※ 引述《ken0819 (ken hu)》之铭言：
: 各位板上的爸爸妈妈好，小犬今年约两岁9个月，到快两岁不大说话，词汇不
超
: 过5句，不理大人眼神不看人，排玩具，以及吃饭若有沾到饭粒或油渣会生气的……两
岁
: 半有去评估 报告上有语言迟缓 需要认知训练跟职能 疑似自闭，目前上了快三个月的
自
: 费课程，但是最近自从上课后，带出去看到小朋友都会去抱别人或是摸人家脸身体，甚
至
: 脸靠近人家做一些奇怪的动作想吸引人家注意，跟小朋友互动过于热情，似乎感受不到
别
: 人的情绪，出了门就像脱缰的野马，大人要一直跟着很怕他乱碰小朋友，很怕以后上学
被
: 同僚排挤，想请问有跟我们一样的状况吗？自闭症会有这样的状况吗？
亲爱的家长，建议尽早安排职能早疗、心理评估，我二儿子第一次评估是1岁11个月（现
在3.2岁），也是语迟、一开始眼神不太看人，经自费语言课训练后，语言有稍微好一点
点，眼神也能对视，后来开始亲疏不分，到公园很喜欢直接触碰别人，但是可教育引导的
，只是要很多次，需要很有耐心，要加强规范的训练。
我现在都引导他不可以摸别人，但可以说你好、HI、哈囉跟对方打招呼，虽然偶尔还会有
这状况，但有比之前少很多。
医生说4岁以前只有帮我写迟缓，再努力一些特质会减少，如果未改善，等大一点才会给
确诊。
联合评估报告交给学校老师，评估是否可申请巡抚老师、生活辅导员（可引导如何跟孩子
互动）、在校职能、语言、物理课治疗，年纪还小时不会被排挤，幼儿园还好，听到很多
都是小学后才会明显出现排挤行为。
我儿子目前除了语言跟社交技巧障碍外，其他能力都比同龄厉害，有着显著的观察力、记
忆力、音感、操作能力，我们还在努力，一切往好的方向前进，虽然不知道未来会如何，
但努力就对了。
儿童心理师告诉我，每个人都有自闭特质，只是会不会多到变成疾病，还有，自闭症孩儿
经过早疗降低特质，也能正常工作、生活，交朋友不一定，但我们长大后也很享受一个人
的时候，他不在意交友，对他而言就不是问题，放宽心、尽力而为!