身为一个专门教学习低落孩子的家教
我想说
如果他是我的学生
我也会跟你一样有类似的反应
但
如果他是我的另一半
我大概不会这么想
可能不会教他带领他而是直接给他答案
或是帮他找老师解决问题
因为另一半不是我的学生
除非是他也想要真的学好的专业科目，我才会教对方。
请问他跟你交往过程中，每件事情都是伸手牌吗？
还是大部分事情都可以自己解决，只有这件事情是伸手牌？
因为你是男友，该在乎的应该是生活上的事情。
你说那些题目是中学程度，我也相信
但你有请问过她国中理化如何呢？
她很可能从小到大都不擅长这个科目
我身边有人生活上的事情独立自主
成绩除了理科都很好
之后当了国中老师
但是在教她中学数理时，真的很想打爆她呀！
套句她的说法是，每个字都看的懂，但就是没办法看懂题目。
夸张到我记得有一题理化写什么一开始速度为300公尺/秒
她却问我：这是初始速度吗？还是加速度？
我白眼不知道翻去哪里....
她当导师后，为了班上数理成绩，他自己要重学国中数理。
我再次教她，只有更难教没有因为变老师长大了而好教呀！
她试图在办公室自己陪学生写数学作业
一直跟我视讯连线
我只好呐喊：你让我自己教你学生可能比较快，感觉教你更辛苦.....
她卡关的程度非比寻常
我知道她很认真，但会也会质疑他没有用心，因为呈现出来的结果就是很糟
教不少学生后
我开始理解，天呀！有些人的脑袋真的好偏食。
越大越难努力与克服问题呀！
最后想给你几个如果要继续交往的建议
当然，我想你愿意继续交往也是因为他生活上没有这么伸手牌
1.直接给他答案，不用试图教她
2.出钱帮他找家教
然后，就放下这整件事情吧！
因为我想你们不是师生关系
你们需要一起生活互助合作
而非指导关系