大家好，小弟是脸书粉丝专页“中医药迷因Chinese Medicines Meme”的小编。
以下内容转自本粉专。
试办中医/后中医校系介绍活动
近来学测分数放榜，进入二阶笔试面试阶段，而后中医入学考试也将在一两个月后举行。
为了让考生及早了解惨况及早跳船（Ｘ）及早了解各校情况已进行选择（Ｏ），小编想请
问版上各位大大在学生、校友有没有意愿匿名发表关于所就读学校中医系／后中医系的情
况，供后辈参考？（希望会有啦ＱＱ
可以介绍各方面的优劣良窳，以及各种八卦（？
目前范围限于中国医、慈济、义守后中医，以及长庚中医、中国医中医甲乙组。（如果有
想介绍香港、中国等各地的中医院校在校生、校友也不是不可啦？
如果有愿意匿名分享的话，可以去下面的crushninja系统投稿，小编就把它刊出来。谢谢
各位ㄌ！
p.s.考生们可以多加利用ptt之类的爬文看看喔
https://submit.crush.ninja/109432517135485
by没梗做迷因ㄉ小编
【以下参考范例】
【校系】中国医药大学后中医学系
【交通】例如搭乘何种交通工具、是否建议自备机汽车
【饮食】例如校内学餐评价、校外附近觅食环境方便程度
【师资】例如各校强项、教学？
【风气】例如学习风气兴不兴盛，会不会自组读书会之类的
【环境】例如教室、针伤室、图书馆、念书环境如何？（像是系图被打掉合并……没…没
事
【社团】例如校内有无中医社团可供参加，更行精进
【见习／实习／跟诊／负责医】例如学校有无协助措施？
【其他】例如有没有卦？
【总评】例如……ㄜ…就总评一下
…………………………
【校系】中国医药大学后中医学系
【交通】
建议有机车啦，学校附近有irent机车跟汽车，还有ubike，但自备机车还是比较方便。但
学校附近停车格不多，大多都被看病民众或居民停满，不早点去停很难有位子，差不多十
点之后就有困难了。学校是可以申请车位，但最新颖有很多教室、先进教室、阶梯教室、
PBL教室的安康大楼要被打掉盖医院了，他本来底下也有机车停车场，所以之后要停车大
概只能看人品或是运气了。
【饮食】
以为大学会有的学生餐厅在中国医英才校区是没有的喔，附近本来好吃的很多，但自从校
本部搬到水湳之后，附近的好吃店家就慢慢收掉了，有些新开的也是很好吃，就要祈祷他
们能一直开下去了，不然真的会不知道要吃什么。素食本来选择就不多，现在也越来越少
了。
【师资】
我觉得后中的师资应该都差不多啦，进来念后中之前，如果没有花几十万用五年自学买执
照的觉悟，会上课上得很抑郁喔。认真教学又有东西的老师大多不是中医界自诩的大老或
厉害的医师，但那些老师都是少数，而且致力在教学的老师很难在中国医院附设大学生存
，因为这里的风气就是，你做不出研究，就没什么价值，所以大部分都不必太期待。有的
老师用所谓“翻转教室”来上课，结果只是叫同学自己念做成报告，啥也不教就说教过(
只有中医基础理论的老师用翻转教室教学教得很好)。很多中医老师西医教得比中医好，
你会有种自己是后西的美好错觉，尤其到临床科目的时候，西医比重大概会是中医的两三
倍吧，然后中医内容要嘛念ppt过去，要嘛就说“这部分自己看”然后都在炫耀自己的医
案但也不讲怎么诊断怎么治疗的，反正就是很神很棒。然后中医基础科目有的还不是中医
师教，中药学四个老师有三个不是中医师，内经是选修然后是影像部健检影像科主治医师
来教，金匮要略是选修、难经是选修但都是国考科目，学得好不好只能各凭本事，倒是医
学生涯(各个中医大老来炫耀自己如何从困苦过去力争上游克服逆境成为中医师的课)、养
生学、医学法律与伦理、沟通技巧、公共卫生、医学研究与新知等等，都是必修课喔。
PBL课程有安排，但要学到东西需要靠运气，如果遇到好的学长姐就上天堂，但如果遇到
还好的也不赖，至少比一些课堂间的老师好了，但一学期也没上几次课，效益有限。西医
课整体而言是比中医好的，但可能知道我们是中医的关系，所以其实上课也常常都是蜻蜓
点水，甚至有些老师来上课但上课讲义不是他做的，就也不知道在讲什么(嗯…中医课好
像也发生过一样的事情啦…)。所以，求人不如求己，如果自学能力不够或觉悟不够，中
国医后中可能没办法满足你期待的一半喔。
【风气】
自学风气极度盛行，中国医后中的传统是每堂课都会分配几个人去制作重点整理，供大家
使用，算是一个分工合作得很有效率的方法，所以大家互相帮忙，就可以让大家有更多时
间去自学。去外面学东西的风气应该各校都差不多吧我想，要说中部资源多我觉得顶多就
是交通比较方便，但我也听过有老师会愿意去各校教学，或是开在寒暑假让其他学校的人
来上课，所以去外面学东西，最主要的考虑是你想学什么、你用不用的到跟钱，加上我们
学校是全校第一的学店，你以为你有的资源是要看学校愿不愿意给你，中医学院的资源也
是，悲观一点说，我觉得之后的学弟妹应该啥资源都不剩了吧，本来可以自由试药的系图
被迫打通“升级”成院图，后中自己的空间已经没了，药局被规划到危楼的互助大楼，成
示范药局，会不会被收去让老师管理还很难说，这样就不可能你想开什么药就能开。学校
说未来会规划两间伤科练习教室，但什么时候会完工不知道，会不会真的履行承诺不知道
，但根据我的经验，不期不待不受伤害是实在话。现在没有图书馆，自习室没有台灯，施
工噪音吵到自习室一整天都没办法让人唸书也是学生会去反应才改善，PBL教室会不会在
立夫大楼重建也是未知，所以，待在这里除了我们自己学长姐留下来的资料以外，和一些
真的有心但有志难伸的老师的课以外，我还真的想不出来这间财团学校会给你什么。
另外，除了自学，学生还要极度自治，因为学校很多不会做的业务都是学生被迫帮忙完成
的，举例像是联络老师来上课之类的，系办那边的西医授课老师联络方式基本上是没有用
的，都靠学生打医院电话、去诊间拦人之类的才能找到老师，然后老师要调课啊换教室啊
甚至防疫期间要录制线上课程，几乎都是学生自己帮学校完成的，因为老师不会，系办有
的资源不多，院办不知道在干嘛。但自治的部分也是有条件的，学校不想做的事情才会给
学生自治，他们想做的事情学生怎么挡都没有用，所以之前强制延后开学，强制学生去未
完工的水湳上课，安康大楼要拆除时学生会只有被告知，系图要被打通我们系学会只能摸
摸鼻子认了，院师生座谈会时强迫听学校的研究所招募说明会等等。来这边你只会了解你
自己所拥有的东西都是别人赋予你的，他们想收走，你怎么做都没有用。
【环境】
我只说英才校区(据说水湳校区的无线网络基地台还没盖好…)，没操场、没羽球场、没游
泳池、台球室的去留未卜、未来没有系图(但有某老师坚持塞进院图的针灸VR体验室…)、
图书馆跟自习室应该会完工、PBL教室未卜、伤科练习教室未卜、示范药局未卜、没有学
餐、学校的蚊子比学生多(根据某次在地下室的演讲厅上四堂课的经验，当时本届学生共
带了4、5支电蚊拍，加上同学自制的黏蚊版，大概杀了至少一百多只蚊子吧，每个月会消
毒，消毒完会剩下1/10吧，然后下礼拜残余的蚊子就会急速繁衍，进攻全校学生空间)、
施工环境应该会逐渐改善(但未来安康大楼拆除工作就在互助危楼旁边，那是你们以后90%
上课生活的地方)、上课教室的椅子经过我们反复强度试验，冒着随时会跌落导致尾椎受
伤的风险，现在应该有修理得比较坚强了、教室插座不一定够用，因为有插座座位的教室
不多(曾经是有的)，跟学校反应一两年了依旧无动于衷、互助大楼地震时请严防磁砖掉落
、偶尔火灾警报会响起，还好还没遇过真正的火警
【社团】
有满多的，社团这部分中国医可能算比较成熟一些些，毕竟中国后中算是比较有历史跟规
模的，但其他学校应该也有社团在慢慢带起，或许可以期待未来的发展。有的社团比较以
请老师来演讲为主，有的会由固定老师安排课程，但上课内容会根据社团性质而有差异，
像中典社可能比较在伤寒论的部分这样。另外也有药王脉学读书会这种没有老师带的社团
在，性质真的蛮多样的。参加社团还不错，可以听到很多上课不会听到的东西，像是怎么
看病怎么把脉之类的。
【见习／实习／跟诊／负责医】
见习医院，学校有去争取蛮多医院的，但名额不算多，实习名额比较多一些。但见习名额
分配是由后中跟中医自己协调，学校只负责告知名额跟后面的处理，名额怎么乔给学生“
自治”，所以在好名额少争取人多的情况下，各系处理这些事情的同学就会比较辛苦，也
很容易在这时候发生冲突。跟诊的话中国医后中有一个叫“业师计画”的跟诊计画，是让
后中三年级、中医系四五年级一起参与的，不一定大家都有办法加入因为名额有限，但也
是一个机会，跟诊医师以诊所的居多。负责医专科医这些去看靠北中医、人参只比当归长
一点、执改会的文章就知道了，总归一句话，还是靠自己把自己的实力建立起来比较重要
。
【其他】
1. 上面讲了我们很多东西都没有听起来学校很穷，但学校可是在去年暑假时花了三四百
万去改造了立法大楼一楼的厕所呢。
2. 学校大老会不喜欢学生都去外面学东西而不上学校的课，但后面上课的时候会炫耀自
己年轻时找了多少老师学东西花多少时间自学都翘学校的课，然后说上课内容自己回去念
，再呛学生都不会自主去学习。
3. 在学校整修期曾经在一间整修完但看不出来整修了啥的教室上课，会知道整修过是因
为整间教室都是灰，天花板也会有东西掉落或飘落，跟总务处反应，总务处叫学生自己处
理。
4. 院图要摆放本来在安康大楼的中医书籍，系学会曾反应用滑轮式的书柜来摆放可以比
较节省空间，院办说没钱，除非学生自己去估价。
5. 去年学校要延后开学时，消息公布距离校际会议时间只有一周，学生会立即跟各系蒐
集意见，几乎全数学生反对延后开学，学校说共体时艰。
6. 曾经学校答应水湳校区会有操场跟综合运动馆，现在不知去向。
7. 大三上每个礼拜的课程都在调课，80%是靠学生自己去联络处理，有某西医老师不知道
换教室，后来小老师有把老师找回来，老师很不爽，说没有跟他讲，小老师说有寄email
，老师义正严词地说说我又不会看email！
8. 某中医大老在上课时疯狂吹捧专科医制度，要学生在课堂上发问讨论，说平常不想讨
论就不要在那边反对，后来发问了也没有回答问题，另外有人发问了，老师说先不要问，
等我讲完。
【总评】
我只有说我知道、听过跟记得的，可能还有很多需要去ptt或跟其他人打听，总体来说这
间学校已经不是学校也不是学店了，这里就只是一个有教室的财团罢了，除非真的没得选
择，只有考上中国医，并且希望有一张执照能让以后有个饭碗，期间要不要上课，有没有
资源可用对你来说没差的话，还是可以来，毕竟后中还是一个拿到中医执照的管道，敖过
这五年和后面的负责医(maybe加上专科医)，之后就可以好好执业了。但真的不要对这个
地方保持任何一丁点的期待，我曾经还想试着相信老实说靠学校给你的东西学习，我花了
将近三年的时间才觉悟，无论系上学院还是学校，只会让你越来越失望，对那些还在学校
奋斗的好老师充满敬意，就这样而已。待到现在，真的，就是不断认清你所拥有的东西都
是别人赋予你的，他们想收走，你怎么做都没有用，也只会越来越深刻去体会被当草菅人
命的感觉是什么，所以…好好想想吧，这个地方到底值不值得让你掏钱无偿捐款。
【补充】
嗯…看完第一篇…基本上就是那个样子啦，但师资的部分，我觉得除了那些真的在混的老
师以外，中国医的老师有的真的是有实力的，而且很多年轻一辈的老师也都很愿意教很尽
力在自己的课程上努力，第一篇是也有说到还是有努力想要教学的老师，这是真的，如果
说完全在课堂上学不到东西是…不尽然啦，只是就要看老师或是要自己试着去找到可以学
习的地方这样，所以要去好好珍惜那些愿意教的老师。
但有一个很大的问题我想要分享，就是学校太多的课程都由太多的老师共同授课，无论中
医还是西医都是，但老师们之间又好像没有真的沟通好授课内容，导致有些课程内容不断
重复但有些课程内容却互相牴触，课程与课程之间没有连贯，上完整学期的课，只会觉得
我听到了很多东西，但都乱七八糟的，要怎么运用也不知道，加上有的老师又只是把教科
书的内容分成ppt贴上来的感觉，没有整理凌乱不堪，所以…真的非常需要学生自己唸书
自己整理，有时候上课听了反而更加混乱…。
之前有人在院师生座谈会提出这个问题，上头的师长却回说“中医本来就没有标准答案，
同一个病每个医师都有自己的看病逻辑，我们不能去限制也很难说谁对谁错。”但这不是
看病，这是授课啊…，如果要传递一个知识却连老师都没办法跟你确定这个说法是不是正
确或最佳的，甚至适不适合现代社会使用，那要我们怎么相信自己所学的真的是有用的呢
…，而且，如果真的没有标准答案，那为何国考题都要考那些明明有的老师自己也说还不
知道如何在临床上运用或者甚至说与现在临床使用相违背的内容呢？而且也还是只有一种
标准答案？
中医教育，感觉很大的问题就是太多课程都是为了国考而教，但要怎么从教科书与临床连
结，太少老师在指导了，而我们的教科书，就算蓝本还是从古籍而来，但国考指定用书用
了十年了还在继续用，这样感觉不太对吧…。
还有一件事，自从学校本部搬去水湳之后，英才校区竟然没有医务室，学生受伤了没办法
在学校里借轮椅，去医院借医院说只能在院内用不能推到学校，身为一间医学大学而且旁
边有附设医院，这样未免也太荒唐了…
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以上。
小编恳请各位在学生/校友不吝拨冗投稿分享自身就学经验，也欢迎对本活动给予指教。
当然，也可以在下方留言补充，或是站内信投稿，小编会同样匿名刊出。
谢谢各位！
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