我是觉得这串两边都多了，甚至已经有人在偷渡其他内容了
先说结论，古文是不是没啥实用性
啊干，当然是啊
他妈的9成以上的人未来会不会背出师表根本没有影响
古文对我来说就是个偏向艺术的东西，欣赏价值远高于实用性
但问题是
如果用这种标准来看的话，啊干，高中教的东西也不是每个人都会用到啊
请问知道查理曼大帝是谁、 知道乞拉朋几在哪里、知道怎么算机会成本，对很多人未来很重
要吗？啊干，也没有影响啊
甚至对于非理工组学生来说，阿干，知不知道什么是亚佛加厥常数、知不知道怎么算抛椭双
根本没有影响好吗
除非大家有共识就是要把台湾变成只有半导体产业之岛，所有人才就是全往半导体跑，文史
哲算个屁
但我相信没有人敢提这种提议
结论是，这就是一篇废文
因为我也给不出结论
真要讲的话就是我觉得传统中华文化还是该学一下啦
毕竟除非你是原住民，不然你也无法否认中华传统文化还是在各方面影响台湾

坦白说以数学物理来讲 很多东西的确以后也用不到XD我学医学的 高中数学物理到了大学基本上都用不到

YES 我读影视 基本上高中以前学的学科几乎无用但我完全不觉得以前学的那些东西不用学

其实主要的问题是教国文三十年连课纲都不会看

他的批评完全就是在扎稻草人而已

那个老师连课纲都不会看 显然不是国文教育的问题 是基本看事情逻辑能力都没有

那一代的人没有逻辑能力是因为学校刻意不教

这种不适任教师竟然可以在第一志愿高中待到三十年，关系和门路恐怕值得调查一下

我觉得那个年代学校没有教是政府的问题 但这几十年来都没有逻辑能力显然是老师自己的问题 当老师总要有学习新知的能力吧

就我在植物园对面读高中的经验来说

个人乐见家长团体出面要求汰除有辱师道的败类，保障子女受教品质

第一志愿高中里面不会教的老师多的是

在这么高度竞争环境的高中任教竟然连这种能力都没有才让人惊讶XD

原来不是少数…

第一志愿里有些老师很放牛吃草 亲身体验教多万一教错还很容易被学生抓包 那干脆佛系上就好

当年我们隔壁班拿到刘毅团报第一名

机会成本其实蛮重要的吧

反正前段的学生基本上都能找到自己的路

喔，喜欢的自己去学就好了不影响会如何吗，完全没屁用的东西，快点废除不要浪费时间

第一志愿这种老师多到满出来 这是体制问题啦

确实 打的字说的话不都是中华文化