救护骑士团团长的新装，本次活动赠送的免费角色，大家都看得到的剧情！
以下换页防雷
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1.照片摄影
老师收到美祢的momotalk请求，来到指定地点后发现救护骑士团正在给美祢拍照。因为老
师来到，美祢指示大家暂时休息。
美祢“谢谢老师前来。如您所见，现在正在拍照片。
穿这种衣服的机会也不多，机会难得就想说要尽可能地活用。”
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美祢“......为了改善不知为何一直被误解的救护骑士团形象。”
老师（不知为何......？误解......？ ）
美祢“身为团长的我穿着偶像服装的话，对外活动时周遭的眼光也会改变吧。
就此希望能请教老师的意见，看要如何加强提升印象的效果。
比如姿势或拍摄地点之类的......
您说方向性？
......真是疏忽了要紧的地方呢。
等等......这不是有点奇怪吗。
既然还没有决定方向性，摄影怎么进行得这么顺利。
我去问一下团员吧。可能只是我不晓得而已。”
......
团员A“您不是已经知道的吗？”
团员B“这么说来，讨论到一半时团长好像有离开去哪的样子。”
团员A“是‘可爱’喔，团长”
美祢“可爱......？
原来如此。要呈现出这套服装的‘可爱’啊。”
团员A“团长，您在说什么啊？”
团员B“都这个时候了就不用害羞了啦”
团员A“从一开始姿势就很完美了，想说您应该是已经知道了才对吧”
美祢“不是，你们这什么反应啊......？
大家为什么好像在偷笑一样......
连、连老师也是！
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咦？
也就是说，那个‘可爱’所指的是......
......我？
不是衣服？”
老师“可爱的是穿这套衣服的美祢喔。
美祢也说过喜欢可爱的东西吧。
是没有自觉地摆出可爱的姿势啊......”
美祢“......！？”
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美祢“这......这个状况......
好像跟我预料的不一样......
不！我也不是讨厌......可、可是！那也不能说喜欢......
‘可爱’指的竟然是自己......这、这种情况我都没有想过......”
老师“美祢超可爱！
这是难得的机会喔！”
美祢“你在捉弄我吧！老师！
请、请不要说这种话！
我、我该怎么办才好......”
（之后，美祢害羞的反应让团员一涌而上，可爱加上害羞的美祢摄影会圆满成功。）
（但是因为美祢的反对，照片只能变成团员的私人收藏了）
2.就算没有理由
工作结束的老师，在路上遇到了穿着偶像服装的美祢。
美祢“老师也在工作吗？顺路的话就一起吧。
怎么了？啊.....这套衣服吗？
做为‘救护’的一环，今天准备要举办演出活动。
所以才穿上偶像的服装的。”
老师“真是辛苦呢”
美祢“呵呵，这不算什么的。那么我们走吧。”
......几天之后，老师又在餐厅遇到了穿偶像服的美祢。
老师“今天也有演出吗？”
美祢“啊，今天不是因为演出。听说这里的餐点很好吃，正准备来用餐。
穿这套衣服的理由是......
......
这、这是Dress Code啦。为了配合场地气氛所以才挑这套的。”
在这之后，又遇到过穿偶像服的美祢好几次......
每次都听到奇妙的理由。
某个工作的晚上，老师为了驱逐睡意前往便利商店......
美祢“啊，老师。都这么晚了，您辛苦了。
感谢您总是为我们这些学生费心。偶尔也该休息......
......啊。”
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美祢“这个......该怎么说...
这、这是便服！现在的我不是救护骑士团的团长......
啊！
......这样会被觉得我整天都穿偶像的衣服的......
这是误会，老师！
......您说什么？不要紧......？”
老师“我知道美祢喜欢可爱的东西。
打扮成喜欢的样子，是不需要理由的喔。”
美祢“说、说得也是......
......老师？等、等一下。难道说您在餐厅那时候就知道了......”
美祢“要是知道我的心情的话......就请早点告诉我啊。”
3.与现在的我
美祢前来与老师商量烦恼。
老师“是因为衣服的事吧。”
美祢“......是的。看来都被老师都看穿了呢。
那么我就单刀直入地说了。老师，我......
正在烦恼该如何弃置这套衣服。”
老师“这么突然！？发生什么问题了吗......！？”
美祢“正是如此。如您所知，我是救护骑士团的团长。
......虽然喜欢偶像活动，但我不能荒废本职。
我有办法两者兼顾吗？
说实话，我是想继续穿这套衣服的。”
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美祢“但是，如此一来便有失救护骑士团团长之职。
找了百般借口穿这套服装，把问题暂时抛诸脑后。
但这样下去非长久之计。
团员们说只要偶尔办个演出也没关系，但我拒绝了。
这样持续偶像活动和救护活动下去，我一定会偏重其中一边，
所以老师......
这套服装，可以放在您这里吗？”
老师“希望我保管吗？”
美祢“应该算是‘封印’才对。
放在手边的话总会想着它，但我没有将它处理掉的勇气。
我也不打算否定现在的模样，这也是我重要的回忆。
所以我想交给老师是最好的。
拜托了，老师。”
老师“美祢。不好意思，这件事办不到。
这套衣服，妳应该自己留着喔。”
美祢“......我明白了。既然老师这么说，那也没办法。那就把这套衣服丢弃......
......您说没有必要？但是我这样留着它的话......”
老师“我也跟美祢一起想办法吧。
由我来告诉妳该穿的时候。”
美祢“......？”
美祢“老师会告诉我什么时候该穿这套衣服？
为什么......抱歉，我不太能理解老师的想法......
......原来如此，是这样啊。
由老师决定时机的话，我也就没有必要烦恼了。
呵呵......我明白了。我相信老师。
只是，让老师来选我穿的衣服......”
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美祢“......总觉得也有点害羞呢。”
老师“这、这只是为了解决美祢的烦恼啊......”
美祢“呵呵，开玩笑的啦。那么，作为偶像的苍森美祢，就先交给老师了。
从今以后，不只是作为学生与老师......”
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美祢“我与老师的关系，也要请您多多关照了。”
4.彼此的借口
老师与穿上偶像服的美祢约在咖啡厅见面。
美祢“您在这里啊，老师。
......怎么样呢？”
老师“很适合喔。会紧张吗？”
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美祢“这、这个......
......呼。是的，很紧张。
虽然很久没有穿了，但这服装果然很可爱。
当时想要丢掉它真的是个错误。
这都是多亏老师，真不知该如何答谢才好......”
老师“不用在意，托你的福我也能好好享受休假了。”
美祢“呵呵，那太好了。我也觉得能有跟老师碰面的借口是件好事。
不过......该怎么说呢。
意识到这是件特殊的服装之后，就觉得有点害羞......
又不是学园祭或摄影、表演，总觉得会在意别人眼中是不是看起来怪怪的。
而且又是在老师的身边。
......原来如此，不用在意是吗。”
老师“只不过是穿着可爱的衣服而已！不如说希望多穿才好呢！”
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美祢“不用说到那种程度啦！跟我说那种话......”
美祢“......呵呵。
对不起，冷静想了一下现在的情况，就不由得笑出来了。
跟老师在一起的时候，无需如此绷紧神经呢。
现在，就让我心怀感谢地收下老师的时间吧。
一直待在这里多浪费呀，该移动囉。
老师，请往这边吧。”
两人来到河边，因为天气甚好人也很多。
美祢“人比想像中要多......想找个稍微安静点的地方呢。
想到个好主意了。老师，来这边吧。”
老师“脚踏船？”
美祢“是的，老师。在这里的话就不会被打扰了呢。
老师，船会摇晃，请握着我的手。
踩这个会累吧，小睡片刻也不要紧的。
要不要我唱摇篮曲呢？呵呵......
我会好好照看的，请安心。”
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“......请您好好休息吧。”
（之后，老师与美祢一起踩着脚踏船，听着轻柔的歌声，不知不觉睡着了。）
事后momotalk
美祢“老师睡得很沉呢，工作虽然重要，也请一定要好好休息。”
老师“托美祢的福精神都回来了，真希望以后能再拜托妳呢”
美祢“！
是的，老师。有需要的话，请随时告诉我。
借口这种东西，就是多多益善的呢。”