小孩目前2Y4M
因去年刚好问到一家幼儿园有名额
所以12月插班进去就读幼幼班
该家幼儿园是以蒙特梭利教育
培养小孩各方面自理能力
学校环境八成空间是室内、两成户外
且户外是给中班大班的活动空间
幼儿园本身没什么太大问题
园长教育理念我也认同
就读前老师还有电访了解小孩自理能力程度
（但电访过程我蛮挫折，有被说这样不行那样不对。
不过我小孩其实是有基本自理能力，例如吃饭、收东西、穿鞋等等，且语言词汇跟表达也蛮清楚。
之后有跟园长聊过那天感受，
后来再与老师见面后，这个误会就结束了）
这一个月观察下来老师还不错
会分享小孩学习状况和提供建议改善
会考虑更换的主要原因是小孩适应状况
因我小孩喜欢户外活动居多
但幼幼班原则上都在室内上课 静态居多
所以上学不是很开心 每天上下课眼眶都是泪..
目前有另外两家选择
第一家是户外空间大的私幼，学校历史久，所以环境较旧，但小孩上课很欢乐。
第二家是我们最中意的幼儿园，整体都好，离家很近（走路5分钟），户外空间大、环境比第一家新，但很抢手+准公共，所以只能到4-5月抽签小班名额。
现在犹豫
1. 第一家私幼可以下学期就转过去，但如果4-5月有抽中第二家，让小孩转学两次会不会造成他心理影响？
2. 维持现状等抽签结果再决定是否转学，但又担心小孩一直不开心..
想请问各位妈妈，
如果这样的状况会怎么做，想参考看看想法，
谢谢。

幼幼班室内上课，静态居多？我以为幼幼班一天至少两次大肌肉活动是基本

也是有大肌肉的课，但是是在室内空间用器材

我会连同老师容易否定别人这点也考虑进去....对成人都这么容易把否定言词说出口，是不是对孩子更是如此

最近北部天气差，有可能是因为这样户外变少了。不过我同意楼上妈妈，我个人不爱用词负面的老师。

能转就转，开心最重要，搞不好第二家很开心，你也不会想换了

我不太喜欢蒙式

幼稚园空间大小和户外活动多不多其实没有必然关系，回家都带泪要多了解原因，不见得与空间有关，不然转到哪里都一样。如果小孩第一次上幼稚园，家长也有可能太过解读老师的话，觉得都在否定小孩（其实是自己）而且你们等于才读没一个月，哭一个学期的小孩也有，通常要3个月后才会趋于稳定我至少会看第二个月的适应状况，以及老师的应对是否真如妳所想的负面居多

推楼上

回楼上，谢谢您提供的想法和分享。我有跟老师了解眼中带泪的问题，是因为想家，所以才想说是不是换一个他有兴趣的环境能更加开心，并没有觉得老师都在否定小孩、或是原因出在老师身上。不过谢谢您，第一次上幼儿园真的比较担忧，也确实有听过小孩哭一学期的，我会再观察这个月状况，谢谢～

才念一个月根本还没适应要换就趁早吧

小孩本身应该不会太在意户外或室内，室内也可以做很多有趣的活动，所以户外空间感觉不会是眼中带泪的原因

推G大 小孩初期就是哭阿...我家现在是吵着要上学

谢谢sotabby，我也怕自己方向不对，让小孩无辜一直转学也没有帮助，应该还需要给他时间。但另外一个疑虑的点是，上一篇询问插班的文章内、我在底下推文提到，这几天我才知道小孩是学校以寄读方式插班，并没有学籍，月收费是育儿津贴5000+准公共月费3000=8000。但钱其次，问题在于学校作法好像哪里不对

呃…这样小孩是黑户他们超收吗@@

先查询目前的学校是不是能够收未满3岁的孩子

这样有团体保险吗？

是黑户的话 连去读都不会想去了...

小孩每天哭超过2周我不能接受，没事不要跟哭很久的下限比，黑户绝对不接受，出事难究责不要让自己后悔

欸....推文补充的才是重点阿！先查清楚有没有学籍吧没有学籍就不能保险，那就别谈什么设施老师了，快跑啦

小孩不能在户外日晒，免疫力跟视力都会有影响

推文才是重点 +1...是黑户就快跑吧 顺便黑了它

谢谢各位妈咪，我一直在找没有学籍的答案，没想到就是黑户…这样我知道怎么做了，谢谢。

我会直接先唸私幼，如果读的好就直接继续唸，不会换准公共了

没有学籍完全不会多待。连这个都可以违法，还有多少是我没看到的问题？无法信任学校

我也觉得回家带泪和活动空间没绝对关系，但一定和老师有关系。

本来我会建议2，但看到没有学籍，一定要赶快换

与您分享之前看到的，好的老师是做事实陈述，讲事情发生的经过，他的应对方式。不好的老师跟你抱怨，说你的小孩不好。不需要为了老师这种话伤心，祝您早日找到合适的老师与学校

直接换啊！ 搞不好私幼念很开心就不用再换了蒙氏真的没什么好迷信的。 然后小孩哭一个月哭一学期的当然有，但那绝对不是理想状态，更不是在有选择下应该妥协的事情因为家庭和国外疫情因素，我家老大唸了三国幼稚园。 分别哭几周、只哭几天， 到中班那间反而哭了好几个月，真的几乎整学期每天早上都会哭一下问他也只会说想妈妈。但老师没有不好，他也很爱老师，学校环境饮食我都很确定没问题后来他比较大了才说得出来，因为那家学校活动虽多但都比较制式。比如劳作就是跟着本来的步骤做。他觉得上学太无聊了，每天早上都好想在家就好。他说前一间学校太好玩， 好玩到根本忘记妈妈和忘记要哭即使一大堆人都说上学狂生病和哭很久很正常，但我亲身经验就是这一定是反应出某些问题。值不值得付出这样的代价就自行评估了

另外黑户我不能接受，你资料整理整理顺便检举他们。现在转学，抽中准公共也是下学年，可以说长大要换学校就好，小朋友适应性比你想的强

回nanaling ，很谢谢您的经验分享，历经三国幼儿园，小孩跟大人都辛苦了。其实某方面来说，我也觉得刚开始小孩需要时间适应，毕竟是陌生环境和人，会哭不意外，时间长短也难说，但如果有个吸引他的诱因，就像您小孩说的会忘记想家忘记哭，这也是我想换一个小孩应该会有兴趣的环境，但现在小孩还不会清楚表达，所以我只能靠观察和推测。小孩在一个月下来，除了上下学眼泪在打转、以及参与感不高之外，其实也有成长进步，能表达出完整句子、吃饭也比较不挑食，只可惜没想到是被没学籍的状态。

去开心的那间，小孩开心玩就忘了娘了，无聊当然会想妈妈

回shiningwine ，某方面来说我也有疏忽，应该先问清楚，但既然已经知道，不管有没有抽中另一家下学年的准公共，势必要转学以保护孩子。谢谢您提供长大换学校的说法，方法不错。

比起在不适合的学校，换校这件事情对小朋友来说影响真的没那么大+1

不过前面有其他妈妈的建议倒也让我想起来，与其说户外跟室内的喜好，正确来说应该是喜欢动大于静。室内的大肌肉活动，老师说他就明显比较开心和参与，而坐下来的手作课程，他就会默默坐在椅子上不动，这个我在之前带他去参加亲子课程的时候也有发现。

如果是小孩 喜欢 适合 的环境，根本一下就适应了（老实说大人也一样呀～不喜欢不适合的地方才会难以适应）这个年纪的小孩 有学习动力最重要。你说的讲话进步那些，其实随着年纪在哪个学校都会进步蒙氏毕竟原始理论是为了特教生设计，只有特定学习模式的小孩能从中受惠（更别说坊间十之八九是假蒙）

担心一直换环境，如果能自己带的话就先带回家自己带，等能抽签时再去抽

换

“只有特定学习模式的小孩能从中受惠”，如果不了解蒙式这样解读不太恰当，那是不是也可以说角落学习、华德福那些非主流的都是特定的小孩才会去读？不需要以偏概全。

谢谢大家的回复，我已经有答案了，后续就不再回应了，谢谢。相信每个家长都有自己的理念，出发点都是为孩子好、希望孩子开心，再次谢谢回复的各位。

抱歉喔，就是了解过蒙氏才会这样说。本来就是每个孩子适合的学习模式不一样。 你说得没错啊， 华德福也不是每个小孩都适合你是不是误会我的意思啦？ 我没有说特地小孩才能读喔！举最最最粗浅的例子吧，有很多孩子用circle time 学习的效果就真的比蒙氏的“工作”好。 当然也有在蒙氏学比较好的。但现在蒙氏被商业包装成好像才是比较先进、对小孩比较好、可以激发孩子更多潜能(?)的保证。这才是违背事实

黑户X 老师X 放学哭X 立马转学O半天适应O抽到再说,妳孩已经很强了…这个老师…

我投1，2岁还很小转学2次应该适应期也不长

而且准公共统一学费是3500 他凭什么每个月多收你五千啊够可恶恶质黑心的 还蒙特梭利勒！这要我知道了一定检举死它