我觉得这篇回文很能够抓重点，
可以参考这样分区击破
其实育儿这件事情牵扯到层面太多太复杂，
还包括双方家庭跟小夫妻关系等等每一个都是很困难的议题
事情分小块小块来处理才不会觉得一下子想改变现状很无力
※ 引述《icevenus (才不告诉逆勒～)》之铭言：
: 原文恕删
: 此阶段协调好之后接送请假，跟如何接回公司轨道，可能才是最重要的事。
: 节录几个看到的重点，但不确定那会不会是你在意的重点
: 孩子的部分
: 担心发展没跟上
: 一边说婆家太小，一边则是娘家太大没力扫
: 不觉得……有些矛盾吗
: 真的没力气扫建议使用机器人，或两周/三周一次家事清洁，或让小孩习惯穿鞋
: 再不能就带去亲子馆或其他可带孩子去探索的地方，有时地上虽然不是一尘不染，但我还
: 是会放小孩下去，例如有铺PU的游戏区，平日没什么人的科学馆博物馆角落(不打扰其他
: 人为原则)，玩完再洗手换衣服就好了，核心是探索刺激
: 巧虎没买过，点读笔到2岁多他能自学才买，在这之前就是陪读绘本，有些买有些借，随
: 手普通纸笔涂鸦，积木或是就家中锅碗瓢盆堆叠，捞鱼一度是折纸拿厨房漏网给他捞，更
: 多时候就是参与家人生活，妈妈在煮饭，这是米那是蛋，爸爸在折衣服，那是长袖，那是
: 短裤，有不同的材质可以摸摸看
: 我想说的是，育儿其实不用这么紧绷，你也许查了很多资料，但如果没有实际实施，依照
: 孩子能力调整，那也是枉然。
: 也不需要跟别人比，孩子有比前一阵子进步，该有的发展都有，那就好了。
光是育儿本身就真的很难
我跟爸爸本身都不会
我妈住近一点但是体力不足根本没有帮上忙
我婆婆太远无法帮忙
发展部分，
妈妈自己根本外行，买一堆书跟上网看也是超累，
(对了推荐信谊的我的X岁孩子系列 很容易看 配合儿童手册就可以知道小孩应有发展了)
我们的做法是送去给专业的托婴顾，
一方面可以减半育儿能力不足的压力，
而且有什么问题都可以问老师，
家里的做法可以问我妈，虽然她没办法帮忙顾但是可以当顾问
体力活就没办法一定要自己来了
家事跟抱哄跟半夜起床吵闹这些，
家事还可以找三机或者请老妈帮煮或者请家事服务，
抱哄跟夜醒就一定要有人扛，
我妈妈手一直到小孩会走路之后才开始好转
上班之后失眠状况也才开始好转
这个真的也没办法
不过小孩大了就会越来越好的
: 爸爸的部分
: 请给他学习的机会，这部分大家都一样，没人天生会当爸爸妈妈，都需要学习，但也要有
: 机会学习。再后座无法安抚小孩也正常，特别是平常又没练习机会的话。
: 爸爸：我就不擅长阿～
: 答：我理解，但越练习会越好的，已经比以前厉害很多了唷^ ＿^
可以帮爸爸找他会做的事情
譬如不会哄小孩不会煮饭，
就可以分配给他清洁家事这种工作
慢慢的可以分给他看一下小孩让你可以去洗碗、
或者水放好沐浴家伙传好，让爸爸去帮他洗澡这种不会哭闹的事情
这种事情对于新手育儿比较上手
我家爸爸一开始就说小孩很软他不会洗
后来买一个不滑落澡盆+泡泡浴露，帮他放好水跟毛巾
他就每天帮小孩过水~ 陪小孩泡一泡水玩一玩就抱来给我擦干穿衣服，
这样也可以呀
慢慢地爸爸现在还会帮小孩洗头了耶
: 婆婆妈妈的部分
: 恕我直言，在核心小家庭稳定前，这都不是重要的。你会心疼妈妈正常，但气不该发给先
: 生，让他多分担点劳力，之后你们搬出去才是真的。
: 至于恩典牌更简单，你可以直接说有些都泛黄发霉，请他们下次先挑一下，或是婉转的说
: 娘家哪个哪个亲戚都帮忙买好了，就此婉拒，不管哪种就是别让自己太憋屈阿～
: 不过说真的，你有孩子觉得很忙，对方有小孩一样很忙，他们对衣服的记忆是在孩子身上
: 漂漂亮亮也不意外，美的记忆才值得留存阿～
: 也可以请你老公整理后再拿，但以你们目前关系，不建议。
这个很烦
我整理一次发现某些来源的恩典牌十件只有一件堪穿
整理时间又很费工
后来没空就一直放著
有一点空就干脆全部丢去旧衣回收筒了
有一些来源是几乎都可以穿的恩典牌
那种再来费时间整理
: 夫妻部分: 咨商。成人世界困难多了，而且一定还有前因后果，建议找专业的来。
: 妳自己的部分
: 这个留给你自己思考，每个人都有自己的答案，我猜你可能很久没想过这块了。
: 小家园排上了，乔好了，就去吧～
: 往好处想，这机会可不是人人都有，恭喜你们的好运气。孩子也差不多到学习交朋友的阶
: 段了，人际关系的学习也是很重要的发展喔！
同意!
上学有上学的好处
陪宝宝有陪宝宝的好处
没有说哪一个比较好
如果想要减轻育儿压力
上学我觉得也是不错的考量阿
亲师一起顾发展
我自己是认知到自己育儿能力没那么好
就一切配合老师
该站该坐该自己吃 老师请我们回去配合学校一起执行
我觉得应该是比我自己看书带好多了
: 同事啥的好像没写到，但那真的是最minor的事，同事今天就算改说好棒棒，也不会来帮
: 你带小孩啦(但我同事有欸XDD)
: 爱的形式样貌有很多种
: 如何转化成服贴的方式是艺术