最近开始回想起带小孩的过往，就想到了这项有趣又有意义的回忆，纯属个人心得。
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在深得家庭喜爱后，我每周工作30小时，有机会去语言课，也跟着他们飞去别的城市度假
，轰家把我当成一份子，对于我这没沾过洋墨水的，他们的一举一动都极其新鲜，拍照纪
录当然不可避免(亚洲家庭好像颇在意保姆用手机)，但有时真的没事做...，一开始，我
也不是这样，后来带小孩去公园，我时常是唯一一个跟在小孩屁股后保护着的，其他小孩
独自在公园到处游荡发呆玩乐交朋友，保姆们聊天或晒太阳滑手机，但当然大家还是会时
不时看顾小孩举动，抢玩具、打人之类的事，还是会去教育，后来我发现，小孩有时会自
己想办法解决，却因我当时常跟在旁边，养成了他们第一时间不思索的向我求救的习惯。
在家也是，有时小孩在房间玩玩具、画图、看书甚至坐着看电视发呆，我轰妈会叫我去陪
他聊天或做自己的事，知道他们安全就好，不需要无时无刻看着。之前陪他们玩乐高，我
发现我就是方方正正的叠高盖房子，竟还帮孩子们小小修正了盖歪了的房子，没想到下次
...他们觉得盖歪的房子已不是房子...原来我扼杀了他们的想像力...
我时常利用休假时间皆别的家庭的外快，因此也能看到每个家庭对同年龄层的教养方式，
其中接触了亚洲家庭后，我开始了那罪不可赦的-填鸭式，我为我们家孩子只知对电视发
呆，甚至不会数数...而感到担忧...因此我时不时的询问他们电视出现的或请他们唸出我
写的字母跟数字，一开始孩子们对这新奇的游戏感到有趣，但后来因时常答不出来而感到
沮丧，或许因为我失落的表情影响，他们脸上竟流露出自卑感，所幸在那无辜的眼神投射
入我心坎时，我自省了...
在这里的托儿所(<5岁)，他们不用学习，顶多画画或听故事，直到他们上幼稚园后，学校
才开始教字母与数字，当然父母也可以在家自行教导，或选择其他有学前教育的幼儿园，
而我轰家一点也不担心，他们选择让孩子自由成长，年龄到(5.5岁-6岁)了再由学校教育
即可。
不夸大的告诉各位，我们家哥哥在五岁前还不会认数字只知道1.2，完全不会a.b.c...一
开始我还有的担心他是否有点迟钝，但我轰妈还是老神在在，所幸我的宝贝们在上课之后
，开始学会认字，开始能自行阅读，也因此好似发现新大陆般，走在路上或是听到人们讲
话，就会开始拼字(虽然不是一开始就正确)，甚至纠正我的台式英文，从此我了解到，只
要我们在对的时间点将它带给需要的人-教育，其实是可以等的。