图文网志好读版
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不知道大家自己有没有手足
还是孩子们每天上演开开开心或吵吵闹闹的情境
常常可以看到书里或电影里出现以下场景
不管做什么弟弟妹妹都想跟着哥哥姊姊
而哥哥姊姊却觉得他们是跟屁虫不想让他们跟
我家大宝二宝现在也面临这样的状况
虽然哥哥很爱弟弟 弟弟也很爱哥哥
但只要Ro做什么 Roy就会跟着做
只要Ro玩什么 Roy就会放弃整箱的玩具
想要去玩Ro正在玩的东西
就算旁边有一模一样的玩具还是屡试不爽
这时候Ro就会捍卫他的物权-不让Roy玩
Roy还是会一直过去凑热闹当个小捣蛋
每次我都会跟Ro说
Roy是因为喜欢你想跟你玩才这样
但他还太小不会用正确的方法表达啊
你看妈妈每次叫他过来跟我玩他都不要
他都只想跟你玩 而且问Roy爱谁，他都只说哥哥
我们一起帮助他教他用正确的方法好吗
但是Ro遇到这些状况还是觉得Roy是破坏狂
明明Ro自己也常常学Roy或抢他玩具啊
手足之间实在也是很难的课题
要有智慧的家长好好引导
（超怕没智慧的我越导越糟)
有一天在绘本分享群组
妈妈们热烈的讨论著岛田由佳的作品-包姆与凯罗
这时有一个妈妈分享了球球与哥哥这一本绘本
看到群组妈妈分享的前两页
球球最爱哥哥了 所以总是爱模仿哥哥
天啊 这不就是我家Roy的表现吗
立马上图书馆预约球球与哥哥想跟Ro一起读
说到岛田由佳 大家应该都对包姆与凯罗不陌生吧
其实这一次的主角球球在包姆与凯罗购物记也有出现过喔
看着书页内球球和哥哥开心一起玩的景象
应该是每个爸妈心里期望的画面吧
当哥哥在画画时 球球也跟着画
当哥哥在看书时 球球也跟着看
当哥哥睡着了 球球也跟着睡
这边我也跟Ro一起讨论平常Roy会跟着Ro一起做的事
同时也再次跟Ro洗脑
妈：看吧，Roy跟球球都想跟哥哥一样欸
Ro：（一直笑）
妈：是什么让球球一直学哥哥呢
Ro：因为他最爱哥哥了
妈：所以Roy的行为也都是因为好喜欢你
想跟你一起玩 想跟你一样啊
Ro：（一直笑）兔兔也都跟他们一样欸
妈：哇 你观察好仔细喔 我想可能是兔兔也好喜欢球球和哥哥吧
Ro：对啊 兔兔也喜欢他们
妈妈心里OS：到底是有没有认真在听我说啊
当哥哥添一大碗饭时 球球也添一大碗
Ro再次插话：小青蛙也一起吃饭呢 可是兔兔怎么不见了
当哥哥戴帽子时 球球也要戴 （小青蛙也戴）
当哥哥做鬼脸时 球球也跟着做
以上的景象大家应该也不陌生吧
大的做什么 小的总是会跟着做
所以大家才会说小的通常成长进度会比较快
因为有一个他喜欢而且也想仿效的对象啊
然后RO超爱作鬼脸这一页 看到都一直笑
导致现在他们兄弟俩每天都在作鬼脸
当哥哥蒙上眼睛时 球球也会跟着蒙上
这时候哥哥却一个人偷偷跑去别的地方
哥哥很聪明呢 让弟弟看不见赶快离开
不过这边我会提醒Ro跟Roy不可以随便蒙眼睛
他们最近很爱玩躲猫猫 就会把棉被盖住眼睛
因为看不到很容易受伤 是很危险的事
原来哥哥跑到别的房间 拿起自己的玩具玩了起来
球球也想玩哥哥的玩具 但是
哥哥一个也不借他
这边我也跟Ro一起探讨 很多议题
妈：为什么哥哥不想借球球
Ro：因为那是哥哥的玩具 哥哥也想玩
妈：球球想玩哥哥的玩具应该怎么做
Ro：应该问哥哥可不可以借他 球球没有问就拿他没有乖
妈妈：哥哥应不应该借球球呢？
Ro：要等哥哥玩完
虽然上面说的很理智 现实发生才不是这样呢
可能会发生抢玩具 有人哭有人被骂
所以赶快趁机洗脑
妈妈：哥哥的玩具 哥哥可以选择要不要借球球
如果哥哥不愿意借 也没有不对喔
只是球球可能也会学到不要借哥哥玩具
这样哥哥以后也不能玩球球的玩具
像你们只有一个玩具 如果两个人都想玩怎么办
妈妈只好买两个一样的啊
（有时候即使买一样还是别人手上的最好）
可是 如果妈妈买两个不一样的
你们又愿意借别人的话 这样你们就可以交换玩
就有更多的玩具呢
那你以后要借弟弟玩具吗
Ro似懂非懂的点点头 说我以后会借弟弟我的玩具
弟弟也要借我他的玩具
不过要真的作到也好难 这一部分我也还在学习引导
延伸阅读：分享（亲子天下）
连球球想拿自己玩具借哥哥玩
或是咬哥哥耳朵都不管用
这时也引导Ro 想玩别人的玩具
需要先询问或者可以用交换的方式
不过不可以用抢的或像球球一样咬人
球球实在太黏人了 所以哥哥跑出屋外
为了让自己一个人尽情的玩
结果一时玩过了头 打破妈妈的盆栽
看到大家都吓到呜住嘴巴 就知道做错事情了
这边可以带孩子们看看谁看到盆栽破掉了
原来除了球球和哥哥 毛毛虫和兔兔也看到了喔
哥哥抱起球球 飞快的跑回家里
并小小声的对他说 不可以告诉妈妈喔
现实生活中 孩子做错事会担心被责骂
所以的确可能会隐瞒 不过这也是不对的
应该要勇于认错为自己的行为负责
而家长应该要引导孩子思考行为的对错并修正错误
又是一个很难的议题阿
不管是孩子做错事还是隐瞒
我们都很容易崩溃啊 看绘本其实是反省到自己啊
然后从置物柜里拿出所有的玩具
比平时花更多时间
陪球球一起玩
好让球球没时间 跟妈妈说盆栽的事
其实球球有跟妈妈说是哥哥弄坏的呢
可是不知道是因为呼吸管的关系还是太小声
妈妈没有听到呢
就连哥哥以前不借给球球的玩具
也都拿出来借球球玩
所以球球还是最爱哥哥了
虽然孩子可能不懂 但其实也可以引导孩子思考哥哥的行为对错
我是引导RO 不能因为自己做错事就拿东西给别人
而且不管怎么掩盖 事情最后还是会被发现的喔
仔细看最后一页 虽然没有明讲
但妈妈最后还是从毛毛虫那边知道是谁打破的呢
再一次引导要替自己的行为负责
我想作者岛田由佳也觉得要为自己的行为负责
大家有发现吗 其实封面 第一页和末页 哥哥都在修补盆栽呢
在书背也可以看到修补好的盆栽呢
而且很有趣的 封面球球拿着两根冰棒
末页有一根冰棒却是在哥哥嘴巴里呢
是球球爱哥哥的表现
还是哥哥大嘴一张吃掉球球手上的冰棒
就让孩子们自己去发挥想像力了
当然我是引导球球爱哥哥 所以给哥哥吃
不过看兔兔手上的冰棒飞了 球球手脚的动作
我其实觉得是哥哥大嘴一张吃掉 哈哈哈
很喜欢球球与哥哥这本绘本
画风一如包姆与凯罗
每一个场景都是精心安排的设计
内容也很贴近现实
而且可以让我一直洗脑RO 弟弟真的很爱你阿
我自己也是家中排行老大
所以有时可以体谅RO的心情
当然我小时候也是有觉得妹妹很烦时候
尤其是长辈说大的要让小的时 觉得超不公平
因为我觉得应该互相 而非大的一定要让小的
所以我也会引导Ro去思考
但有手足真的是很棒的一件事
尤其是长大以后有可以聊天 吐苦水的对象
希望RO和ROY两个人能相亲相爱的长大阿