目前儿子2Y3M刚上幼稚园一个礼拜，被老师反应是高敏感的小孩，分离焦虑很严重。
因为是独生子身边又没有同龄的小孩，妈妈我从小就到处带他去共学去亲子馆。
后来了解自己的小孩就是观察型的小孩，需要很长一段的适应期。
虽然上学前几个月有天天用绘本洗脑+去学校走走，但目前第二个礼拜还是天天崩溃到老
师建议读半天就好。
以上这些气质跟个性我都了解且知道怎么陪他渡过。
唯独他很爱打人。与其说打人，应该是情绪起伏很大。他是独生子我理解他会占有欲强，
但他会很大力的抓同龄小朋友，明明对方只是经过他、或是跟他很开心的玩到一半，他就
会突然抓衣领抓脚。我们制止他问他为什么要这样，他就说他生气！？ 但明明上一秒就
玩得超开心！而且事后也会一直要找那些他打过的小朋友玩！？
可是对于比他大一点的哥哥姊姊（4、5岁以上）他又跟对方玩得很开心，根本不会动手动
脚，我们在想他是不是很想吸引别人注意。
想请问大家有什么方法引导或有推荐关于情绪的绘本吗？要不然爸妈每次都在怕他欺负别
人好困扰！
Ps 他语言方面正常发展、但动作发展方面偏慢有固定在上物理治疗课（让他学听指令、
训练肌耐肉），家里没有人会动手，也有规定不能在他面前大声吵架，对他处罚也是罚站
、严厉制止或轻打屁屁，从来不会抓衣服咬人这样。
谢谢各位！

有分离焦虑的孩子，很多是从小妈妈就都自己带的对吗？我孩子现在也是2y3m，七个月大送保母，目前8/1上幼幼班一个月，老师也说他是观察慢熟型（先看别人怎么玩，看懂才会下去一起玩），跟独生子无关，只能说他较少接触同龄层需要给他点时间。

比较少接触吧，我也是自己带，宝宝慢熟害羞型，2y2m上课哭了三礼拜，给他点时间，多抱他跟他说说你怎样棒，每天睡前跟他说些谢谢你今天哪里很棒。情绪的问题我朋友有给过情绪类的绘本，颜色妖怪之类的，多给点时间适应，再看老师怎么引导了。

2y3m 还很小，读半天很好啊我女儿 3y2m 了，今天去上课第三天了也还在读半天，她自己说吃完午餐就想回家，我也不想勉强她动手有可能是小孩表达能力还不够好，多试着找一些让他发泄/转移情绪的方法有的小朋友防卫心比较重，不喜欢预期外的脂体接触，所以对方碰到他或靠太近反应会很大

比他大的会让他吧 所以比较不会有冲突

大一点的孩子反而比较有介线概念而没这个困扰

第一次离开爸妈上学的多数一定哭，看你是托婴就送还是幼儿园才送。分离焦虑症就1岁附近会认人跟2-3岁就是最严重的时候。我觉得单纯是情绪控制比较差一点，会去打人或是刚好谁在旁谁倒楣

谢谢楼上各位的建议，儿子之前都是家里自己带，所以第一次离开家上学，我们也会努力的陪伴他。

我女儿一直都是自己带，没有这些问题，我觉得就是每个孩子不同，分离焦虑是一定有，但是打人可能是你们必须要马上处理的，不然遇到很在乎的家长，事情就不简单了

一有粗暴动作我就会中止游戏，不让他继续玩，让他静坐冷静，如果打了人以后还可以继续游戏，他不会学到什么

有上物理课，可以请治疗师帮忙观察，讨论是否需要其他职能或心理课

还以为是我自己发的文…泪 一样的心累

所以还是会轻打屁屁处罚吗？我有买詹宇夫妻的情绪地图，想帮助我2.5y的女儿厘清情绪，但我觉得目前这个年纪你要问他“为什么”可能真的问不出什么，只能陪伴与同理了，可以看看罗宝鸿的书？

我家双胞胎也会玩一玩就打人，其中一宝会忽然某个moment觉得对方做错就会打人，这刚开始只能家长自己观察试着把原因帮他说出来，再跟他们讲道理，从1岁多磨合到两岁半了还是常常会动手，至少现在会表达自己为何会不开心了，希望三岁出去读书别打同学就好

这年纪应该很难理解自己行为有何不对打人主要是因为从小没对象可学习所以不要放弃当他看多小朋友间相处的过程自然就明白不需要打人