大概看了一些推文和讨论后，我想不分哪个派别，都在体罚的效果、使用和后续效果上
，根据大家自己不同的生命经验和观察，有了许多不同的想法。
身为一个心理师，因为我工作的对象最小都是国中生了，对于更小的孩子
还停留在理论跟观察。即便如此，我觉得有些问题其实已经有不少研究了，
虽然不是定论，但至少可以参考一下。我节录、翻译摘要了一下 Gershoff(2002)
的Corporal Punishment by Parents and Associated Child Behaviors and
Experiences: A Meta-Analytic and Theoretical Review。
不过这是一篇后设分析，且侷限于美国的研究，在台湾的参考性或许可以再讨论。
以下都是节录，节录的方式是我自己觉得重要的，所以若觉得我有断章取义之嫌
或是翻译有问题可以回原文参考（ https://tg.pe/Ttk )
我仅节录一部份开头和后设分析的结果
一、体罚和身体虐待的分别
身体虐待和体罚最大的分别在于有没有造成身体伤害。
像是巴掌、打屁股，这些是基于造成痛，而没有身体伤害的就是体罚。
但像是殴打、踹、烧这些就会被当作身体虐待。此篇研究是基于这个定义来
进行讨论的。
二、关于体罚
1. 手段式体罚和冲动式体罚：手段式(instrumnetal)体罚是经过计画的、
且不会伴随着强烈的照顾者 情绪。冲动式(impulsive)体罚伴随着生气、
失控的感受。有学者提到当父母使用冲动式体罚，对于其安全服从或是对权威
尊重，并非是主要的期待。在另外一个研究中，反社会行为的儿童，并没有
真的被冲动式惩罚引出。但两者分别其实还是有待进一步研究。
2. 同时发生的纪律手段：体罚与其它管教技术有时候是难以分别的，因为他们
经常同时出现。所以有时候不容易分辨。
3. 身体虐待：后设分析结果发现父母使用体罚与虐待之间有显著的关连，
体罚和身体虐待可视为一个连续的光谱，像是可以从严重程度或是频率来思考是否
跨越了那条线。虐待儿童的父母经常回忆起相关的记忆，会发现经常都是从体罚
开始的。
4. 社会控制：社会控制论是描述父母如何让孩子社会化及学习纪律之间抗衡。
孩子若没有感受到与父母间的依附连结，他们会无法认同及内化父母对于
社会的价值观，最终的结果是低自我控制。体罚会引发低控感，这也容易
让孩子往与有攻击性、反社会或是坏的方向跟犯罪行为发展。
5. 社会讯息处理：社会讯息处理论是论述孩子如何基于过去的经验，处理社会情境。
此理论认为孩子会基于父母的体罚，在处理这些经验时被影响于如何与他人互动。
6. 负增强及高压胁迫的循环：父母的体罚有引发父母和孩子间的高压胁迫循环。
（简单来说就是体罚造成负增强，且增强的行为是负向行为的循环。）
7. 外控和内控：这是源于归因理论，解释人对一件事情的归因究竟认为是外
在的（运气、环境等）或是内在个人的（努力程度、自己的态度或情绪）。
体罚未必会孕育内控，因为体罚无法教导孩子对于自己是否正确，也未有
沟通这些行为如何影响他人的过程。进而，体罚可以促使孩子避免不好的
行为，以避免惩罚，然而无法让孩子对自己对自己的行为，独自去学习并
了解是否于道德上或是社会可是接受的。
8. 不好的行为的本质：父母在孩子有攻击或是威胁自己或他人安全时，父母倾向使用
体罚。
8. 孩子的特质
i. 年纪：不同年纪被体罚的状况不一。通常越小的孩子父母越会使用体罚。
ii. 性别：男生比较会被体罚，但也有些研究说差不多。
三、父母的状态
1. 父母的情绪状态：父母在互动中经验的情绪被他们所接收到及孩子不好的行为影
响。若情绪引发得太强烈，父母会比较困难去调节自身的行为和情绪。无论在什么样的
情绪下体罚，这些情绪通常都是负向的。
2. 父母的目标：父母使用体罚一个很重要的预测指标在于，父母对于特定不好的行
为与其对于纪律的目标有关。当父母有着短期的社会化目标时，会倾向强力的技术，
像是体罚，而当目标越是长期的就比较不会这样的状况。举例来说，当孩子要将
金属物体插入插座，父母主要的目标在于阻止孩子陷于危险情境，
这时候长期的目标和技术就不是当下的目标了。后设分析的报告指出，
当父母使用体罚时，短期目标可以达成，但长期目标会比较困难成功。
3. 父母特质：
i. 年纪：年轻的父母体罚比较多。
ii. 性别：妈妈比较常体罚，但这些研究忽略了妈妈本来就和孩子相处比较长的时间。
但同样的，也有的研究说父母实施体罚的频率都差不多。
iii. 气质和遗传因素：父母本身的气质可以预测他们使用体罚的可能性。父母有攻击
性和反社会行为特质的话，都会比起没有这些特质的父母，有比较高的倾向使用体罚。
不过反过来，父母使用体罚也可能是孩子的气质引发出来的，这两者之间有着
难以分辨的状况。换言之，有时也可能是孩子因为体罚而接收到攻击，进而发展出
反社会或是攻击性行为。
4. 心理功能：忧郁症父母与体罚有关连，忧郁症的反复发作与使用体罚来教导纪律
之间有正相关。其它研究也有谈到忧郁、焦虑情绪和症状与体罚之间的正相关。
5. 教养风格和信念：惩罚是父母教养风格的一部分。这些负向技术同样
也是，像是吼叫，都会是教养风格的一部份。有个研究指出，使用体罚的父母，
与孩子共同阅读、玩耍或是拥抱的自陈量表呈现负相关。
使用体罚的父母通常期待有更多正向的结果，而非负向的。这些对于体罚的信念，
经常是代间传递的（这边摘要翻译离原文有点远，但这样讲比较简单）
一个长期（30年）研究指出，孩子在童年遭受体罚，预测了男孩在30年期间
是否有犯罪的可能性。且无关呼父母对待孩子的态度究竟是温暖和情感丰富与否。
但同样的也有研究指出其实没什么相关，无法预测攻击行为。
6. 压力和社会支持：压力和负向的生活经验，或是特定与孩子间的压力事件，与
自陈报告中父母使用负向的身体管教有关，这其中包含体罚。
而社会支持不会直接影响，会间接减少父母压力，但无法预测体罚的使用。
7. SES：SES包含了收入、社会地位和工作状态。SES分数越低，父母使用体罚的
频率提升。有一个研究的发现是呈现两者之间的相关为曲线（顶点在上），也就是
收入在中间的父母使用体罚的频率最高，不过这些父母是高中毕业而非大学。
种种的正相关，无论是工作压力或是经济压力，但有些研究的发现却是
SES分数与体罚的使用上，没有什么预测效果。这有很多可能性