※ 引述《chamber (年年有余)》之铭言：
: 儿子从八月读幼幼班到现在适应的还不错。
: 回家笑嘻嘻的、跟老师的互动像朋友。
: 我们对学校还算满安心的。
: 我们放学后常想跟他聊学校的事，
: 却发现儿子一直在敷衍我们。
: 例子1:
: “今天学校吃什么” “芭乐” “哇你在家不吃芭乐在学校那么棒啊”
: 第二天问“在学校吃什么”“芭乐”开始觉得怪怪的。
: 之后每次问都是芭乐。
: 有试验他说“每天都吃芭乐？”“嗯”
: 我也不想揭穿他说“怎么可能”之类的。
: 有跟学校老师确认过，真的不是每天都吃芭乐XD
: 例子2:
: “今天还有谁带车子去学校玩？”“某某某”
: “某某某有一起玩吗？”“没有”
: 之后只要问他这个问题他就会背出来
: “某某某也带车车、而且不一起玩”。
: 这件事目前还没跟对方查证。
: 例子3:
: “今天在学校玩什么？”“媚油”
: “在学校没有玩球吗？跳跳床？唱歌？”
: 儿子才勉强说“有”
: 之后每次问他都还是说“媚油”再改成“有”
: 但也无法查证。
: 儿子开口说话很晚，一岁十个月才会说爸爸妈妈。
: 两岁后终于语言爆发，现在心情好的时候会讲多一点。
: 也会出现长句子，语言发展算是正常。
: 但几乎没有听过他说学校的事，包括前几天有圣诞老公公，也是听老师说的。
: 回去问他他什么都不讲。
: 我们该怎么引导小孩多讲学校的事呢？
: 现在是从其他爸妈那边听到什么就回家问他
: 但他就会敷衍我们。
: 或者老师说什么我也会再跟他说一次，
: 他也只是听。
: 还能问什么问题啊？妈妈我已经词穷了。
就 没什么好特别问的其实
我觉得我们幼稚园老师还不错
第一次家长会老师就有跟我们说
如果你觉得小朋友每次都说不出来什么
就不要一直去问他学校发生什么事情
你会让小朋友很有压力
一个部分是他表达能力还没那么好
另外一个是他不一定能理解你在说什么
面对父母亲的期待 他反而会不太愿意讲
其实他能回你几句就已经很不错了 不要要求太多
我儿子还没三岁已经很会讲话
但问他学校发生什么事情他也不是很喜欢说
但我觉得他不是不会讲 他是懒的讲
那种感觉就是：“我都已经上了一天学，回来还要应付你，也太累了吧”
他原则上不想讲了就是三招
忽略 傻笑 复述你的话
有一次我去他学校运动会 老师有特别跟我介绍 他跟XXX同学很好
都是一起娃娃车回家的
我就觉得很奇怪啊 他为什么我每次问他跟谁玩 他都在那边跟我傻笑
但是从那天回来之后 我问他有跟谁玩 他就会说 跟XXX玩玩具了
有种感觉就是，他觉得：“反正我跟你说谁，你是知道逆?”
但我也认识他朋友了，他知道我认识，他就会说我理解范围之内的事情
但我觉得啦 这种东西都是一个过程
我觉得只有一个问题是最重要的
就是：你明天还想要去上课吗？
如果他给了你一个灿笑 说还要去的时候
那其实就没什么好担心的 其它的等他大了 自然就会多说了
另外
小朋友很容易被学校的 “作品”激发
每次他带回来一些美劳作品 小蛋糕 之类的
他就很会自己主动讲
“这是XX妈妈(他们都这样叫老师)帮我做的OOO”
“这是我的蛋糕哦，是小朋友给我的，我等一下要吃，你不要动我的蛋糕哦”
总之想要听他们讲话，还是要有一些媒介，一直问，常常没什么用