※ 引述《bluecat5566 (BLT)》之铭言：
: 小孩大概两岁左右开始进行语言跟职能治疗
: 下个月要满三岁了
: 最近正在进行安置鉴定
: 特教老师看了之后说以她经验小孩应该是自闭加过动
: 虽然心中有底（因为无口语也不对视）
: 不过还是很难过
: 有想过可能是自闭但没想到还有过动
: 因为长途搭车（一小时起跳）都蛮乖的
: 有时候玩语音书也能专心十分钟左右
: 但大部分时间就跑来跑去
: 不知道大家是怎么调适心情的
: 很担心小孩的将来 唉
: （没有正式确诊 因为之前没做过联评 目前已排 但医院预估可能要七八月才排的上）
: 顺便想请问上幼儿园后原本的育儿补助就停了
: 特教学生的部分补助是跟一般人一样吗？
: 还是需要另外申请呢？
我自己大儿子是自闭生3岁无口语现在小一特教班，无口语，三岁发现后就医辅导到现在。
这要先做综合评估，看你的条件可以拿什么资源，
基本的从重大伤病、早疗复健资源、身障手册，不同等级都有可能。
联评过程也会有社工访问，可以到那个阶段再继续询问，
先有了鉴定出来大概确认情形，才能确认你后续的资源到哪里。
这个阶段重要的还是引导，及早就医。
小朋友比较特别，多少是会难过跟不舒服，
但更重要的是既然碰到了，怎么让“彼此”过的更好。
保持整体家人的基本生活品质（经历过的就知道我在说什么），
这是很重要的一件事情。
我个人觉得，确立第二照顾者是很重要的。
以我的情况是我有找到愿意接的保母，
在一些我真的无力照顾的时候可以帮我接手，
这是让我可以走到现在的核心因素。
其他的，我觉得基本上按部就班的走。
辛苦是一定的，但是此时不辛苦把模式建立起来，未来只会负担更重，共勉之。