现在的考题越来越生活化和时事化，
北一女出现过炸糖果机率考题，
像之前大学学测（指考？）也出过旅美投手...什么重要他人、主我客我的题目，
有几个朋友在当老师，所以有时候会分享一些用棒球当引子的考题，
虽然棒球本身不是重点，不过这种题目还挺有趣的。
1.备战棒球经典赛，我国旅美职棒好手陈大鹰ＯＯ抗日。体育新闻报导，旅美棒球投手陈
大鹰主动表示，愿意担任对战日本队的先发投手。依照内容意思，ＯＯ中适合填入：
A.请缨。B.请便。C.请托。D.请教。
2.下列何者没有语病？
A.先发九棒棒棒安打，只有先发第四棒目前还静悄悄。
B.这球打得非常高非常远，捕手前进两步，在全垒打墙前将打者接杀出局。
C.第九棒在这场比赛，每次打击都打出安打，这场打击率百分之百。
D.台湾之光王阿民伤愈复出，表现亮眼，脸上缭绕开心的笑容。
3.下列何者意思与其它选项不同？
A.台湾大胜日本。B.台湾大败日本。C.台湾大赢日本。D.台湾大输日本。
4.依据文意，何者是指实力差不多？
A.台湾队的实力比起日本队有过之无不及。
B.台湾队的实力远远不及日本队。
C.台湾队的实力和比日本队逊色不少。
D.台湾队的实力和可望日本队之项背。
有个朋友是数学老师，也是球迷，他曾经出过一个机率题目，
（有次聊到的，因为我不会算，所以条件若不完备，是我漏失，
不是题目问题，他有算给我看过，可以解，只是我看不懂）
主审判决的100颗好球中，有80颗确实是好球。
主审判决的100颗坏球中，有90颗确实是坏球。
请问这次判决，确实是好球的机率是多少。

棒球点好低

抱婴

最后一题当然是阿米巴囉

看来要再回去读书惹orz

第一题当然是请婴啊 阿打错了是请缨

ACDD

第一题老师是故意出的吗..

第二题需要对棒球运动有基本认识 其他都是单纯国文思考

第2题的B选项，严格来说其实不能说是语病

数学题的语意不通阿

第2题出的很烂欸...觉得每个都有语病 XD

白努利定律:

第二题不懂棒球的人根本答不出来

第二题...

ＰＶ＝＝ＮＴＲ反正培养太多只会读教科书的也不好

2的B，若是考生不懂棒球，不知道捕手守位怎么办？

数学题条件不足 无法算 选我正姐

第二题是考语言思考还是考棒球基础阿 有点烂

代表他体育课没认真上啊 被扣分也算活该

A C D A 40%

第二题是考对棒球规则的了解程度而不是考阅读能力

主审说好球就是好球 机率100% 再吵就驱逐你出场

如果捕手是一朗 从本垒板到全垒打墙前跑两步差不多

ACDD

最后是82%吧

第二题 常听主播讲 有语病吗

伤愈复出，表现亮眼，脸上缭绕开心的笑容 语病是?

这次判决(这颗球)是好球的机率是45%

第二题请问D是哪里有语病?

开心又笑容

缭绕

缭绕没人用在形容笑容

ACDA 0.45

那是形容声音

45%

第2题什么烂题目

缭绕吧 那是形容声音

ACDD 45%

不是 真正的原因是缭绕的主词不应该是脸 脸不会缭绕

声音.烟雾.云彩都有.笑容还真没看过

觉得第二题还好 棒球台湾又不是没在打 捕手耶

最后是要考贝氏定理吗

数学那题题目有少吧，0.45是投手好坏机率各半

机率那题没有投手投球数据 不知道比例要怎么算

第2题不懂棒球怎么会知道XD

最后是要考贝氏定理吗　原PO都说他可能记错就别苛责

数学题出的很烂....还少一个条件啊

高中模拟考曾经出Markov chain的题目

机率那题搞得我好乱啊

最后一题其实答案就80%啊 题目第一句都写很清楚了XD

机率就是算好球且没误判+坏球且被误判吧

坏球被判成好球的，应该不算在"确实是好球"里吧？

主审判决的100颗好球中，有80颗确实是好球。那这次判决，确实是好球的机率当然是80%XDDDDDDDDDD

楼上在自嗨什么…

原PO那位数学老师本来是想考贝氏定理啦　原PO记错了

acdd

出题的是老师还是记者？

所以投手如果投坏球还会80%确实是好球?

数学题感觉问得很怪,应该是要问投手的好球率是多少?

这次判决，确实是好球的机率 前提是主审已经判好球

数学那题还好吧

不然哪有人会问这次判决确实是好球的机率呢

ACDD 45%

好球不等于确实的好球 所以条件足够解

流力考过分析曲球XD

足够解可以解看看吗？

如果投出明显坏球 就没理由还有10%好球的可能性

判决好球=80颗确实好球+20颗误判好球 坏球类推 相加/全

所以机率那题只能说是纯算数吧 现实根本不能这样解

条件机率应该可以出有关棒球的题目

推楼上sean大大贝氏定理模型不适用在变形虫好球带上应该要另外使用其他数学模型来阐释国内外角海好球带

看不懂45%怎么算的题目没有说好坏球判决比例

我觉得算45%的人就假设好球坏球机率一半在乱算吧XDD

只有说裁判失误率大概吧

所以一题数学就能测出版上数学老师请假情况这问题还满严重的

啊...不是好坏各100加 在去除确实好坏球就好整场好坏球 的确50%。但确实好坏球要另外算

45%哪里有错?

ACDD

那个望其项背也有问题望其项背几乎没人用在肯定面上那个说法根本就是误用...

推楼上pujos大大

"确实是好球"这句话见解有分岐，一方认为是"投出好

不过45%不对吧 pujos大大可以说明一下吗??

球" 另一方认为是"投出好球且被判好球"

捕手前进两步是....

45%直接套判决项阿...那个80/100.90/100原文意没写是比例阿

"这次"的定义上有所不同导致解答不一 pujos大说的是

某楼看不懂就讲别人在乱算=_=

一般来说这次判决的这次不会意指两百次判决我现在只是在发挥自己的雅量配合一下绿豆糕而已...

余音缭绕这个成语已经很多人不知道了吗...

我国旅美职棒好手陈大鹰ＯＯ抗日 ＯＯ要填经常吗?

我只知道陈大天

所以原po还记得答案吗？觉得super想太多了

贝氏定理是现在很重要的概念 像p值之类的都会考虑到从贝氏定理可以推出<.05的概念其实不是很牢靠所以我觉得数学老师应该会focus在开导贝氏定理部分

2是C吗? 缭绕可能不是这样用...

弱弱请示各位数学：0.8/0.8+0.1是这样子吗((OAO)).……

acdd 1/3?

数学题还要一个条件：每次判好球机率多少

整场好球X颗 坏球Y颗 确实好球机率 (0.8x+0.1Y)/(X+Y)若好坏球各半 X=Y 则上式=9Y/20Y=45%若好坏球2:1 X=2Y 上式=17Y/30Y=57%

第二题不懂捕手的站位不就错了?

数学题：0.8/(0.8+0.1)=0.88

第二题要是没在看棒球，前2个选项应该看不懂吧第三个也是

数学那题很明显是贝氏定理吧，只是原po题目记不清楚，原题应该是裁判判好球，真的是好球的机率

数学一看就知道要考贝氏定理，是基本题

我也觉得很像以前贝氏的例题，还是猜原PO应该有疏漏，但疏漏的不是像楼楼上讲的那样吧...裁判判好球，真的是好球的机率，不就只是的80/100=80%...？

第四题也是怪怪的 虽然D也对 但A也没错 一个是台湾略为超车 一个是台湾略为落后....

如果这真的是一份考贝氏定理的标准题，应该会像这样：主审判了50%的好球与50%的坏球，其中判好球的80%是确实好球，判坏球的10%其实是确实好球。今投出一颗确实好球，则它被判成好球的机率是？如此答案会0.88循环，但这跟原PO的问题已经长的不一样了；原PO的题目的内容最合理的答案就是0.45吧。一是因为他没有"清楚说明裁判到底判了多少好坏球"(所以大家只好假定就是100跟100)；二是因为它居然是问简单的确实好球比例，以前面的假定继续算就是0.45没错。但会让人觉得，这哪像高中机率会出的问题，所以比较自然的推论还是原题是在考贝氏定理比较合理，然后原题型大概就会像上面示范的。

我记得有一题 大学学测数学考计算投手自责分率

90/200啊

会出第二题的 摆明没看过新诗 缭绕说不能用在笑容但一堆会出现在大考的新诗里 一堆这种动词用法学生用:语病 大师用:奇险派