铭言：
: 如同题目
: 目前教儿美，因为一开始教的时候没有对学生下马威（四年级）
: 导致现在让他们爬到我头上作乱
: 其中一个带头的，最近开始骂脏话，爱跷课想躲给我追，变成其他人有样学样。
: 这小孩家长根本溺爱，连他安亲班老师也拿他不动，所以已经不指望坐等别人救我了，比
: 较资深的老师建议我可以突然大发飙，例如：从他蓄意迟到开刀，开始飙骂、拍桌子。
: 至于主任那边是已经告诉我这学生不留没关系，甚至刻意把他骂到赶走没问题，但其他小
: 孩不能继续受他影响，老师的威信要建立好，所以已经做好流失的准备了。
: 因为一直是个儿美兼职老师而已，不太熟悉对学生大发飙的词，现在大方向知道但细节如
: 台词或眉角等还
: 要恳请各位前辈老师指点，主题就设定为蓄意迟到翘课，感谢！