单纯只想要棒球变强
就是用现在的情况做加强
既然人才大部分都从国中体育班一路打上来
那就给棒球体育班更多资源去培养
不论硬件和软件都给好给满
最好再多给更多特权
如此努力个十年棒球还不进步?
但这样就是从不健康的体制
变成更扭曲更不健康的体制
有小孩的人应该就能更可以感受到
台湾运动早在国中就已经可以明显区分业余和职业
就算是国小参加了很多草地野球或者其他运动活动等等
到了国中或者高中，制度上就必须要做选择
(不要只说棒球，羽球和网球等都是这样，更不要说一些更冷门的运动了)
所以量就当然不可能多
而质就是靠体育班支撑出来
学生时期在运动上就不能抱持着业余的心态
而是必须要把青春生活＂所有重心＂几乎都放在这上面
因为失败了，青春也不回来
就要出社会来必须面对以前只有运动这种技能
这时要再来学习再来发展其他专长？
家里有钱会支持吗？
变成社会人还有那个心支持自己能够继续学习吗？
不能说没有，但就是少
通常就是难，体育班不就是如此?!
所以很多大人此时就会帮孩子选择
在这运动中若没有顶尖是吃不了饭
所以好好读书吧，顶多允许六日摸一摸...
不要说这是上一个世代的思维
就算是现在这一代依旧是如此
因为在体制上让太多人觉得运动没有未来性
让这些学生必须在专长的运动上放弃或者赌一把
而这就是现实
台湾体育圈的现实
所以若要让棒球更好，就不会只是棒球的事
而是整体体育圈的事情
要从教育、体制、场地等等，甚至社会观念来改起
但非常困难
几乎是看不到未来能够有什么重大改变
所以每次国际赛输球大家讨论起来
好像有可以做的到什么
到后面都不了了之
说到底因为要改的太多了
要怎么让大家能够接受？
学日本？学欧美？
那就要思考学校运动场地用途如何改变
教育制度要如何改变等等
这是一个大结构下连锁性的问题
但要改变是非常困难的
这可是个连让学生延后上学提早放学
都能够有一堆人反感反对的社会啊！
减少学习时间会让学科都上不完了，还想要去运动？
(现在上学是天亮没多久六点多就要出门，放学没过一两个小时就快天黑了，剩六日)
学科大纲调整？这可不行！学得太少会一代不如一代！
(以前研究成果有比较好？没有，其实也就跟现在差没多少)
制度改革？教改是用来把各种升学管道改成更花式的行为！
(体制上若要改那么多会影起社会反感，拿不到什么选票)
要学日本把学校体育班社团化？
都能想像会有多少父母会反弹了
“社团？社团只是用来玩的，当兴趣来玩的，玩过头会妨碍学习！”
却又有多少人的观念会是社团是可以增进自己
是可以变成自己未来资产？
就棒球来说，现在是能够出现几个蓝翊诚？
(这位真的是异类中的异类，无论之后成绩如何都要给个respect)
这是一个对运动不友善的社会
在运动场规划上是数量少且品质差
(等著看北台湾最大重划计画区塭仔圳会搞成怎样就能知道这政府对场地规划的态度!)
在教育制度上除了体育班不会把运动当一回事
这是一个体育弱国
有些项目能夺牌也就是靠着类中国式的训练来找选手来训练选手
虽然大家会想看职业比赛或者帮有机会夺牌的选手加油
但其实很多人没有很喜欢运动