[心得] 航海霸权桌游开发笔记-游戏版图篇

楼主: iamflashman (吴明兴)   2021-04-10 22:28:17
献给未来想要设计地理游戏图版的您,希望这篇设计笔记能帮助到您的开发。
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如果想要设计一个地理游戏图版,该如何开始呢?
♣【资料蒐集】
我们先收集相关的地理游戏图版当作参考。其中我自己最喜欢的三款地理版图
游戏是,铁道任务、马可波罗和鼠疫危机。以上这些游戏图版都美不胜收。铁
道任务的欧洲地理位置,马可波罗的丝绸之路和鼠疫危机的欧洲区域,近乎完
美的呈现出地理位置。其中我最佩服的是铁道任务的设计师,他在真实欧洲地
图的设计限制下,能够发展出简洁及耐玩性高的规则。
♣【换位思考】
如果我们想设计出一款铁道任务-台湾篇,该怎么做?过程中会遇到什么难以抉
择的事情?
▶台湾地图是狭长形,我的地图位置范围要多大?外岛要放版图来吗?要放入中
国吗?还是只呈现台湾局部范围就好?
▶在台湾,我要选取哪几个车站当作代表?
▶我设计的铁道路线要符合现实的位置吗?
▶每个车站间的车票数量要几张,游戏才能够比较平衡。
光是模仿铁道任务的游戏机制,就会遇到这么一大堆的问题。更何况铁道任务
设计师的创新发想。其实真正让我佩服的点,在于真实世界的地理位置会有太
多的框架,这样框架会限制游戏规则和美术的设计。另一个是游戏的平衡性问
题,真实与虚拟间如何拿捏得宜。我想设计师一定是不断的进行游戏测试,才
能得到最佳的游戏参数。
♣【设计思考】
如果我想设计一款以大航海时代为背景,地理位置是从欧洲到亚洲的图版游戏
,我会怎么做?
第一个冒出脑海的就是大富翁,所有愿望一次满足。大富翁是款没有什么可以
挑剔的好游戏,也陪伴大家长大的美好回忆。但是在现今,百花齐放的桌游市
场中,总觉好像没有什么新颖的创新。现在的我,又想不出其它的设计方法。
我的游戏地图设计陷入了死结。
♣【文献回顾】
寻找资料时,刚好发现了“怪奇地图:从虚构想像到历史知识,115幅趣味地图
翻转你所认知的世界”这本书。里面介绍各种地图的应用。
https://i.imgur.com/5jiW8EQ.jpg
例如: 皮耶‧杜瓦,被称为桌游地图的鼻祖。皮耶‧杜瓦的“桌游世界地图”
(Jeu du Monde)延用16世纪最热门的“赛鹅图”桌游的游戏机制,修改“赛
鹅图”的游戏版图内容,将鹅的插画改成局部世界地图,并且在游戏机制中加
入赌注的成份。1645年发行时在成人市场大受好评。
https://i.imgur.com/w5bCGbZ.jpg
风靡欧洲一时的“赛鹅图”要怎么玩。最早期的游戏方式是竞速类的玩法,大
家掷二颗骰子,以骰子的点数决定前进格子数量,比赛谁先到达终点,谁就获
胜,有点类似“小小赛车手”的概念。
后来游戏就有各种的版本出现,但是仍然保留赛鹅图的回旋赛道,只不过在回
旋赛道上面的格子,增加了一些规定。例如:玩家的棋子踩到特定的格子就会前
进或后退。游戏结束条件仍是,比赛谁先到达终点,谁就获胜,有点类似“蛇
梯”的概念。
赛鹅图的游戏机制广受欧洲人喜欢,因此也衍生出各式各样的版本。直到1750
年开始,英国出版商改变做法,将赛鹅图的游戏机制更换掉,保留地图的因素
,设计其它的玩法。出版商刻意塑造“地图游戏”的教育意义,强调寓教于乐
,逐渐专攻青年市场。
https://i.imgur.com/LXfX62S.jpg
这类的“地图游戏”最受欢迎的游戏是“发现之航-五个航海家”。非常神奇的
,在BGG网站还可以找的到这款桌游的游戏规则,看完规则后,还真的很想要玩
一局。这款游戏是让青年人或小朋友扮演五个航海家的其中一位,在危险的航
道上奋勇杀敌,死里求生,努力航行到终点。在1835年“发现之航-五个航海家
”发行时,媒体大肆推崇,游戏寓教于乐,别出新裁,富有乐趣。
♣【尝试/失败/再修改】
在文献回顾后,有了一些设计的想法,因此航海霸权开始尝试画制地图。
▶受到赛鹅图回旋赛道的启发,因此把赛道设计成格子状。
▶受到皮耶‧杜瓦的“桌游世界地图”的启发,把局部的地理位置,放在格子
中。
▶参考赛鹅图的游戏规则,踩到特定的格子,会触发地图的事件。
▶了解海洋里有洋流的现象,因此把回旋赛道,修改为三个不同的海道。
https://i.imgur.com/v0oLAC3.jpg
根据上面的设计原则,大致就完成桌游地图的雏形,后续就要决定地图上面摆
什么地图事件。
一样又回到了历史文献回顾的阶段。我们知道欧洲人来亚洲有三件很重要的事
。分别是建立“商业据点”、“贸易商品”及“信仰传教”。
因此在地图上面,放置了“商业据点”(澳门、马尼拉、巴达维亚、厦门、长
崎)、在商业据点上能够进行“贸易商品”(瓷器、香料、鹿皮、白银)、并
且在台湾设置孔庙和教堂代表“信仰传教”(儒家、基督教、天主教)。
从地图绘制和地图事件决定,大概就花了1年的时间。后续的半年就是不断的请
地理老师和历史老师帮忙寻找错误,以及提供建议。设计团队则依据建议持续
优化地图内容。
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