※ 引述《dreambearsp (超梦熊)》之铭言：
: 资源有限 欲望无穷
: 本来就必须合理的分配
: 不可能听到有人哭比较大声 就必须让他心想事成
: 好比我们为何不在澎湖盖捷运? 为何不给每间大学500亿?
: 就是因为资源有限 所以必须用在刀口上 而不是眼泪上
: 或许大直现在的说法 全都是推托的借口
: 说穿了最根本的答案其实是 因为你们不是重点项目
: 所以我们不愿投入资源帮助
: 但即便如此 大直又何错之有
: 办教育 本来就不是只看热不热血 感不感人
: 背后那些功利世俗的数字计算 才是教育的根基大业
: 我相信以大直高中的背景 体育资源应该非常宝贵
: 棒球相比于其他运动 本来就所费不赀
: 如果不是重点项目的话 本来就必须有所取舍 甚至痛断生路
: 大直这次的弃赛 只是在正确的位置做了正确的事
: 无奈我们社会理盲滥情 谁哭谁就博同情
: 最后竟让大直成了众矢之的 真是让人不胜唏嘘
在这一段文章里，
我只看到“没资源，放弃吧！”
面对弃权这一个事件。
大直这一群热爱棒球的学生，
用实际行动说明他们了解一件事情。
“棒球比赛，九局三人出局后才结束”
即使已经九局下半两人出局，他们没有放弃。
所以现在他们很有可能打出逆转的再见全垒打(复赛)
而原po却是比赛还没开始(没资源)，就决定放弃比赛了。
在人生的运动场上，您已经输了。
而且在这件事情上，大直需要付出什么资源？
是要大直建球场？买球具？找名教练？
如果是这样的要求，那说没资源我能接受。
但今天只有要出一位带队老师吧。
以该校校长昨天的说法，
教务主任都可以带队去二天一夜的露营了。
我实在想不出为什么无法出一个老师的资源带队参赛。
您可以解释吗？
: 再来回应很多版友说
: 看到很多学校棒球队被打压 显示台湾根本不重视体育
: 我只能说 此言差矣
: 前面说过 即便是教育的百年树人 终究是一场数字游戏
: 体育能分到的资源 本来就应该最少
教出一群只会填鸭的饲料鸡？这才是对的教育？我笑了。
: 你说国外多重视体育 经费好充足
: 但回头看看他们在智育方面的投资 那才叫天文数字
: 说穿了 大家在体育投资的“比例”都差不多啦
: 只是人家数字的“绝对值”大 相同比例分下来
: 自然比我们多很多
我想这不能用纯粹绝对值来计算。
以棒球来说，日本能作到大多数的高中有棒球社或队。
其他的各项体育社团也够充足。
以人头平均计算。
他们每一个学生所能享受到的体育资源比台湾大很多。
您要提出国外教育分配，体育只占极小比例，请拿出确切数字出来。
不要只是凭您个人想法。这说服不了人。
: 而且即便要发展体育 也是有个先后顺序
: 像棒球这种高风险、高门槛 又所费不赀的运动
: 本来就不适合作为优先推广的全民运动
: 先盖个跑道、篮球场、游泳池、综合球场......
: 都比搞一个棒球场的效益强多了
: 所以不是只要你喜欢 就可以把这件事的重要性无限上纲
: 比起国家教育大计 或者其他体育项目而言
: 棒球真的没有这么优先......
: 永远用棒球最重要的眼光看世界
: 最后只会变成偏激的棒球宅而已
您知道游泳池的兴建维护比棒球场还伤吗？
说棒球是高风险、高门槛的运动。
您有亲自下场接过球、挥过棒吗？
如果都没有，您何来自信如此评价棒球运动？
不论何种运动项目，只要孩子喜欢、有兴趣。
用行动支持他才是大人该作的事吧。
最后，体育是让孩子学习人格特质的重要一环。
在运动场上，可以学到勇敢挑战、冒险犯难的精神。
郭泰源先生曾说过“惊输就抹赢！”
这些坐在课堂上能教吗？
老师说到口水干了，学生也不会了解它的意义。
但我永远记得，当年在莫名其妙参加县运时，
看着别校体育科班的对手。根本没有赢的机会。
但老师这时说：“上了场就是要赢、要拼。
没有要拼的态度。没有要赢的渴望，那就不要上场了。
因为你连上场的意义都没有。”
原po，台湾的体育没有资源，但是很多年轻的孩子没有放弃要拼、要赢的梦想。
不奢求您为他们说句好话。
但捅刀的废言酸语，您也省省吧。
大直被骂一点都不无辜。
如果教育是把孩子的梦想抹煞掉。
把功利主义塞到孩子的人格里，
我不知道这样的教育到底有什么意义。