※ 引述《simonneko (烧饼大叔)》之铭言：
: 大概是这样，小孩两岁9个月时进到公立幼儿园的两岁幼幼班
: 当时因为已经有了一些基本的对话和自主能力，所以老师说表现和一般小孩无异，
: 老师还想说这小孩没问题阿，直到目睹他和阿公为了玩溜滑梯
: 因为不想离开而大哭了30分钟、被强行抱走后才相信 = =
: 现在的课题大概就是要让他的对话和行为表现更像一般小孩
: 和老婆持续努力中
这是第三篇分享 现在是3岁5个月 上公托幼幼班已经快10个月了
在满三岁后 小孩突然变的非常情绪化 状况大概是
一天内可以躺在地上崩溃十分钟以上四五次
原因大多就是他要的你说不行 就这样
语言迟缓 + 疑似自闭 + 注意力不集中 + 情绪经常性崩溃
大概就是大全餐的感觉 什么都有 什么都不奇怪
这时候就得自己观察分析了
- 语言迟缓：发现是稳定的迟缓，只是进度比别人晚半年多
- 疑似自闭：症状除了不太爱看人及固执性行为外都还好且有减缓
- 注意力不集中：还好，一些有兴趣的事情还是可以做个一两分钟
- 情绪经常性崩溃 ：严重影响到他对外界资讯的吸收，要优先解决
我觉得情绪崩溃这个问题要优先解决，原因是成长分为三部分
吸收了外部资讯、内部脑袋的理解内化以及身体的表达
小孩对指令理解没问题、身体表达也ok，但因为外部资讯难以接收
所以input太少，造成成长变慢
在和心智科医生讨论后，决定先针对情绪投药控制住情绪
再逐步处理其他问题
幸运的是，我们应该是找到真因了，
在投药后一周，小孩开始能组织简单的句子，目前可以大概表达出简单的感觉了
自闭的部分只剩下眼睛还是不太爱看人
注意力也可以和姐姐玩家家酒（以前不会）且时间长达十几分钟了
加上有持续的带他做各种攀爬跑步运动 还有和其他小朋友玩
所以目前就是一个表达很奇怪 但已经基本及格的小孩了
接下来是语言持续训练让他说话更接近正常人
目标是在小学前和其他小孩没有差异
大概是这样