※ 引述《grapema (yin)》之铭言：
: 大家好
: 家中有小孩要升国中
: 近期接到很多补习班电话
: 听到要读光复国中都会显露出比较担忧的语气
: 不知是否有人可分享一下现在光复国中的状况
: 包含学习风气啦，环境啊，老师的态度啊
: 在这里先谢谢热心的街坊邻居啊
: 深深一鞠躬
看到今天新北战斗学园新闻
回头查一下关于母校的文就看到这篇
原po的小孩可能已经去唸了
所以大概没什么必要再多说
但想说回一下也许能给网上多点资讯
我是十年多前光复国中资优班的毕业生
那时候附近重划区的好几个建案都还没交屋
单论升学成绩和学习风气
有收资优生的几个班级好像不算太坏 几乎保底五个前三志愿
不过成绩好的好像都是外地的特殊生
其他本地生没有看过谁学业很突出的
老师还算会教 不少是补习班老师转任
但很多非正式编制的老师
而且整体思想和管教方式很保守
几乎每个主科老师都会用棍子打人
班导还带头霸凌弱势学生
流氓学生方面
似乎有不少周边的黑道混混子弟会读这间
但据我所知光复是在其他板桥大校战败才会转学来的地方
所以校园流氓的战斗力其实不怎么样
只是这些人的存在也影响到学校的管教方式
必须要把学生当贼看去威压所有学生
而且制服和校徽都很丑 跟中油没两样
https://i.imgur.com/CO3ucO8.jpg
这区附近经济许可的家庭多数会送去光仁(就在隔壁而已)
不确定现在会唸光复的本地生有没有因为重划区人口改变
以前唸光复的多数是投入教育资源程度比较低的家庭
整体来说是一间很难变坏也很难变多好的边缘学校
因为人相对少而且老师很积极在整肃潜在流氓
教育手法真的说不上有多高明
几乎任何课都是很传统的管教和刷题竞争羞辱
觉得小孩欠打欠羞辱才会用功也许能考虑光复
回顾起来 我感觉在国中被磨成一个没什么创造力和动机的考试机器
少数编制外的特殊小班语文课程在这种封闭环境里根本杯水车薪
另外没有收特殊生的班学业的竞争力有很明显的差距
学校可能有特别集中资源或是局部能力分班在这些班级