我女儿跟原po的儿子情况一模一样，
想分享我的经验，
我女儿当初也是一样完全不爱发出声音，我们也是一直鼓励她跟唸绘本但是都没有用（她
也不爱看绘本只爱听音乐
不过老实说我女儿各项发展都蛮好的，有些精细动作发展还有些超前，就只有不开口这项
，所以我自己没有很紧张，想说她可能还没准备好。
在1y3m的时候预防针医生说的确需要注意，虽然还小可以再观察，但是因为现在语言治疗
都要排队很久，早一点去看去确认也好，如果最后排到的时候已经没有问题了再取消就好
，然后就帮我女儿直接挂号复健科
于是我就带女儿去看复健科，医生也是表示可以再观察，但是还是排队进行语言评估好了
。（评估也要排队
然后很幸运的在一个月内就排到评估，当时我女儿很勉强的只能算会“使用”一个字汇就
是爸爸，抱抱（还有点难分辨是在讲哪个）。然后可以跟着我们复诵几个词（不超过5个
），就这样QQ
会提到使用是因为有时候小孩会模仿大人讲话而无意发出字汇的音，但是要真的小孩懂那
个字的意思并且使用出来（在没有大人提示下），这样才能算会一个单字
印象中当时去评估的时候，我们真的都勉强沾得上边有讲过的字都跟老师说，希望她可以
达标。但是老师都会细心的询问“会的程度”，最后就是只有爸爸这个词勉强算是会使用
。老师也会询问我们怎么引导她讲话，或是平常接收的刺激有哪些。
除此之外，也会跟女儿一起玩观察她的反应还有表达的能力，偶尔会扣留她的玩具装傻：
阿？怎么啦你要跟老师说什么吗？
女儿可能发出啊啊啊的声音，搭配手指玩具
老师就会恍然大悟的说：喔！你想要拿玩具啊！来，老师给你玩具
我当时询问老师不是应该让她讲出对的话再给她吗？
老师回应我，重点是要鼓励她表达，啊啊啊跟手指都是表达的一种，要即时回应她的表达
，她才会有继续表达的意愿。