台湾体育班还有一个问题，不只是棒球队会有，而是读体育都会遇到的问题。
学科（升学科目）、艺能科（非升学考试考科）、专长科（术科）的取舍。
普通班学生，通常一周35堂（7堂*5天）一周课表就是学科+艺能科，然后为了强调均衡学习
与释放压力，通常一天课表内会有学科+艺能科交错。且现在艺能科比重也不低。有时候一
天课表可以半数课程都是艺能科，可以减缓学生学习压力。
但如果是体育班，就是要在有限上课时数（7堂*5天=35堂课），除了学科、艺能科之外，还
要加入专业科目。
但总时数就是35堂，你专长课加进来，就是要砍掉其他课程。但多元均衡发展大方向不能改
变下，就是学科时数被砍掉居多。
别人一周5-6堂英文课，还有第八节与放学补习。
体育班可能3-4堂英文，然后没有第八节与补习班。
上课期间遇到比赛周，可能全班一堆人公假消失。比赛周之前还需要加练情况下，学生在教
室上课时很长都是补眠状态。
这种情况下，任课老师连上课时间都不够了，还有课堂考试的可能吗？即使有想要课堂考，
学生有没有时间复习课业也是一个问题。
最后变成即使老师有意愿课堂小考，很多学生大概写名字猜一猜就可以交卷了。
但现况能改变吗？大方向多元均衡发展下，体育班只要课程还是学科+艺能科+专长课三合一
。
多数学生的就是
第一顺位：专长课
第二顺位：艺能科
第三顺位：学科
然后通常能把第三顺位也纳入目标的真的不多了。
A-Z不熟的是少数个案，通常都可以完全写出来，顶多单字与文法放弃。有更多是数理科都
直接放弃了，因为数理公式比ABC字母更复杂更难理解。

台湾教育就是瞎忙太多了 举例而言数学就是一直做题型背解法 结果只培育一堆算匠 不然日本高中只上到3点怎么还是一样可以教到微积分

不限于体育班 我觉得台湾上的课真的好多....

你去看国高中课表就知道 一堆....不用上也没差

课多又长也就算了，结果是成就也没其他国家好，体育班也是当职业的练结果真的到职业又输人了

普通班美术体育公民这些科，最后还不是都借来小考国英数跟体育班把正课变成练习时间有87%像

连大学的课也塞一堆..感觉根本就是为了养很多老师的感觉

学校课表留学科好好上课艺能科、体育科都应该变成社团按照兴趣参加这样才能解决问题体育、艺能脱离课表出来，上课时数才会合理

体育班跟高职一样都有学科、艺能科和专业科

体育班最大问题就是连老师其实根本也打从心里不在乎学科以前我们班段考不会的可以举手抄同学的80分上有政策 下有对策 上面规定要考多少分才能出赛那老师就帮你做到多少分囉在台湾有听过因为成绩不好的科班学生不能出赛的吗老师都打从心里觉得比赛成绩最重要了 孩子当然感受的到比赛成绩好的孩子自然也很拿翘 反正我球打得好上课睡觉甚至不上课都行 只要你不离开学校老师都默许后来干脆有人跑到图书馆睡觉但你说责怪老师纵容那也不完全能责怪老师因为成绩好 学校才有补助 教练才有头路小孩子都马感受的到这些 小孩学摸鸡偷狗的事情最快了当年我们主将就跟我们说 反正老师不敢拿他怎样但后来 继续打下去升学下去 我们主将没长高后来慢慢的被排除球队主力 然后人生没目标就学坏了最后一次听到他是在学校吸毒 被开除想想当年小时候要是有人正确引导他约束他 他至于如此吗?

台湾高中制度就是瞎忙啊

高中艺能科课程 希望可以像大学选课 或是社团自由参加

还有 身体是消耗品，从小打进职业后身体坏一大半

不如去研究一套适合高材资优生的体育班，如何让顶尖升学学校的师生家长都认同下，去走体育竞赛这事，况且资优生的自我时间管理分配应该都很强

台湾体育班就是学业会很糟糕，单字不认识几个

现在的艺能科早就不能借课了上头一直查，而且中小学体育班其实是抽掉艺能科节数不是学科，然后第八节一堆学校根本开不成