体育班最大问题就是。
外界都用普通班标准来看待体育班，在强调公平的原则下。不能给予额外的加强，也不能用
量身订做的考试。
这也是音乐班与美术班会遇到的问题，
但读音乐班与美术班的孩子，多少家庭都有一定财力，可以用钞能力协助课业。加上艺才班
专业课程相对上，比较不吃体力。
而体育班如果是单一运动球员，还比较好管理，因为去比赛可能就是全班不在，还有机会安
排全班补课时间。
而综合型体育班最麻烦就是，上课很少全员到齐。
今天网球选手去比赛，明天手球队消失。下礼拜田径队被抽走。
然后又不准用量身订做方式帮体育班学生个别上课。
所以有时候全班不到1/3的学生在教室，但学校课程还要进行。
有些学生一消失就是一个礼拜。
普通班学生停课一个礼拜，没有补习班协助就已经很难追进度。更何况几乎没有补习的体育
班学生。
等集训比赛回来学校上课时，因为一个礼拜学习中断，即使后续都乖乖在教室上课。但根本
进度接不上去。
有些学校做法是，安排教室装镜头，老师上课录影或是直播。让学生在外地也能同步观课。
但事实上，你要他们线上课一堂，或许耐性还够。但如果一天要补3-4堂学科课程呢？
这种线上课方式只是一种假装有提供协助而已。
现在就是卡在制度与经费问题。
如何让学生抽离去外地比赛时，还能异地实体上课，这才是重点。但教育只想用最低成本去
培养。
要让选手异地还能实体上课的成本太高了，还不如让他们学科成绩继续烂就好。

国中阶段 学校有没有认真在盯比较重要教育局去关心那些成绩太烂的学校体育班 就会好起来了

其实他也只盯两科：英文数学，其他就看学校或老师怎么做了

我只能说这篇的原po 可能要稍微了解一下

5C比例太高就少预算 那些摆烂的学校就会认真了

这篇中肯 现实情况就是这样

像你说的摆给他烂 就是现在高中和大学的做法...只考术科 然后德育分数不要不及格即可

要求全才很难啦 美国、日本也都没办法啊

但义务教育很难跟大众交代说只管术科

会5C不是因为他们少上课跟不上进度 是根本没在学习

哪天如果运动员酒驾肇事 或有 其他不当行为或非法行为

5C基本上已经是放弃学习状态 你出送分题他都不想看

那就是学校在摆烂 不然教练or老师有要求成绩一定程度除非你要学习障碍 不然不可能5C

每科0分就是5C，是有什么借口

没要求全能全才 只是五C就太夸张 国中全垫底说不过去

会考5科都在睡觉，交白卷也有5C

不夸张 就像原PO说的 把体育班当普通班要求才是问题要练习 要比赛 还要读书 当体育班超人吗本来搞多元入学 就是希望发掘除了读书外有潜力的人现在又回过头去要求他们要读书 搞笑

没有要求5B，但都5C太夸张

夸张在哪 要比赛 要练习 要读书 当体育班超人?当练的气喘吁吁 他们还有心情念书吗?请公假去比赛 你要他们利用什么时间学习跟补课?

所以呢！有打出成绩吗？升不上去不就捡角

念体育班的人 大多数是本来对学习方面就适应不良的人然后念体育班还分了一大部分时间去练习跟比赛怎么还会觉得学业表现跟其他人一样?照你的说法 普通班也是一堆升不上去的怎么办?

某楼的口吻，跟以前遇过一堆老师一样耶其实唯一解法是，体育班不看学科、只看术科，不想念英数国，那汽修、电机术科你得选一个不落下，这才是正途

一个拿5C的体育班 至少还有体育能看一个拿5B的普通班 你是觉得有什么能看的?

5C不就连基本学能都没有了，学习程度跟哥布灵一样这种学体育也会因基本知识不足出包搞掉自己

5C表示国英数连小学程度都没有 不能检讨体育班5C喔

我觉得国中注重英文比较好，若孩子有天份要出国至少英文可以让他在外面好过一点

会5C还有一个原因是教练洗脑选手“你只要有奖牌就有高中唸”，所以有些成绩还可以的孩子拿牌后就完全不唸书了