在爱情世界里，有两种人，不是单纯的男与女，而是“考生”及“评审”。
考生，总是汲汲营营要达到爱情考卷满分，战战兢兢害怕误踩出题者的地雷陷阱；
评审，都要仔仔细细观察参赛者条件及举止，稍不满意，就会冷不防地喊“下一位”。
◎一个名词，两种追逐
一、付出之爱—“考生型”：
他们对于爱情的认知，是“神圣”的，是“理想性”的，
是必须突破万难，努力不懈，才能达到崇高的目标。
他们把经营“爱情”的过程，想像成一场“考试”，
自己就是一名“考生”，对于考验的存在是合理的。
为了追逐高分，他们会持续“付出”，
或者是说，爱情的存在，就是两人不断用付出所建构成的。
这类型的优点，是懂得爱情规范上的付出及体谅，
缺点是，遇到问题“委曲求全”，不懂适时的放弃，
一味在付出，却惹上一身伤，搞到妄自菲薄，不被对方珍惜。
二、适合之爱—“评审型”：
他们不觉得爱情是场考验，应该是“顺其自然”而成的，
两人之所以在一起，前提是彼此“适合”的。
他们是“评审”，交往是评选的过程，
对象的优缺、条件，都会秤金秤两来看，
不适合自己的，就会进而淘汰，不应强求。
所谓的障碍，或许暗示著不适合，
像年龄的差距、家人的反对、环境的不同等，
强行承受，不见得尝到爱情的开花结果，
不是爱情的“感觉”。
其优点较为务实，选择适合自己的爱情，
总比“勉强”而来的幸福；
缺点则是，会不自觉失去值得他们经营的感情，
并容易伤害另外一个人（在乎他们的人），
成熟的，会好好解释，
不成熟的，转头就走，伤害更大，尤其对方若是“考生型”的。
◎各自的课题
爱情的解读，是“主观”的，
同一个童话故事，王子与公主过著快乐生活，
看到王子的勇敢保护，公主的无悔陪伴，
有的人自我规范，要成为那样的王子或公主，成为“考生型”，
有的人自我设限，要拥有那样的王子或公主，成为“评审型”。
思考的切入角度不同，方向就不同，承受的课题也跟着不同。
一、考生型 — 学会如何“爱自己”：
考生型遇到问题，会先认为是“自己的错”，
强求自己的改进，一味孤行。
女朋友好像不爱我了，可能是自己不够贴心，不够有钱，
就想尽办法满足对方或赚钱买东西给对方；
男朋友好像不爱我了，可能是自己不够努力，不够漂亮，
就硬著做不喜欢的事情或整型打扮。
整天绕着对方转而一直改变自己，越陷越深，
这好像是“削足适履”，切自己的脚勉强穿着不合尺寸的鞋子。
有时候爱情问题的产生，是两个人的责任，
单方面的勉强改变，不代表能解决。
考生型在爱别人的同时，真的要学会如何爱自己，
避免幸福不成，反而遍体鳞伤。
二、评审型 — 学会如何“爱别人”：
讲究爱情的“顺其自然”，是件好事，
符合自己的爱情，才能感到幸福，
但评审型遇到问题，会先想到外在因素，
也就是检讨“别人的错”，
是否有违背自己的爱情“样版”。
这样容易忽略自己同时有错的盲点，
认为别人不够贴心、不够努力，
但是不是自己也没有设身处地，
对方可能经验不足，或在那个时空下没有期待可能性。
其实有些事情，只要稍加提点或时间，是可以改进的，
不要为了一些磨合的事情在扣分，
那是交往道路上必须消耗的成本。
（但若有那种打人、劈腿的劣根性，当然是越早离开越好。）
爱自己是必要，但别忘了，
另一半也是有血有肉的人，不是物品，
不要随便舍弃，要学会爱别人，
共同成长、扶持，才是爱情的正路。
◎结语： 调和与沟通
这两类型会产生三种基本配对组合，如下：
一、考生对考生：
将朝着共同目标努力，但容易两边不断盲目付出，暗自忍受；
二、评审对评审：
双方了解现实状态，但易于各自评价对方，彼此伤害，轻易放下感情；
三、考生对评审：
通常爱的比较多的那方为考生，另一方成为拿翘的评审，
优点是达成微妙的平衡，缺点则是常会伤了考生，纵容评审。
以上，基于分析而归纳为两类型、三组合的简单代表及模型，
实际情况上，会就本身所含“考生”及“评审”程度比重，
以及所经时间、成长程度、对象的差别而有不同。
因此，我们该着重的，
是在于学会个人兼具“考生”的付出观及“评审”的适合观之“调和”，
同时持续双向“沟通”，了解及磨合彼此观念差距，
始能有效经营爱情，这是个不简单的课题。
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