最近刚好考完国小期末考
每年这段时间都会陪国小2-4年级的孩子玩桌游
玩过的游戏有卡卡颂 拔毛运动会 矮人矿坑 情书
闪灵快手 丑娃娃 犯人在跳舞等等 族繁不及备载
玩的过程可以观察到每个孩子在面对游戏时的态度及反应
有的快速观察到规则 开始寻找获胜的方式以及诀窍
这种小朋友我归类在聪明 虽然考试并不是顶尖
有的考试成绩很好的反而掌握不太到游戏诀窍
例如玩拔毛运动会一股脑的乱翻 不太去记别人翻过的牌
最后输了还会恼羞成怒 大概平常太少遇到挫折
其时我不太主动提示孩子游戏技巧 希望他们自己发现
有的小孩只要能跟同学一起玩就好 输赢对他来说反而一点都不重要
有的小孩根本不喜欢玩桌游 但玩扮家家酒这种简单好懂的反而超爱
透过玩桌游可以更了解孩子的个性 也挺有趣的
也会遇到一些恼人问题
不爱惜桌游当然是第一名讨厌 这我想不用说
这种就直接被我排除在外只能看人玩
再来就是作弊
尤其卡牌类型的游戏特别容易扫描到别人的牌 或者趁机藏牌等坏习惯
这种处理方式也是不准玩只能看
这两个我认为是比较严重的类型
有一种问题是我不太擅长解决的
就是游戏过程不受欢迎的孩子容易被针对
我不喜欢干涉他们游戏过程 但也不喜欢看到这种游戏方式
不喜欢带阵营游戏
带过一次就放弃了 因为根本是排挤大会 人缘不好的人永远最先淘汰
不知道版友在带小朋友玩桌游有没有什么诀窍可以避免一些问题
或者有什么心得
一点心得跟大家分享

推用心

推 排挤的问题我想只能换游戏玩了 不然选合作类型的

推耐心...

推心得！喜欢作弊的以后只给玩作弊飞蛾XD

作弊飞蛾刚好是今年想带的游戏

推用心我平常也会带我还读小三的弟弟玩桌游觉得适时提点一些技巧可以让小朋友更快进入状况

只能看的小朋友也会偷看别人的牌然后跟他同桌的说...

遇到这种就去讲台上罚站吧

大推！！

我家幼稚园的小朋友还会跟哥哥玩远交近攻的方式，以打败爸爸为目标...

其实再大二、三岁 小孩会更成熟 到时又不同了 我的诀窍是别光自己想赢 而是让参与的人都有赢过

认同 其实我也常常放水 孩子们玩的开心最重要而且他们赢老师都会很高兴XD

这好像是在养小牌咖呀XD

8字诀：说学逗唱装疯卖傻。先把被排挤的炮火揽上身，于互动中伺机而动大反扑，让其慢慢了解与感同身受。或是借镜chinchi所述的游戏历程，“[心得] 一千零一夜 游历初体验”，让游戏历程冲满戏剧化的张力，慢慢把他们的目光导回游戏中，让他们去体会大家同乐的氛围。这需要花时间慢慢去潜移默化。小朋友都很纯真，对生活充满好奇，大人的言行，一直在影响着小孩，时间久了就会由小孩的言行中显露出来。(用语、语气、言行举止行为模式)

这是真的 常被排挤的通常也是常被老师骂的但我是真的蛮不喜欢不守规矩的小朋友

把他收伏了，你也就成功了。

推! 看来火狐大是孩子王! XD

没那么威啦。 我都是被孩子玩。

也有想过如果找我的学生一起假日玩桌游会是什么感觉，不过想到不知家长会有啥反应+平常都鼓励/要求他们要确实完成作业和复习，如果假日出来玩但上课又发现没完成该做的事，好像会很奇怪

好心得 点出小朋友玩桌游的大多数问题

不受欢迎，指哪种？孩子本身的个性问题还是天生的缺陷引起.不同原因不同处理。同意您不干涉的想法但我觉得老师可适时介入耶！因为屁孩们的价值观尚不足以判断是非对错才需要老师引导～

不受欢迎种类很多 平常常个性散漫功课差被老师骂的特殊的话我有一个妥瑞症的 因为爱作弊也是不受欢迎还有个人卫生习惯很差不爱洗澡的这个年纪小朋友会排挤的差不多就那几种吧有时候排挤太夸张 我就会把自己加进去 让学生一至把砲口我 他们只要能打败老师就很高兴 当然是要放一点水拉

就....不要带阵营游戏，我是认真的我带我们家两个小孩，我目前也是选择针对性低的合作类型或是互利类型的游戏很多，好比“种豆得豆”就很得我们家两个小朋友的心毕竟阵营游戏的本质就是互相对立想要从一款本质上就是对立的游戏，让他们学习合作或理性其实很困难，甚至是不太可能的任务

推用心