※ 引述《kl406002 (jung)》之铭言：
: 大家好～
: 上一篇文有提到保母的沟通不良等等，
: 所以已经换保母了！
: 孩子在第一次到保母家认识环境，就把人家家当自己家一样：）
: 谢谢大家的意见，让我果断的换新保母。
: -
: 进入主题，
: 想请问大家带一岁孩子到外面用餐时，
: 若遇到以下状况是怎么处理呢？
: 想拿餐厅提供的杯子，
: 看了一下觉得杯子的材质也是容易破掉的，
: 所以拿了孩子自己的水杯跟她换，
: 但她很坚持，
: 于是我硬把杯子拿走的（这部分我有自我反省不能这样），
: 想当然尔，她开始生气、尖叫，
: 当下我有搂着她，把她的玩具拿出来给她转移注意力
: 后来我妈就还她杯子，孩子的情绪开始平复又开始把玩杯子，后来我继续用玩具来转移
注
: 意力，慢慢的把杯子收起来。
: 问题点是在刚满一岁时，他不会表达，可能也不太懂妈妈说的道理，那这段时间孩子的
规
: 矩是怎么养成的呢？
: 因为我还不太会回复文章，所以先谢谢大家。
分享一下我家的做法
一岁的小孩其实似懂非懂
跟他说 危险 这种抽象概念
他也可能听不懂
而且如果强行拿走手上东西
在大哭大闹的情绪之下
是不可能听进去任何道理的
通常这种情形
我是跟小孩玩“交换”游戏
举凡任何我想要收起小孩手上东西的情况下都是这样进行
例如
我会拿A跟小孩说“交换”
我主动拿走小孩手上的B，立刻给他A
在小孩开始要哭的表情出现时
马上再说“交换”
我再把B还给小孩
当下小孩会瞬间收回哭的情绪
我会再立刻说“交换”，把AB再交换
一直重复玩交换到小孩忘记情绪
把A放在小孩手中 结束这游戏
这个游戏过程里
大人要随时注意小孩的表情
在游戏中途可以加入第三个安全的东西C一起轮流交换
再偷偷把你不想给他的B收起来
这样无论后来小孩拿到A或C都可以
有时候剩下A和C时
我会问小孩 妳想要哪一个
小孩如果犹豫很久
我就会说
那二个都给你
然后他就会心满意足了
至于教育方面
当然是等离开当下的情境后
再告诉小孩
这东西很危险
如果理解能力够
可以跟小孩一起学着如何拿之危险物品
以及不可以有什么动作
不然会有什么后果
当然每个小孩个性不一样
所以以上分享 供参考
※ 编辑: lovetoo (42.77.248.187 台湾), 11/29/2021 16:33:41