女儿两岁入幼稚园，预计是幼幼班唸两次，后续就跟其他九月的孩子一样的进度一样，不会
有早读一年的问题。上学适应的还不错，上学满开心的，爸妈与奶奶也很开心 XD
因为幼稚园的政策是幼幼班与小班会是同样的老师带，所以读两次幼幼班会遇到原本班级的
老师同学升上去小班，女儿要跟新老师与新同学一起再读一次。学校在期中的时候，还会再
开一班幼稚园来招收学生，学校也在问我们是否要不要转班过去就读，跟太太讨论了几天，
目前是决定不要转班，但想问问其他人的意见
我自己整理的方案如下
1.七八月开新的幼幼班，老师同学升级上去，女儿跟其他新招收的学生一起上学。优点是可
以比较晚跟目前的老师同学分离，不会才刚适应环境又要遇到大变动，需要再重新适应一次
。缺点是除了与原本的老师同学分开后，又同时要适应新老师与崩溃大哭的新学生，女儿可
能会跟着情绪不稳定一小段时间
2.2月转班到期中开课的新幼幼班，这个班会在一年班半后升小班，通常很早就会额满，所
以得在2月之前决定是否要转过去。优点是目前的老师还有点心力时间可以协助女儿适应新
班级，等到老师带同学升上去小班，人力变1：15，老师就很难抽出时间力气，去协助女儿
适应新的幼幼班
3.如果2月期中开课的幼幼班没有招满，或是招满后有人不适应而转校或改为自行照顾，女
儿就可以在七月的时候再转到2月期中开课的班。原本幼幼班的老师还有时间心力可以协助
孩子适应，提前跟老师互相适应之后，才会遇到新生崩溃期，全班一起哭让女儿也跟着情绪
不稳
4.跟着原班级升小班。优点是可以继续跟熟悉的老师同学待一起，孩子比较不会有适应问题
。但是1：15的人力配置，相对是比较缺乏的，怕家里玻璃心屁孩要找老师帮忙要等很久后
崩溃大哭，也怕孩子追不上其他人的进度，让孩子很有压力或是挫折
我们的顺序是3>1>2>4，不知道其他人有什么建议呢？