大家好，昨天自己反复思考和反省之后，终于决定来抱怨一下。如果各位不想被影响心情
，请直接pass。
这是第二次发文，第一次是有没有必要让学生在数学课上写作业那篇。
自从与安亲老师在上课期间没有好好处理学生的作业这件事上产生摩擦之后，我发现这些
老师们就会到处乱放话，当然安亲老师压力大，本来聊些八卦就算了。
但是上次上课，我在小朋友写完作业之后对过解答，结果小朋友回去安亲班上又跑来跟我
说，安亲老师当着她的面说不相信我的检查，要别的老师再看一次。那这个安亲老师这样
，我在学生心里就完全没威信可言了吧？
而且之前发生过很多次，主任找我去谈话，说安亲班老师反映有家长跟她说学生数学没进
步，上课讲义都空白之类的。我刚开始都很虚心接受，对他们的要求和意见都一一满足。
但是我发现我的隐忍和让步让这些安亲老师得寸进尺。刚考完国小段考，学生成绩本来就
有好有坏，他们就全推到我身上说我们数学班上课都在玩，没有上课什么的。
明明连续两周的留班考试，也有加强数学，而且有些学生都六年级了，99乘法表还会背错
，最简单的直式加减法是从高位数往低位数减的，我纠正很多次了，他还是都不改，他觉
得他算的出来。
更离谱的是主任居然拿六年级数学的成绩跟别的年级比，说我的数学班没有明显成效，
其实六年级数学本来就比较难一点，不能跟中低年级比分数吧？真的觉得主任脑袋有问题
。
而且还说有家长打电话给安亲老师反应小孩考不好要退费之类有的没的，但是我事后一一
打电话给所有的家长问候和讨论学生的状况，发现根本没家长打过电话，有爸妈连小孩考
试成绩都不知道，电话主任自己也没接过，都是安亲老师自己乱讲的。
超夸张，因为我年纪轻看起来好欺负就可以这样乱讲话吗？
什么时候一个高中职学历的安亲班老师可以对博士学历的专科老师这么狂？（无意冒犯，
纯粹抱怨）而且主任也怕这些女人怕的要命，主任也不敢面对家长，有电话都叫别人接。
因为我个性好，就只敢来要求我。
的确学生成绩不好是我不会教，这点我会反省，但是这样恶意中伤就蛮过分的，我无法接
受。
时薪又低的可怜，八个学生五六年级混班，一小时350。一开始我是怀着热血和热情来教
书，时薪低一点就算了。现在整个热情都没了，光是应付这些女人就够了。（无意战性别
，我也是女的）这算职场霸凌吗？还是我把社会想的太美好，抗压性太低？现实大家都这
样？

同感..安亲老师........

不懂无意战，纯抱怨却拿出来说的意思是什么？难不成原po心中真的没有学历优越或是性别被害妄想吗？补教业一直都是你学得好不代表你教得好的修罗场，学历真的只有打文宣好看，最后还是看学生的成绩和能否续班才是真的

你说那么多也没有用啊 你是家长你也只看成绩啊 成绩没出来 就是这行的原罪了今天他就是成绩不好才来的 九九乘法不会 就要想办法让他会学生说不听 你就要想办法让他照你的方法做 不是学生说什么就是什么 成绩好的学生不会来 成绩考不好的学生就会走这行本来就是不断地在一盘不好的菜里炒出好料理 创造奇蹟就是我们的工作 如果没有这个觉悟的话 只能说这行不适合你 赶紧趁年轻多多转换跑道了 不然就是想办法让自己在这个修罗场里活下来吧

你确定主任是怕面对家长吗？也许对主任而言，你是实际面对孩子的第一人，孩子在教学现场有任何状况，你当然是最清楚的，由主任转答难免无法清楚表示清楚，万一家长又有其他问题，一来一往或许会失去时效性。只有我感觉到字里行间看得出些许的学历歧视啊，我跑过这么多家国高中文理，有些有配国小安亲，坦白说我超级佩服这些资深安亲老师，虽然学历不够但他们在教学上的经验是身为后辈的我感到相当佩服。有时这一行，学历漂亮只是代表你踏入门槛比较轻松，但不代表很会教学。

无间修罗......

za大这句"这行本来就是不断地在一盘不好的菜里炒出好料理 创造奇蹟"让我好感动!!

能在安亲界存活下来的老师都不是省油的灯，在职场如何搞好人际关系是很大的考验啊

老实说，孩子数学不好，有三方面，孩子底子差，安亲老师没教好，数学老师也没教好

做好妳该做的，我们这边也一堆老师搞小动作，害来害去别的老师很爱加油添醋跟主任乱传话我们这也会!!!很多条件学历没人家好的真的都更爱斗，劣币驱良币！！！

到哪里去都一样，有人就会有纷争，慢慢就会习惯的......

我带的六年级３０人，都９５分以上。跟低年级比分数我也比较高这偏文章只看到批评、抱怨，没有反省，只能给８７分

什么职场都会有恶意中伤的人，但用学历来分高低……只能说，功课好不代表能力佳

原P O可以解释一下如何将直式加减法由高位数往低位数减吗？文中有提到，只是好奇怎么减。

有时候学生多了老师都认为自己的功劳，学生离开都靠北主任

有同感+1,这年头一堆人都不懂得"尊重专业"