抱歉可能我没有叙述的很仔细
或是我们家神经比较大条
我们所谓的玩
是陪着他去探索原因
例如他想玩吹风机电线
不会告诉他不行
会问他想玩这个吗？是因为觉得长长的很有趣吗？
陪着他去观察电线的长相
并且告诉他电线是插在插座唷带着他去看
但是会跟他说这个有可能电到很痛还有缠住会痛
然后故意用线缠在他手上拉紧
告诉他这样会痛喔
跟他说可以看可以摸
但是不可以这样玩（缠着）
可能我家是天使宝
这种教法两三次后基本上不会主动去玩了
包含窗帘线也是
会抱着他一起去摸去看一次线的走法
连接到顶端
告知掉下来会打到头很痛（并且真的用书之类的敲一下）
刀子也是
有时候在拆包裹他很好奇想玩
就会带着他玩一次
看整个构造并且用刀背划一下他
问他痛不痛
然后请他要收好唷
我想表达是如果不会一碰到马上受伤的（例如烫伤）
我就会带着他玩一次
并且告知危险在哪
而不是马上禁止
每次他想玩
就带着玩一次
到后来他就知道不可以碰因为哪个步骤会有危险
我觉得比直接说不行来的快
通常我们玩个2-3次他对于这个行为就不会做了
像是电风扇
我也直接把纸塞进去让他卡住给他看
后来他就都不碰了
不过有危险的物品（刀子）还是会尽量收到看不到的地方
但是常用的电线或窗帘线无法收
就会用引导的
因为我家越说不要他越有兴趣
反倒是解释这招他比较听的进去
引述《j92547 (julie)》之铭言：
: 我们家的做法是会跟他解释
: 其实电线本身应该还不至于危险，妈妈担心的应该是插座（电）或是缠住？
: 我反到支持爸爸作法
: 要玩让他玩
: 但是告诉他不可以插到插座里面
: 因为会痛要去医院
: 而且去了医院妈妈不能陪在你旁边
: 严重一点的话甚至就会死翘翘再也看不到爸爸妈妈了
: 有些人可能觉得小孩听不懂
: 但我觉得小孩都是懂得
: 类似的状况我讲到一岁十个月（现在）
: 他自己都会指著跟我说nono会痛痛
: 不过当然不是一次两次就听懂
: 要一直一直一直讲
: 推文很多用刀火之类的立即性危险比喻
: 这我就会禁止（并且解释）
: 因为这是立即性的
: 至于缠住的部分
: 我觉得不只电线
: 玩小汽车零件掉落吃下去
: 或是其他事情
: 都是有危险的
: 这个得靠照顾者注意
: 所以如果是玩电线
: 我觉得可以
: 玩插头不行
: 缠住是大人要看