小孩一岁半，我是个会尽量以小孩的角度想的妈妈。比如他要抱抱，可能好奇想从高的地方看台面上有什么好玩的，想要自己按饮水机时也会顺着他让他尝试。（会告诉他热的那边不能碰，他的手靠近时都会停顿看我，我会再强调一次不能碰烫烫）
但有时候好言相劝，循循善诱，转移注意力大法，夸张称赞法，好吃好玩的都搬出来了，他老大就是不从。
比如汽座放上去怎样都不肯坐下，比如坚持自己拿牙刷不肯给我刷，比如一直要爬上餐椅危险，我几乎不吼小孩，但我不晓得要怎么让小孩知道妈妈不喜欢了，请他快点配合。 或者说小孩就是不可能会这么好配合，但要怎么表达妈妈的情绪，才是正确的呢？
直接垮下脸来跟小孩说妈妈不喜欢，请他快点配合，没什么用，更卢小小。我也是有情绪阿，不吼他，我常就安静下来不跟他嬉闹，他就会一整个欢起来，直到老爸接手过去，我离开现场结束这回合。
但总觉得这样对小孩的情绪认知不是正向的，是否某种程度有点对小孩冷暴力？
需要有人教教的我......

就释放你情绪阿 为什么一定要都是正向的？

你当然可以表示生气，他一定也知道你在生气，但这不足以抑制他想做那些事的欲望，所以生气是没用的，通常生气伴随而来的就是惩罚，其实你举例的行为都是一些小事，大概每个孩子都出现过这些行为，坚持拿牙刷，我家是准备两支，他可以自己拿一支试试，然后我们帮忙刷，攀爬这部分我们会告诉他，他要先向我们表达“帮我”，在我们的帮忙下才能攀爬，通常小孩出现欲望的时候，在允许的范围我们会朝向如何帮他满足，但有时欢逼八时我们也会祭出冷静椅啦我觉得大部分的问题都在于我们没有耐心或时间，去帮助小孩满足欲望，急着要帮他完成刷牙，或者急着把他放上汽座（但其实小孩就想在车内探索），我儿以前还很喜欢把车背放下来当溜滑梯，等他玩够了我们才上路，现在他知道快快开车才能到好玩的地方，就对椅背溜滑梯失去兴趣了因为每天时间（爸妈的耐心）就那么多，当小孩执著于达到某些欲望时，我们会预告他之后可能会失去什么，譬如他在刷牙上浪费太多时间，我们会告诉他待会就没办法讲故事，让他自己衡量

我跟先生会先变脸, 因为平常我们对他都笑笑的, 生气时会摆严肃脸, 再告诉他什么事情不能做. 结果有次我跟先生在讲话, 表情有点严肃, 他以为我们在生他的气, 看到我们的脸就哭了....

不会生气，温和坚定表达自己坚持的原因，像汽座那个我会直接说明为什么危险、汽座功用，安全上我不会让步，我知道你不熟悉不想坐，但没办法。要哭就让他哭，因为他有发泄情绪的权力，孩子知道我说一是一，通常会认命。（平常也是自由探索）牙刷那个是孩子想自己做（是很棒的事），我会说给他多久时间自己刷（可拿时钟比数字到哪换我帮他刷，有时间压力会说你想刷我什么时候让你刷，现在要赶着出门了我先帮你刷。爬餐椅会先找原因，像脚没东西踩不舒服还是对什么有兴趣，然后也是说明吃饭要好好坐着吃才不会食物掉或噎到什么的，起来就这餐就没饭吃。（要真的做到，哭闹也是一样，下一餐才有）我家也是差不多年纪就这样教。