原文恕删
女儿1y11m，情况和原po宝宝很像，
也能理解原po的想法，
有时候一天唸同一本书太多遍，
妈妈真的会很想要新花样XD
但后来我发现，其实小孩虽然都看同一本书
但他们每次抓的重点都不太一样，
例如12生肖的故事，
可能原先专注在动物的辨别
后面可能专注在其他场景的描绘
ex. 粉红色的猪在跑步，跑得气喘吁吁的，汗流好多喔～～
第一次注意的是“猪”，第二次注意的是“气喘吁吁”，还会学猪边喘气边猪叫，第三次
注意到“猪流汗”，还会说“猪为什么哭了”（她觉得脸上的汗是眼泪XD)，之后可能会
注意到“颜色”等等其他事情。
家长可以尝试着用不同的角度唸故事，
或延伸想像力，例如猪是粉红色，
家里还有什么东西是粉红色呀？我们一起来找找，
或者什么动物也会气喘吁吁呢？等等，也许家长会觉得比较有变化～
另外，就算没有新花样也没关系，
我自己觉得，宝宝很喜欢学习到某种新的东西（例如妳例子的车车）并重复检视，且在这
个不断反复的过程中，他们有获得成就感（真的知道这个东西是什么）
所以其实家长可以在旁放宽心～
宝宝自有出路XDD