我女儿现在就是上全美，今年升大班.
上全美之于以后生涯帮助会多大我现在还无法回答，但是可以分享她目前的状况.
她从小班进去，刚进去我和我老公原本很担心孩子跟外师沟通问题，渡过刚进幼儿园的哭
哭期两周后，老师传给我们的照片就是小孩在上外师的课...
我下班回家问她，妳听得懂老师在讲什么吗？
她说，我全部都听不懂.(儍笑)
对，她就维持什么都听不懂大概快半年~
小班下学期，有次老师发回science book要家长签名，我又问她，妳知道老师在讲什么吗
？
她就指著课本各种形状给我解释，当然还是有语焉不详的地方，但是她会用英文讲形状，
颜色，可以完整叙述出来，我超级惊讶！
后来我问她，老师上课妳听的懂吗？
她说，听得懂啊！
每天的晚餐时间我都还问我女儿，今天老师上什么？Noddy book上哪个unit？讲了什么？
她开始能完整叙述句子，跟我们分享在学校上什么，跟同学聊什么(他们有时候聊天
也是用英文，之前好朋友来我家他们在玩家家酒居然用英文交谈)
在生活上也常常飞出一句英文，我和爸爸都蛮惊喜的！
不过学校注重英文，所以我们在家都用中文绘本，英文绘本就全部买有CD的让她每周听一
本(每天听，一周换一本，这是follow廖彩杏)
我自己是国小六年纪才开始接触英文，我自己是蛮讨厌英文的，尤其是文法词组一堆...
不过出社会需要还是要面对QQ ...
我以前学英文虽然也会配合图片，但是已经习惯看图先转换成中文，再转换成英文，再思
考上其实比较吃亏...
i.e. 小提琴图片 =》小提琴 =》violin
因为背单字就是先中文 = 》英文
但是我女儿就很直觉 小提琴图片 =》 violin
上学到目前为止的成效我觉得蛮不错的，国小之后衔接也有安排(比较好的同学揪一揪又
组一班上ESL)~
是说愿意让孩子读全美的父母，我认识的没有人会不考虑国小衔接问题就是了！