※ 引述《j8xuxo111 (j8j8)》之铭言：
: 终于找到工作了
: 不过我是新手儿美的老师
: 下午上ㄧ二年级的儿童美语班
: 老板要求全美语教学
: 基本上我没问题
: 开始说规则no Chinese ,结果到最后我的名字变成Teacher Chinese...XD
: 不过我的疑问是例如教导拼读(phonics)
: 要怎么确认他们是知道单字中文的意思？
: 因为我已经一开始说不能说中文了 这样要怎么确定他们是懂单字的意思?
首先
既然是要教拼读, 为何要会单字的意思呢?
如果是单纯的拼读其实有很多简单的单字可以解释发音规则不是吗?
也可以用图卡搭配作课堂活动使用
不就可以边多做拼读的练习, 又可以直接用图像了解单字意思?
: 简单的我可以用TPR
: 可是例如"争执 "（tiff) 我是要怎么讲解><
sit, lip, win,如果只是要教i的短元音用法,其实你用的字例贴近生活比较好教
更别说这个tiff这个单字到国中都不会学到
: 而且又是国小一二年级的学生
: 另外 教两个小时。。休息十分钟的时候主任不希望他们在教室里
: 跑来跑去或有什么大动作的 怕跌倒受伤 不过小孩子就是小孩子
: 很难教他们休息时间乖乖坐好
换个角度想这是主任保护你
要不然只要有一个闪失家长怪罪下来要出面道歉的人是你
想想这样的后果你就会知道有什么样的事不能让学生做
下课可以立好规矩, 要上厕所, 喝水一次一个
在教室只能关灯趴着休息
他们只是国小一二年级的学生
所以老师说什么就是什么, 立好规矩, 他们照做你就不会有麻烦
: 还有我ㄧ开始玩游戏是玩sticky ball 丢单字回答
: 或是老师读音分两队 上前白板写字
: 玩到游戏不知道要玩啥。。 不知道有没有老师可以提供我点子
: 还有学生非常不喜欢老师出功课
: 只要出功课就会哀哀叫><
坊间有很多这样的书可以去看和参考
从中找出适合你的班的学生的活动比较适当